李业霞
- 作品数：35 被引量：68H指数：3
- 供职机构：聊城大学大学外语教育学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学理学文学更多>>
- 改革实验教学 培养学生能力
- 2000年
- 介绍了在实验教学中 ,通过采用指导预习、模拟试教、标准化训练、推广微型实验、利用代用品做实验及采用计算机辅助教学等改革措施 。
- 杨建华李业霞索荣英
- 关键词：教学能力教学过程实验教学
- AlCl_3·6H_20催化合成醋酸异戊酯被引量：1
- 2003年
- 以异戊醇和冰乙酸为原料 ,采用六水合三氯化铝作催化剂合成醋酸异戊酯。考察了催化剂用量、原料配比和反应时间等因素对反应的影响。确定了三氯化铝作为催化剂的最佳反应条件 :n冰乙酸∶n异戊醇 =1∶0 .7(摩尔比 ) ,六水合三氯化铝用量为 0 .6g ,反应时间为 3.0h ,转化率 (以 0 .2mol冰乙酸计 )达 94 2 %。
- 李红张长花李业霞徐国明
- 关键词：异戊醇冰乙酸催化剂酯化反应
- 构建立体化大学英语课程体系探讨被引量：2
- 2012年
- 课程体系改革是大学英语教学改革的关键环节,深化教学改革不能仅仅围绕教学方法进行,必须建立科学合理的课程体系和课程模式。目前,社会需求和就业市场对学生英语应用能力提出了多层次要求。因此,大学英语课程设置应该从学生实际需求出发,充分考虑学校定位、学生个体差异以及不同专业的教学要求等因素,建立适合本校的立体化大学英语课程体系,以适应培养复合型人才的英语教学需要。
- 李业霞
- 关键词：大学英语课程设置
- 对有机化学习题教学改革的研究被引量：2
- 2000年
- 在有机习题教学中 ,通过对教学方式方法的改进 ,加深了学生对有机化学基本理论的理解 ,促进了对学生的分析、判断、归纳、总结等方面素质的培养 .
- 丛恩同李业霞
- 关键词：教学改革
- 基础教育课程改革中影响农村教师课程适应的因素分析被引量：3
- 2009年
- 目前,基础教育课程改革正在全国范围内如火如荼地展开,而教师课程适应是新课程改革能否取得成功的关键因素之一,因此新课程背景下更具有时代性和紧迫性。新课程改革也给农村中学教师带来了新的挑战。新课程实施中教师适应性成为当前农村中学教师面临的急待解决的问题。本文通过对部分农村高中英语教师的调查,了解当前影响农村高中英语教师适应新课程的外在因素,并提出一些增进农村高中英语教师对新课程适应性的建议和措施,为当前的新课程改革和教师英语课程适应问题提供一些依据。
- 李业霞
- 关键词：新课程标准英语教师
- 标记性理论与语言迁移被引量：5
- 2009年
- 母语迁移是二语习得研究中的重要领域之一。语言学和认知学理论将标记性纳入母语迁移的研究中。标记性理论是语言学中的重要理论,该理论首先由布拉格学派的语言学家提出。随着语言学的发展,标记性理论的应用范围已由音系学研究扩展到了语言研究的其他领域。标记性理论对母语迁移作用的再认识有启示作用。
- 李业霞
- 关键词：标记性二语习得语言迁移
- “以学为本”的大学英语分级教学
- 2008年
- 大学英语教学应贯彻分类指导,因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。[8]大学英语分级教学的实践标志着我国大学英语从传统的教学模式向现代教学模式的转变。从根本上改变了重"教"轻"学"的现象,充分体现了"以学为本"的教学新理论。本文分析了大学英语分级教学理论依据和优势,并结合本校的大学英语分级教学的实际,提出了构建合理大学英语分级教学模式。
- 李业霞
- 关键词：大学英语分级教学教学模式
- 超临界流体与环境保护
- 2002年
- 阐述了什么是超临界态 。
- 杨建华李业霞
- 关键词：超临界流体环境保护流体密度介电常数
- 论大学英语教学改革中专科生英语口语交际能力的培养被引量：1
- 2008年
- 在目前的应试教学状态下,专科英语口语能力的培养得不到重视。原因之一是因为期末成绩测试不包括口试。本文从语言的本质、市场经济和社会发展的需要、目前专科英语测试的内容、当前英语口语教学的现状、口语测试对教学的反拨作用及学生的学习需求等几方面论述了专科英语口语测试的必要性。
- 李业霞
- 关键词：英语教学英语测试口语测试口语交际能力
- 论译者主体性关系——从“信、达、雅”三难谈起被引量：1
- 2015年
- 严复先生提出的信、达、雅翻译三原则,历来被中国翻译界视为圭臬。笔者试图通过浅析信、达、雅的含义及其与译者主体性的关系,认为"信、达、雅"原则必须体现在译者主体性的运用策略上,而并非用"信、达、雅"来规定译者主体性,这样才能避免译者主体性的虚化(译者边缘化)或所谓盲目的"译者中心论"。
- 王滢李业霞
