石军
- 作品数：107 被引量：152H指数：8
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省研究生培养创新工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 工读学校学生心理透视被引量：1
- 2014年
- 工读学校就是专门针对＂问题学生＂进行教育转化的专门机构,专门招收13-17岁有违法、轻微犯罪行为和品行偏常的未成年中学生进行有针对性教育和挽救的一种特殊教育形式。中学阶段是个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,笔者在工读学校的长期实践的基础上,探索了工读学校＂问题学生＂心理发展的特点,概括为以下六点：
- 石军赵清
- 关键词：心理透视针对性教育教育转化教育形式
- 小华逃学的行为背后——离异家庭学生个案分析
- 2020年
- 单亲家庭子女教育问题是新时代基础教育和家庭教育的一大难题。离异家庭孩子容易感受到他人异样的眼光,产生严重的厌学情绪,甚至出现逃学行为,成为心理偏常和行为偏差的"问题学生"。对离异家庭学生小华这一个案进行深度分析,探寻系列异常行为背后的深层次原因,并从学校和家庭两方面给出教育指导方法,有助于进一步提高对离异家庭女子教育矫治的针对性和实效性。
- 廖国峰石军
- 关键词：离异家庭教育转化辅导个案
- 加大中小学户外教育力度,促进学生全面发展
- 2016年
- 户外教育从近代19世纪兴起，户外教育因为有别于传统的学校教育，是对学校教育的重要补充，对青少年的综合素质能力的形成具有重要意义，同样也是衡量一个国家的教育水平与社会文明的重要标准。欧美等发达国家的已经相当成熟，从久负盛名的童子军，到拓展训练，到爱丁堡国际青年奖励计划，到美国户外领导力学校，户外教育成为教育体系中的重要内容，已经成为欧美发达国家基础教育和高等教育的重要学科。
- 石军
- 关键词：户外教育学生全面发展教育力度学校教育综合素质能力
- 工读学校校园文化建构初探被引量：5
- 2010年
- 基于工读学校的特殊性，工读学校一向以纪律为主导，纪律主导下的学校往往导致学校文化氛围的缺失。纪律必须先行，这是工读学校的生存条件与发展保障，但学校毕竟是学校，育人是终极目标，文化必然要成为主导，为此，纪律主导向文化主导转变是工读教育未来发展的必然趋势，本文在这样的背景下尝试构建工读学校的校园文化，通过“一个首要，二大仪式，三大举措，四大文化”建设，力争把工读学校的形象做美、品味做高，使之成为引领“问题学生”走进文明的和谐校园。
- 石军
- 关键词：校园文化
- 谁制造了“问题学生”
- 2012年
- 2010年2月,我来到了广州市唯一的＂工读学校＂新穗学校任教,新穗学校是专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的一种特殊学校,招收主要以打架、斗殴、勒索、抢劫、旷课、通宵打机、扰乱课堂纪律、离家出走、夜不归宿、
- 石军
- 关键词：未成年学生品德行为
- 预防未成年人犯罪 建设幸福广东
- 2011年
- "一个孩子,一个家庭,一个世界"。未成年人犯罪事关民生福祉,事关社会和谐,事关民族和社会的未来。当前广东省未成年人犯罪现象日益严峻,并呈现严重的上升势头,正值建设"幸福广东"的社会大背景下,笔者认为"幸福广东"的建设,离不开对这些"问题孩子"的关注,离不开对这些"问题学生"的教育与转化。为此,本文在阐述当前广东省未成年人犯罪的基本情势的基础上分析了工读学校"问题学生"的成因,提出了工读学校有效遏制未成年人违法犯罪的"七大力量",建言政府应该大力扶持工读学校建设,为建设"幸福家庭"、构建"幸福广东",维护社会和谐与稳定办好一件惠民的大事。
- 石军
- 关键词：未成年人犯罪
- 论广告元素的课程教学价值
- 2013年
- 现代广告包装酷炫时尚、语言生动优美、内容丰富易懂，给思维活跃、易于接受新鲜事物的青少年学生留下了深刻印象。一些广告的形式新颖活泼，可以使思想品德教学激趣增效；一些广告的内容积极向上，与思想品德教育的内容契合。
- 孙国宽石军
- 关键词：教学价值广告思想品德教育青少年学生课程
- 推进现代家庭教育治理,促进家庭教育长效发展
- 2020年
- 家庭教育是整个教育的基础和起点,对人的影响最为持续而深刻,家庭教育对个人和社会发展有着重要的意义。当前我国家庭教育领域问题依然严峻,突出问题主要表现为:一是家庭教育中父母走向偏差的家庭教育观,导致了家庭教育普遍注重智力教育,忽视道德品质和道德情感的培养;二是儿童主体地位的缺失,过度强调站在父母的角度和立场上去思考教育问题,缺乏对孩子本身的关注.
- 石军
- 关键词：家庭教育智力教育儿童主体思考教育
- 教学要融入四大核心理念
- 2012年
- 1．融入优化的教学情境
思想品德课教学首先要创设一种优化的教学情境。情境对学生具有天然的吸引力，因为它合乎学生的心灵世界。情境教学能够让思想品德课堂进发出生动活泼、充满文化情境的课堂氛围，激发学生主动投入其中，与之产生“交互作用”的生命冲动，并在生命冲动中发现自我，感受自我。让学生在这种充满生活活力和张力的学习情境中学习，在感受、探究、体验、发现、感悟和表达的过程中，获得和利用知识，从而激发学生的潜能，吸收文化，涵养人格，濡染德性。
- 石军
- 关键词：教学情境思想品德课教学大核课堂氛围学习情境情境教学
- 关于青少年学校教育的文献综述研究
- 2012年
- 通过文献检索发现,关于青少年学校教育的相关研究不是很多,很多文献只是单方面涉及青少年学校教育的内容、目标等,更多的文献是强调青少年家庭教育和学校教育的比较与合作。笔者在阅读相关文献的基础上,从青少年学校教育的概念、目的和任务、内容与目标、途径和方式、影响因素与教育弊端等几个角度对青少年学校教育文献进行综述。
- 石军胡少美
- 关键词：学校教育青少年
