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王晓盈

作品数:8 被引量:28H指数:4
供职机构:华南师范大学音乐学院更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 4篇音乐
  • 4篇乐教
  • 3篇音乐教育
  • 3篇流行音乐
  • 3篇教育
  • 1篇大学城
  • 1篇当代流行音乐
  • 1篇学校音乐
  • 1篇学校音乐教育
  • 1篇研究方法
  • 1篇研修
  • 1篇研修班
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术培训
  • 1篇音乐教材
  • 1篇音乐教育研究
  • 1篇音乐文化
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学习
  • 1篇粤港

机构

  • 6篇华南师范大学

作者

  • 6篇王晓盈
  • 1篇郭声健
  • 1篇陈晓敏

传媒

  • 2篇课程教学研究
  • 1篇南京艺术学院...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇安徽科技学院...
  • 1篇人民音乐

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
关于大众选秀时代高校专业音乐教育的几点思考被引量:3
2014年
内地大众音乐选秀时代从诞生就充满坎坷,一路在争议声中走过,最终在历经了得与失之后以《中国好声音》突破重围,获得一片赞赏声。本文试图探讨总结选秀节目成功的经验,并从"音乐审美的真与善"、"精英文化和大众文化的融合"、"师生平等对话的语境"等几方面对当前高校专业音乐教育现状进行思考,提出了探索高校专业音乐教育人才培养新模式的主张。
王晓盈
美国“流行音乐进课堂”的启示被引量:1
2018年
美国"流行音乐进课堂"对我国的音乐教育的四点启示:首先要重视流行音乐教育的理论研究,其次要注重"流行音乐进课堂"的教学实践,再次要注重师资力量的培养,最后需明确,实施"流行音乐进课堂"的真正核心价值是推动多元文化音乐教育的发展。
王晓盈
关键词:流行音乐教育音乐教育
音乐教育研究的差距在哪里?——由“2014第一届音乐教育研究方法香港研修班”所引发的思考被引量:5
2015年
由香港教育学院文化与创意艺术学系主办的"2014年第一届音乐教育研究方法研修班"于8月11—15日在香港举办。本次研修班得到了中国音乐学院音乐研究所、上海音乐学院音乐教育系、华南师范大学音乐学院和东北师范大学音乐学院四所院校协办。
王晓盈
关键词:音乐教育教育研究方法韦尔奇博士研究生音乐学习
粤港两地“流行音乐进教材”比较研究——基于花城版和港音版初中音乐教材的分析被引量:7
2014年
本文从流行音乐能不能进课堂的争议入手,简述了其与粤港两地的渊源,通过对花城出版社和香港音乐出版社两个版本初中音乐教材的分析比较,在研究两版教材歌曲体系的同时,对流行音乐进教材现象进行了归纳,总结了粤港两地不同版本的初中音乐教材的特色。并以此来检验现有教材中教学内容的科学性和合理性,对选择什么样的流行音乐进入初中音乐教材提出有效建议。
王晓盈
关键词:粤港流行音乐音乐教材
广州大学城艺术培训市场现状调查与对策研究被引量:5
2011年
广州大学城艺术培训市场因其得天独厚的人文艺术环境而迅速发展,调查显示,在规模和种类快速扩张的同时,该艺术培训市场的管理及培训质量令人堪忧,急需采取有效措施对其进行规范化管理,以净化艺术培训环境,确保艺术培训市场的健康发展。
郭声健陈晓敏王晓盈
关键词:广州大学城艺术培训
略析中国当代流行音乐文化的价值维度和负面影响——基于学校音乐教育的视角被引量:6
2016年
从学校音乐教育的视角来看,中国当代流行音乐文化具有双重价值维度:核心的审美价值和延伸的育人价值。作为双刃剑的流行音乐文化,对学校音乐教育也有一定的负面影响:一是使学校音乐教育地位不再,陷入尴尬境地;二是使学校音乐教育育人的目标受到打击;三是影响了青少年的创作力和审美观。
王晓盈
关键词:学校音乐教育价值维度
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