李会菊
- 作品数：12 被引量：40H指数：2
- 供职机构：贵州理工学院大学外语教学部更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 西部高校非英语专业学生口语交际能力培养探微被引量：2
- 2007年
- 我国西部地区高等院校中非英语专业学生大多缺乏英语交流环境,口语交际能力普遍偏弱,可通过在课堂教学和课外活动中创设良好的语言环境来提高学生的口语交际能力。
- 李会菊
- 关键词：西部高校非英语专业口语交际能力
- 贵州民族地区师范院校大学英语学习现状调查与研究被引量：1
- 2013年
- 基于对贵州民族地区师范院校大学英语学习现状的调查研究,发现学生学习困难的原因主要在于基础薄弱,此外,还与英语启蒙教育、基础教育阶段英语教育相对落后及家庭经济限制等因素有关。改变目前的困境除须改善大环境下的民族地区英语教育理念和策略外,更需要教师的创造性教学和不懈努力。
- 李会菊朱慧敏
- 关键词：大学英语
- OBE理念与翻转课堂结合下的大学英语教学模式改革研究被引量：31
- 2016年
- 就目前而言,教育信息化这一重要内容已经被成功归于国家信息化发展的战略中,并且,与之相关的云计算也在教育领域中将得到广泛应用。一个全新的概念被提出,即"翻转课堂",其彻底改变了以往的课堂模式,达到了增强学生解决问题能力的目的,并以提高解决问题能力为具体导向的OBE理念顺势而生,满足了当前时代发展的各种需求。OBE理念和翻转课堂对于教学评价是重大转变。本文以大学英语教学模式改革为案例,将教学过程分为课前知识学习阶段和课中知识内化阶段、课后巩固阶段,分别对这三个阶段进行了课程设计,重新定义了教学过程的各个环节。
- 李会菊
- 关键词：大学英语教学
- 信息加工理论视角下贵州市州高校大学英语词汇教学探析被引量：1
- 2013年
- 人类认知过程的本质是信息处理的过程,事实上英语词汇学习过程也是一个信息处理过程。针对贵州市州高校非英语专业大学生词汇能力不强的现状和大学英语的教学实际,以信息加工理论为基础,运用联想、隐喻和转喻概念等进行信息加工教学,提出大学英语教学词汇语义加工策略,力求走出贵州市州高校大学英语教学困境,为大学英语词汇教学提供新的思路和办法。
- 李会菊
- 关键词：信息加工理论大学英语词汇教学
- 英语实义动词转用为系动词的语义功能与修辞特征被引量：3
- 2012年
- 在英语语法中,实义动词转用为系动词是一种常见的现象。在转用过程中,原本实义动词无论在语义功能上或是修辞特征方面,均发生了一定的变化。最常见的主要是持续性动词、表象性动词、感官性动词、变化性动词以及终止性动词几类,这些变化主要可以归纳为语义功能与修辞特征上的变化。
- 李会菊
- 关键词：实义动词系动词转用语义功能修辞特征
- 口译教学中英语演讲立意技巧探索
- 2011年
- 英语演讲技能训练是成功获得英语口译技能的重要环节,而获得演讲技能的重要途径是在演讲实战训练中注意选题立意,训练思维以达到敏捷清新,训练表达以达到流利准确为目的,试验证明:演讲训练对提高口译技能有促进作用。
- 朱慧敏李会菊
- 关键词：英语演讲主题
- 大学英语教师基本素质的培养途径——以黔南民族师范学院为例
- 2013年
- 外语教师的素质是大学英语教学改革的一个重要因素。但是,黔南民族师范学院教师学历偏低,科研能力较差,在一定程度上影响了大学英语教学效果。文章在分析黔南师院大学英语教学现状的基础上,讨论了大学英语教师应该具备的基本素质及培养途径。
- 郭飞燕李会菊
- 关键词：大学英语教师素质
- 用诸葛漫词汇扩展法分析现代流行语的造词理据
- 2012年
- 流行语在各行各业广泛传播和引用,成为青年为主体人群的网络语言交流,甚至在时政事务也存在流行语现象。我们用诸葛漫词汇扩展理据从外因、内外因结合、外因和无来源四个方面分析了现代流行语的造词方法,为正确认识和理性对待流行语开辟了新视野。
- 朱慧敏李会菊
- 关键词：流行语词汇理据
- 西部新建院校非英语专业学生口语交际能力培养初探
- 2007年
- 我国西部地区新建高等院校中非英语专业学生大多缺乏英语交流环境,口语交际能力普遍偏弱,可通过在课堂教学和课外活动中创设良好的语言环境来提高学生的口语交际能力。
- 李会菊
- 关键词：新建院校非英语专业口语交际能力
- 元认知模式的分析——基于欠发达地区新建本科院校非英语专业学生英语学习观念调查被引量：1
- 2015年
- 对西部欠发达地区部分新建本科院校非英语专业学生的英语学习观念进行问卷调查,以元认知模式为分析手法,就认知主体、认知任务、学习策略进行分析调查,并与发达地区211大学非英语专业学生进行粗略对比,列举该类学生学习英语的不当观念并提出对策,为教师及时纠正教学方法,帮助学生建立合理的学习观念等提供参考。
- 李会菊郭飞燕
- 关键词：英语学习观念元认知
