王丽娟
- 作品数：8 被引量：124H指数：4
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- 英语教学应注重学生书面表达能力的培养
- 1996年
- 一英语教学的最终目的是培养学生运用英语知识的能力。中学英语教学的目的则是对学生进行听、说、读、写四方面的训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。高考作文即是对学生书面表达能力较客观的测试,要求学生按规定题目和提示在规定时间里写出80-100字的短文,且要求考生的表述,语言基本无误、行文连贯、表达清楚。但令人遗憾的是,我们在多次高考阅卷时发现,绝大部分学生离这个要求还有相当的距离。学生在内容方面所犯错误与语言方面所犯错误相比,语言方面的错误更为严重。
- 刘增美王丽娟
- 关键词：书面表达能力中学英语教学运用英语英语知识犯错误
- 浅谈我国教育博士学位(EdD)的兴起被引量：4
- 2007年
- 教育博士(EdD)学位是一种专业博士学位,产生于20世纪初的美国,随后发展迅速,并成为世界上其他国家借鉴和仿效的成功范例。20世纪末教育博士学位受到我国教育专家学者的关注,并在少数研究型大学悄然兴起。本文追溯了美、英的教育博士学位的发展历史,介绍了我国首设于北京大学教育学院的教育博士(EdD)学位在培养目标、培养模式、过程等方面的特点。这对于探索我国教育博士专业学位的发展,有一定的借鉴和指导意义。
- 王丽娟
- 关键词：专业博士学位
- 赫钦斯的通识教育理念述评被引量：16
- 2009年
- 赫钦斯是美国著名高等教育思想家和改革家。他极力揭示自由教育的真正价值,认为教育的目的在于人的理智的培养,而不是职业本身,教育的内容应是西方名著的阅读、写作、思维和说话的艺术组成的通识教育。经典名著是永恒学习的内容。他的通识教育理念对美国大学课程设置产生了重要的影响。
- 王丽娟姜伟宏
- 关键词：赫钦斯通识教育名著阅读
- 价值链——确定自我竞争优势的新思维
- 2001年
- 竞争是人类为了生存、发展的必然产物。个人要想在竞争中获胜 ,必须清楚自身的竞争优势之所在。个人如何确定其竞争优势 ?本文阐述了一种新思维方法 ,即价值链分析法。这种分析方法是依价值为基础 ,而不单纯看重学历、学分、职称、年龄、性别等。个人获取并想保持竞争之优势应采取不断学习 。
- 王磊王丽娟李卫勇
- 关键词：竞争优势价值链分析法
- 柔性管理在外教管理工作中的应用探析被引量：5
- 2007年
- 柔性管理是一种"以人为本"的全新管理方式,强调用柔性的、非强制性的方法进行管理,最终让人们自觉自愿地为组织目标的实现而行动。将柔性管理运用到外教管理中,有利于激发外教的积极性和创造性,最大限度地发挥他们的专业和语言优势,以更好地服务于我国高校的教学和科研。
- 王丽娟
- 关键词：柔性管理外教管理
- 跨文化适应研究现状综述被引量：96
- 2011年
- 跨文化适应的研究始于20世纪初期的美国,80年代后研究方法不断丰富,研究范围、研究层面和视角不断扩大,产生了不同的模式和理论。对跨文化适应研究发展历程、分类、研究层面和研究视角以及不同理论的系统梳理有助于对跨文化适应的深层次研究。
- 王丽娟
- 关键词：跨文化适应影响因素
- 论马斯洛的需求理论在外教管理中的运用被引量：3
- 2007年
- 根据马斯洛的需求层次理论,试从生理、安全、社交、尊重和自我实现的需求五个方面,探讨如何根据外教的不同需求进行有效管理,以更好挖掘外教的潜能,调动他们的积极性,发挥其教学、科研作用。
- 王丽娟王乃静
- 关键词：需求层次理论外教管理
- 试论美国高等教育的主要特点被引量：1
- 2007年
- 自治和竞争是美国大学的主要特点。大学享有充分的办学自由、学术自由和招生自由,同时各大学之间为师资力量、学生等展开激烈竞争。自治和竞争促进了美国高等教育的多样化,激发了美国高等教育的生机和活力。
- 王丽娟
- 关键词：自治学术自由
