梁荣
- 作品数：17 被引量：57H指数：5
- 供职机构：西安科技大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划西安市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学矿业工程自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 网络工程专业《接入网技术》课程改革探索
- 2014年
- 根据接入网技术发展现状,分析了网络工程专业《接入网技术》课程教学中存在的主要问题,从课程目标、教改思路、教学内容、教学组织形式和方法等4个方面对该课程进行了探讨,并提出了设计思路和改革措施。
- 冯健靳红梅田红鹏梁荣辛华
- 关键词：接入网技术课程建设教学改革
- 一种矿井瓦斯数据异常的识别方法
- 本发明公开了安全生产技术领域的一种矿井瓦斯数据异常的识别方法，该识别方法的具体步骤如下：S1：瓦斯浓度移动平均线建立；S2：反应瓦斯浓度变动的快慢程度；S3：通过方差计算瓦斯浓度偏离程度；S4：取全部时间序列数据进行分析...
- 梁荣董丁稳
- 文献传递
- 网络工程专业围绕教学关键点的网络软件课程群构建
- 2016年
- 指出函数是教学中的核心关键点,提出以此关键点为教学重点串联各个程序类课程并构建网络软件课程群,重点阐述教师在理论和实验课程教学中应该加强学生对函数部分的学习,更新课程内容,将函数贯穿于整个课程群。
- 崔海文梁荣靳红梅
- 关键词：网络软件课程群函数
- 基于Web Service架构元搜索引擎的研究被引量：4
- 2005年
- 介绍了WebService及元搜索引擎技术,认为这两者的结合能解决元搜索引擎跨网络、跨平台数据通信以及系统间灵活集成的问题。给出了一个基于WebService架构元搜索引擎系统体系结构,阐述了设计思想,介绍了系统的工作原理,并重点说明了各模块的工作机理。
- 李爱民张璟鲁晓锋梁荣
- 关键词：WEB服务元搜索引擎SOAPWSDLUDDI
- 网络工程专业的C语言程序设计课程改革与实践被引量：1
- 2015年
- 结合网络工程专业重要的基础课程——C语言程序设计课程的教学经验,从课程目标、教改思路、教学方法和手段、课堂教学设计及改革效果等方面进行探讨,旨在解决目前教学中存在的问题,培养学生的计算思维方式,提高学生学习程序设计课程的主动性和程序设计能力,为后续专业课程的学习打下良好的基础。
- 梁荣崔海文贾澎涛罗香玉
- 关键词：C语言程序设计课程建设教学改革
- 网络工程专业围绕教学关键点的网络软件课程群构建
- 指出函数是教学中的核心关键点，提出以此关键点为教学重点串联各个程序类课程并构建网络软件课程群，重点阐述教师在理论和实验课程教学中应该加强学生对函数部分的学习，更新课程内容，将函数贯穿于整个课程群。
- 崔海文梁荣靳红梅
- 关键词：网络软件课程群函数
- 矿井瓦斯监测数据消噪方法被引量：6
- 2018年
- 针对矿井瓦斯监测数据采用小波消噪容易剔除有效信号成分的问题,提出了一种基于希尔伯特-黄变换的矿井瓦斯监测数据消噪方法。该方法将原始瓦斯监测数据序列通过经验模态分解处理成若干固有模态函数分量的集合,进而通过Hilbert变换得到边际谱,依据原始瓦斯监测数据序列与各固有模态函数分量边际谱中的幅频关系来分析二者的相关性,确定噪声信号序列并剔除。实例分析表明,通过经验模态分解处理使得瓦斯监测数据序列在时间尺度上特征明显,易于识别信号的高频噪声部分,通过Hilbert谱分析,可消除瓦斯监测数据序列中的高频噪声信号,并保留原始瓦斯监测数据的本征特征,在实现消噪处理的同时避免信号失真,保持了瓦斯监测数据的真实性。
- 梁荣董丁稳
- 关键词：矿井瓦斯瓦斯监测信号失真希尔伯特-黄变换经验模态分解
- 基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式实践被引量：19
- 2019年
- “雨课堂”软件是清华大学在线教育办公室和学堂在线共同推出的新型智慧教学工具,基于PPT课件和手机微信,能够便捷地实现师生多元实时互动,进行教学状态和学习效果的动态监测和实时数据分析,让教师准确地了解到每位学生课外学习的认真度以及对各个知识点的理解程度。文章基于《C语言程序设计》课程的教学特点,探讨了利用“雨课堂”软件建设《C语言程序设计》课程翻转课堂线上、线下的混合教学模式,实现课前—课中—课后的紧密连接,达到理想全效能的教学效果。
- 梁荣张进崔海文
- 关键词：教学模式《C语言程序设计》
- 手机客户端在翻转课堂教学模式的应用被引量：5
- 2019年
- 基于翻转课堂,本文提出了手机客户端在翻转课堂教学模式中的研究。新的教学模式下,翻转课堂的三种转变体现了目前教学发展的一种方向。翻转课堂增大了课堂之外学生学习的主动性,但是如何评判每位学生对各个知识点难易度的理解,基本是比较困难的。要想达到课堂外学生学习效果的动态监测,就必须借助手机客户端的平台。利用手机客户端辅助翻转课堂的教学模式,实现了课前课中课后的紧密连接,达到理想全效能的教学。
- 张进梁荣姬长发
- 关键词：手机客户端教学模式
- 基于SVM的SAR图像分割方法被引量：1
- 2009年
- 先去噪再分割的SAR图像分割方法会损失有用的纹理信息,因此本文给出了一种直接对含噪SAR图像进行分割的方法.首先利用小波变换提取SAR图像的纹理特征,计算图像的灰度均值作为图像的灰度特征,然后用完全无监督的聚类算法进行分类,最后将特征值与类别标记作为支持向量机的训练样本,用训练后的分类器对图像进行分割.实验结果表明:本文所给出的方法在分割的准确性和抗噪性方面都优于几种有代表性的分割方法.
- 靳红梅刘蓉张俊梅梁荣
- 关键词：SAR图像分割小波变换SVM
