杜春梅
- 作品数：22 被引量：55H指数：4
- 供职机构：中山职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题广东省高等学校思想政治教育课题广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 网络信息多元化背景下捍卫思政课教学主导性被引量：4
- 2015年
- 今天,人类处于"大数据"的网络信息多元化时代,网络上充斥着大量与社会主义意识形态截然相反的错误思潮和价值取向,使高校思政课教学主导性面临巨大挑战,影响着大学生对社会主义核心价值观的认同和践行。在此背景下高校思政课面临捍卫教学主导性的紧迫性任务。认清捍卫教学主导性的紧迫性,把握捍卫教学主导性的基本原则,寻找捍卫教学主导性的有效路径,既关乎思政课实效性高低,更关乎社会主义事业成败和中华民族伟大复兴。
- 杜春梅
- 关键词：高校思政课教学
- 网络在思想政治理论课备课与教学中的运用被引量：3
- 2011年
- 在思想政治理论课的备课与教学中,教师对网络的运用主要体现为:利用网络空间备学生、利用网络资源备教材、在教学中运用网络。研究网络在思想政治理论课备课与教学中的运用,对提高思想政治理论课教学的吸引力、感染力、针对性、实效性都具有非常重要的意义。
- 杜春梅
- 关键词：网络思想政治理论课备课教学
- 当代学校德育从物化到人本化的转向被引量：9
- 2009年
- 传统德育具有明显的"物化"倾向,这种倾向降低了德育的吸引力、感染力和实效性,桎梏了学生德性的发展。为把德育从困境中解脱出来,当代德育必须实现从"物化"到人本化的转向。人本化德育是以人为本的德育。人本化德育要求德育的目标、内容、过程、方法与评价等都要体现以人为本。
- 范树成杜春梅
- 关键词：德育人本化
- 视觉文化对高校思想政治教育的作用机制被引量：1
- 2018年
- 今天,视觉文化已成为一种新的主流文化形态。高校思想政治教育工作面对新的主流文化形态和大学生的时代变化,要因事而化、因时而进、因势而新,必须把握视觉文化的意识形态性与以意识形态为主的教育目标的关系,顺势而为;把视觉文化的非理性与以理性至上为主的传统教育理念相融合;以概念文本为主的传统教育模式要结合视觉文化的主导性,创新出一种可视化教育模式。
- 杜春梅
- 关键词：视觉文化高校思想政治教育
- 当代西方国家德育人本化的发展趋势被引量：8
- 2007年
- 综观西方各国德育理论和育实践的改革走向,我们可以发现其人本化的发展趋势。文章旨在通过分析总结西方国家德育现状,揭示其人本化的发展趋势,以期为我国当前的德育改革发展提供些许借鉴。
- 杜春梅范树成
- 关键词：德育人本化
- 论人本化德育体系的构建路径被引量：1
- 2011年
- 人本化德育以现实的人(学生)为出发点、以人文关怀为主旋律、以提升人的德性为落脚点。人本化德育的目标,即促进主体性道德人格的完善。人本化德育的内容,即道德知识、道德情感、道德行为在生活中的统一和谐发展。人本化德育的方法,即自主建构法,主要有实践活动法、平等对话法、角色扮演法。人本化德育的评价,强调发展性原则,主张用发展的眼光看待学生,评价目的是为了促进学生主体性道德人格的发展和完善。
- 杜春梅
- 关键词：人本化德育
- 增强高校思想政治理论课实效性的新思考被引量：2
- 2010年
- 今天,高校思想政治理论课的实效性仍然是一个值得思考和研究的问题。作者从四个方面来探讨这一问题:双主体性原则是增强思想政治理论课实效性的主旋律;对话性原则是增强思想政治理论课实效性的关节点;情感性原则是增强思想政治理论课实效性的润滑剂;实践性原则是增强思想政治理论课实效性的试金石。
- 杜春梅
- 关键词：高校思想政治理论课实效性
- 学校德育应对信息多元化的有效路径研究
- 2013年
- 当下,信息多元化正以势不可挡的疯狂态势发展着。信息多元化对学校德育产生了重大影响,探究学校德育应对信息多元化的路径便成为当前德育研究的重要课题之一。文章以信息多元化的主要特征为切入视角,探究学校德育应对信息多元化的有效路径。
- 杜春梅
- 关键词：学校德育信息多元化
- 中国德育史中的人本化思想及启迪
- 2008年
- 当今时代在呼唤一种能够解决当前德育困境和人类精神危机的德育理论。笔者认为人本化德育是当今时代德育发展的必然趋势。简而言之,人本化德育就是以人为本的德育。21世纪的人类开始从中国儒家优秀德育传统中寻找解决道德堕落和人类精神危机的钥匙。在绚丽多彩的中国德育中闪烁着许多耀眼的人本化思想。因此,探究中国德育史中的人本化思想及启迪对促进德育发展具有重大的意义。
- 杜春梅
- 关键词：德育人本化启迪
- 全媒体时代话语传播视域下高校思政课教师话语权的困境与对策研究被引量：1
- 2022年
- 全媒体时代话语传播具有与传统话语传播截然不同的本质特征,导致高校思政课教师话语权陷入困境,思政课教师亟需精准探寻提升其话语权的具体对策。高校思政课教师要科学把握师生话语权的辩证关系、坚持教师话语内容时代性和理论性相统一、坚持教师话语表达学理性和亲和力相统一、打造传统与新型教学平台融合一体化,以有效落实立德树人根本任务。
- 杜春梅
- 关键词：全媒体时代话语传播高校思政课话语权
