您的位置: 专家智库 > >

王颖

作品数:15 被引量:61H指数:5
供职机构:课程教材研究所更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 11篇生物学
  • 6篇教育
  • 4篇必修
  • 3篇义务
  • 3篇义务教育
  • 3篇社会责任
  • 3篇生物学教材
  • 3篇教学
  • 3篇高中生
  • 3篇高中生物
  • 3篇高中生物学
  • 2篇学科
  • 2篇人教版教材
  • 2篇年级
  • 2篇七年级下册
  • 2篇教材编写
  • 2篇教科书
  • 2篇高中生物学教...
  • 1篇新教
  • 1篇新教材

机构

  • 14篇课程教材研究...
  • 1篇江苏省东台市...
  • 1篇攀枝花市第七...

作者

  • 14篇王颖
  • 1篇包春莹
  • 1篇雷卫东

传媒

  • 8篇中学生物教学
  • 4篇生物学教学
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇课程.教材....

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2013
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
朱正威先生教材编写思想研究被引量:2
2020年
朱正威先生是我国著名的中学生物学教育家,作为主编之一,编写出版了人教版义务教育教科书生物学、普通高中教科书生物学等教材。他的教材编写思想包括加强爱国主义教育,融入中华优秀传统文化;提炼学科思想,重构教材知识体系;倡导科学探究,系列化设计探究活动;提倡科学与人文交融,促进学生全面发展。
王颖包春莹
关键词:爱国主义教育学科思想
人教版《生物学 必修2 遗传与进化》知识内容变化被引量:6
2020年
人教版《生物学 必修2 遗传与进化》在延续实验版教材编排思路的基础上,对章节安排及知识内容进行了适当调整,前3章的编排顺序变化不大,而后3章则有较大修改。在修订时,还根据科研进展和科学史,对新教材中一些知识的表述进行了修改完善。
王颖
关键词:人教版教材
美国马里兰州高中生物学课程实施情况介评
2021年
美国马里兰州通过采纳《新一代科学教育标准》,组织综合科学考试管理州内生物学课程的实施;各学区分别制订符合标准的高中生物学课程,课程种类多样,以满足不同程度学生的需要;巴尔的摩郡学区和乔治王子郡学区的标准生物学课程以大概念为框架组织内容,并注重与概念紧密结合的情境化实践活动。
王颖
关键词:生物学课程教学
人教版《义务教育教科书生物学》修订情况简介
2024年
新教材在继承原教材优点的基础上,全面落实了课程标准要求,发展核心素养。教材的框架体系调整为六个单元,章节安排有较大变化;围绕重要概念和核心素养,优化了探究实践活动,提升了活动的探究性、开放性和可行性;教材内容全面更新,反映生物科技进展,特别是充实了我国科技进展和科学家故事;作业设置指向重要概念和核心素养评价,体现层次性、情境化;版式设计和插图全面更新,提升教材美感。
王颖
关键词:初中生物学教科书
人教版高中生物学教材选择性必修2《生物与环境》介绍被引量:6
2020年
《生物与环境》教材围绕重要概念组织内容,分为4章,按照种群、群落、生态系统、人与环境的顺序编排。教材体现了系统观、生态观、稳态与平衡观、结构与功能观、物质与能量观、信息观等生命观念;注重训练学生的整体性思维、建立模型、理解因果关系等;增加了学生活动的数量,提高活动的开放性;并从培育爱国情怀、宣传生态文明思想、弘扬中华优秀传统文化、渗透科学精神、培育科学技术价值观方面体现社会责任素养。
王颖
关键词:人教版教材
建立生命观念 发展科学思维——《生物学·必修2·遗传与进化》修订情况介绍(一)被引量:9
2019年
人教版普通高中教材《生物学·必修2·遗传与进化》依照章节顺序,依次突出生命的物质观、信息观和进化观,渗透结构与功能观;并在概念基础上创设情境,通过多种途径立体化地呈现出生命观念。在发展学生的科学思维方面,教材采取的主要策略有培养学生的质疑精神、证据意识、逻辑思维及创造性思维等。
王颖
关键词:科学思维
义务教育生物学态度责任素养的内涵与落实被引量:2
2022年
阐述了《义务教育生物学课程标准(2022年版)》"态度责任"素养的内涵,指出它包括科学态度、健康意识和社会责任3个素养要点,每个素养要点由多个内涵要点组成.对初高中课标进行比较发现,初中课标中态度责任的内涵更为明确、清晰,并有所扩展.态度责任也是义教阶段自然科学各学科的共同指向,其中生物学突出了健康意识.建议教师重视学生态度责任素养的发展,加强生命安全与健康教育,培养其科学态度和科学家精神;做好初高中衔接;在教学中,要创设情境,通过跨学科实践活动等多种方式发展学生的态度责任素养.
王颖
关键词:社会责任生物学
高中生物学教材中社会责任素养的内涵与体现被引量:25
2020年
社会责任素养既是中国学生发展核心素养的内容,体现了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,也是高中各学科课程的共同指向,还是生物学的学科核心素养,包含传播生物进化思想和科学的自然观,认同生态文明思想、健康中国理念等。高中生物学教材采取多种形式弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,帮助学生培育科学精神,树立正确的科学技术价值观,形成并传播生物进化思想和科学自然观,形成生态文明思想和健康中国理念,并以科学态度和理性思维分析社会议题,从而发展学生的社会责任素养。
王颖
关键词:社会责任生物学
中学生物学教材中强化生命安全与健康教育的实践探索被引量:1
2022年
生命安全与健康教育内容一直是中学生物学教材的重要组成部分,针对目前全国通用的3套中学生物学教材,在分析和统计教材中生命安全与健康教育内容的基础上,融入新冠疫情防控内容;充实教材的薄弱之处;针对学生错误的认知和行为加强相应内容;对照《生命安全与健康教育内容进中小学课程教材指南》修改完善教材.
王颖陈慧颖
关键词:生命安全健康教育生物学教材
倡导科学探究 培育社会责任——《生物学•必修2•遗传与进化》修订情况介绍(二)被引量:3
2020年
人教版普通高中教科书《生物学·必修2·遗传与进化》增加了科学探究活动数量,注重真实探究情境的创设,并从整体设计上注重引导学生进行探究性学习。在体现社会责任素养方面,教材有机融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,渗透生态文明思想和健康中国理念,帮助学生培养科学精神,形成正确的科学技术价值观和生物进化思想。
王颖
关键词:社会责任
共2页<12>
聚类工具0