李海海
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学临床疾病思维导图教学培养临床思维方法探讨 -- 以支气管哮喘为例被引量：1
- 2020年
- 探讨临床疾病理论教学更直观、更有效的教学方法,以更好地培养学生临床思维。
- 周瑶李海海梅雨珍
- 关键词：临床思维临床疾病
- 急救护理教学中渗透职业道德教育的探索被引量：3
- 2013年
- 急救护理是护理专业的一门重要课程。其研究和服务对象是急危重症病人,工作场所主要是医院急诊科、重症监护病房,具有时间紧急、病人病情变化快、结果不可预测等特点,护士的思想品质、工作作风、语言沟通技巧、急救意识等职业道德修养将直接影响护理质量。从急救护理教学入手,探讨教学中如何实施护理职业道德教育,培养学生良好的职业道德素养,为学生进入临床快速适应工作岗位打下良好的基础。
- 何水英李海海
- 关键词：职业道德教育职业情感
- 中性粒细胞胞外诱捕网信号转导机制研究进展被引量：1
- 2020年
- NETs形成是中性粒细胞重要的天然免疫机制,近年来发现多种细胞信号转导机制参与这一过程。文章综述了与NETs形成有关的信号转导机制的最新研究进展。
- 夏杰张绪恕陈晓辉李海海
- 关键词：中性粒细胞信号转导途径
- 高职一二年级学生网络成瘾现状调查及干预策略探讨被引量：2
- 2020年
- 研究高职低年级学生网络成瘾现状,并对其形成因素、干预方法进行分析,以利于学生管理及教学工作的开展,促进高职学生健康成长。对大一和大二学生进行分层随机抽样问卷调查及网络成瘾量表测量,结果显示网络依赖占30.02%,网络成瘾占5.88%,造成网络成瘾的影响因素有性别、网龄时长、朋友多少等,网瘾量表得分与性别、年级高低、生源地、人生有无规划、生活兴趣爱好多少、接触网络时间、对自己学业满意与否等有统计学差异。为了有效抑制高职低年级学生发展成为网络成瘾患者,应有多种针对性措施进行有效干预。
- 周瑶李海海徐利华倪浩李素君梅雨珍
- 关键词：网络成瘾干预策略低年级学生
- 高职医学生儿科实习存在的问题与思考被引量：1
- 2019年
- 实习是医学生成长为临床医生的必经之路,儿科因其特殊性,医疗风险高、纠纷多,高职生自主学习能力欠缺,实习生儿科动手操作机会较其他成人科室少,严重影响着实习质量和实习效果。笔者通过多年临床实习带教经验,指出了目前高职医学生实习过程中存在的问题,并提出了相应的解决措施,旨在更好地指导实习,确保实习效果。
- 李海海
- 关键词：医学生儿科
- 案例教学法在高职《儿科学》教学中的应用研究
- 2018年
- 为了探讨案例教学法在高职《儿科学》教学中的应用效果。选取黄冈职业技术学院2014级临床医学专业108名学生,随机分为实验组与对照组,应用两种不同的教学方法,即案例教学法与传统教学法,在学习儿科学《呼吸系统疾病》6学时内容后组织单元测试,比较两组学生的考试成绩。采用案例教学法学生的考试成绩显著高于传统教学法的学生(P<0.05)。案例教学法显著提高了学生的平均成绩,值得在儿科学教学中广泛推广。
- 李海海
- 关键词：案例教学法《儿科学》高职
- “PBL+多媒体”教学模式在儿科实习教学中的应用效果及对促进实习生临床思维能力提升的作用被引量：5
- 2020年
- 目的:分析“PBL+多媒体”教学模式在儿科实习教学中的应用效果,探讨该教学模式对提升实习生临床思维能力的作用。方法:选择在医院儿科实习的197名实习生作为研究对象,实习时间为2018年7月至2018年12月。将所有实习生随机分为两组,一组99人,接受“PBL+多媒体”教学模式,为探究组;另一组98人,接受常规带教模式,为常规组。对比两组实习生在实习结束后的操作技能成绩和理论知识成绩、自我评估评分以及教学效果评估情况。结果:(1)探究组实习生的操作和理论成绩均明显高于常规组,P<0.05;(2)对比两组实习生的各项教学效果评估情况,探究组明显优于常规组,P<0.05。结论:“PBL+多媒体”教学模式在儿科实习教学中的应用效果较好,能有效提升实习生的各项成绩,值得广泛推广。
- 倪浩梅雨珍周瑶李海海陈乐
- 关键词：儿科PBL教学法多媒体教学模式临床思维能力实习生
- 护生院外急救综合技能大赛的实践与探索
- 2013年
- "以赛促学,以赛促教",强化技能训练,探索实践教学新途径。组织学生以团队形式参加综合技能大赛,参赛项目模拟临床案例情景,融入现代护理理论、救护技术、职业态度、团队协作及人文沟通等技能。大赛有利于学生急救意识和人文意识的培养,促进职业能力的提高。大赛检阅学校办学实力,检验实践教学质量,是学生执业能力培养的载体。此方法强化了职业教育中的人文意识,贴近临床,缩短了护生向专业护士转化的认知期。
- 何水英夏瑾燕李海海凌莉张茜
- 关键词：护理专业人文意识
- 探究信息化教学的设计与实施被引量：3
- 2018年
- 对临床医学专业《儿科学》课程"支气管哮喘"内容进行信息化教学设计及实施,充分使用信息化资源和手段,优化课堂教学,取得良好教学效果,提高了教学质量。
- 李海海
- 关键词：信息化教学设计
