王燕
- 作品数：14 被引量：69H指数：6
- 供职机构：哈尔滨学院文法学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 新时期汉语言专业教学的原则与对策被引量：2
- 2008年
- 在专业培养目标和专业教程之间,悬置着一个认识中介即工作理念或原则的问题。高校汉语言专业在教学理念上存在明显的认识问题:其一是汉语言专业自身的人文品质,包括专业的文化内涵和语言观的塑造;其二是专业的语用品质,包括专业的内容与社会生活的联系和以专业为社会服务的目的。这二者同时决定并构成高校汉语言专业教学的原则,进而制约和影响汉语言专业的教学设计、教学对策及教学成效。
- 王燕
- 关键词：语文生活教学原则教学对策
- 幽默言语的语用本质与语境假设流程被引量：15
- 2005年
- 根据话语理解理论,我们认为,幽默言语本质上是一种语用现象,幽默效果的实现取决于语境。从关联理论的视角观照幽默话语,我们还发现:幽默话语的理解寻求与语境的最佳关联,幽默语境效果的达成需要付出足够的认知努力,从而克服人类认知因习惯性假设所带来的惰性和思维定势,幽默话语理解的路径是一个从最大关联向最佳关联转化的语境假设流程。这个语境推导过程不仅反映认知范式,同时还伴随着一系列的审美特点。
- 王燕
- 关键词：幽默话语
- 再谈言语童稚化——社会方言流行语的个案分析被引量：2
- 2016年
- 新词新语新表达现象的存在,是人类语言生活中恒在的言语活动,是求新求异和反同质化的一种修辞努力。语言不仅用于交流,同时也用于言语创造,"吓死宝宝了"这类创造性的表达及流行,折射出现实生活、人际群落以及社会思潮的影像,个人趣味和话语权意识也成其巨大动力。
- 王燕
- 关键词：言语活动
- 宗族及性詈语的文化阐释被引量：12
- 2005年
- 詈语是各民族语言普遍存在的言语现象,汉族詈语中宗族和性的詈骂彰显出汉民族强烈的宗族和血统的父权观念及其意志,透视詈语可以把握汉文化的价值核心,找到独特的汉族文明生态形成的原因。
- 王燕
- 关键词：宗族詈语话语权力文化阐释
- 谜语策略及认知机制被引量：9
- 2006年
- 谜语是根据人类的认知特点设计的语言游戏。谜面与谜底之间常常通过隐喻认知形成关联。谜底谜面关系的调控是谜语制作的关键。制谜遵循两个策略———关联与间离。其主要技巧是文字不重,倚重别解,谜目调节。谜面与谜底对应关系形式有合指式和分指式。
- 王燕
- 关键词：谜语隐喻认知间离效果
- 文学语言是隐喻的N次幂被引量：2
- 2007年
- 语言的文学潜能的显现,取决于语言对日常语言的疏离和改变;取决于语言对常态规范的突破和挑战;取决于语言依据文学自身特点所作的裁剪和置换。而上述所有诉求的达成,皆缘于语言强大的隐喻功能。隐喻以及n次的隐喻既持续地构成语言对常规的疏离和挑战,也会不断地实现语言的形义挪移和替换。语言在隐喻中获得新的形义生长点,形成文学所要求的陌生化和新鲜感,从而摆脱日常语言的窠臼获得文学的转换和升华。
- 王燕
- 关键词：语言文学语言隐喻
- 汉语人的尚音情结
- 2007年
- 王燕
- 关键词：汉语
- “语用学转向”下的汉语言专业教改实践
- 2008年
- 与语言研究一样，汉语言专业的教学也面临着“语用学转向”。现有的静态语言教学遭遇挑战，由此引发的一系列变革在所难免。语用学从其发端到成为目前语言研究的一大领域，也在逐渐改变着汉语言专业的教学内容及其结构。近年来语用学研究的发展为高校汉语言专业教学内容的更新提供了大量的理论支持，这也成为高校汉语言专业教学改革的机遇。基于以上认识，在教改实践中，我们采取了一些具体的改革措施并收到预期效果。
- 王燕
- 关键词：语用学转向教学改革教改实践
- 当代詈语的嬗变
- 詈语高度凝结着一个民族文化的价值内核,传统詈语在当代从内涵到外形都发生了巨大变化。这种变化不仅源于社会意识形态的改变,而且也受到当下社会交往和网络使用以及新的审美风尚的影响。当代詈语呈现出委婉化的新态势。委婉詈语创造有特...
- 王燕
- 关键词：规避
- 文献传递
- 最佳关联及其终极意义被引量：2
- 2005年
- 人怎样理解话语?话语理解与人类认知有什么关系?反思和梳理人类认知与话语理解理论,聚焦关联论,可以得出这样的结论:话语理解必须有效利用人类认知最大关联本能,克服其惰性,寻求充分理解的最佳关联。从这个终极意义上讲,追求最佳关联,不仅是缔造理解对话氛围的基础,而且是提高认知水平,认识自我、认识世界的不二法门;同时借此我们可以超越狭隘的本能局限,不断完善自我。
- 王燕
- 关键词：话语理解
