李奕
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：成都信息工程大学管理学院管理系更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 教学核变:互动教学的理论与实践被引量：3
- 2007年
- 开展互动式教学,把握好课堂教学中教师与学生之间的互动关系,充分调动学生课堂学习的积极性,使他们主动参与教学过程,是使教学效果产生核变的一条路径。本文对互动式教学法从概念、特点、类型、对教师的要求等进行了全面分析,并提出了应用互动式教学法需注意的几个问题。
- 李奕
- 关键词：互动式教学
- 基于交易维度的心理契约动态过程分析
- 2009年
- 心理契约的核心内容指雇佣双方对彼此责任的内隐期望,其最重要的维度是交易维度和关系维度。在"交易一关系"心理契约的维度中,更具差异性的是交易维度,而且作为实证研究交易维度更容易把握和量化,心里维度的破裂最后也是落脚到交易维度。交易维度的心理契约构建包括心理契约的形成、改变、破裂以及补救四个动态循环的过程。分析这四个循环过程及其动态特征,有利于交易维度的心理契约的缔结。
- 庞君李奕
- 关键词：交易维度心理契约动态过程
