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甘晓云

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：浙江省高校人文社科重点研究基地项目教育部规划基金项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇远程
  • 3篇远程在线
  • 3篇教师
  • 2篇备课
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化环境
  • 1篇师专
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇交互研究
  • 1篇教师工作
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇备课过程
  • 1篇备课研究
  • 1篇N
  • 1篇I

机构

  • 4篇浙江师范大学

作者

  • 4篇甘晓云
  • 2篇钱旭升

传媒

  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
教师专业发展N(E-I)路径:基于edmodo平台的远程在线协作备课交互研究被引量：2
2015年
edmodo平台有助于师生交互、促进教师专业发展,实现真正意义上的学生自主学习。教师远程在线协作备课中的交互类型主要表现为教师与教师之间的交互,它借助edmodo平台,使教师可以在任何时间、任何地点与协作备课小组内的成员进行交流与沟通,体现出独特的外化与内化过程,通过交互式的社群学习促进教师专业发展。
钱旭升甘晓云
关键词：教师专业发展
基于edmodo的教师远程在线协作备课研究
当今互联网崛起的时代，使教育中涌起了信息化环境下协作学习的思潮，不仅传统的教师的教学、学生的学习方式面临着挑战，传统的教师协作备课方式也迎来了新的“面貌”——教师远程在线协作备课。　　教师远程在线协作备课有效解决了传统教...
甘晓云
关键词：教师工作
互联网+时代的教师远程在线协作备课过程研究
2016年
本文将Edmodo的特点和目前协作备课小组普遍面临的困境——有效的交互、协商的缺失相结合,构建出Edmodo支持下教师远程在线协作备课过程流程图。
甘晓云钱旭升
关键词：教师
信息化环境下促进学生合作学习能力提升的投入要素研究
2014年
纵观信息化环境下促进学生合作学习能力提升的投入要素研究的背景和目前国内外的研究现状，宏观描述的比例较大。为此，有必要对构建系统化的，提高学生合作学习能力的投入要素进行系统梳理，并科学规划信息化环境下的投入要素，以促进学生合作学习能力的提升。
甘晓云
关键词：信息化环境
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