张学鹏
- 作品数：31 被引量：27H指数：3
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- 相关领域：文化科学艺术语言文字历史地理更多>>
- 甲骨文中从“帚”之字考释被引量：5
- 2007年
- 甲骨文"帚"字取象于托魂树,"帚"字的这个意象对甲骨文中从帚字的"归""寝""侵""妇"等字的构意和在卜辞中的意义进行重新说解,同时也是对"帚"字造意的进一步证明。
- 张素凤张学鹏
- 关键词：精魂
- 苏轼黄庭坚书学思想比较研究被引量：4
- 2009年
- 苏轼提出了“尚意”的书学理论，并在自己的创作中主动地实践这一理论。作为苏轼的弟子与朋友，黄庭坚用他的创作实践与理论将尚意书风推到了一个新的高度。二人的审美主张与书法实践既相近又各自独立，体现了北宋书法鲜明的时代特征和风格多样性。
- 张学鹏
- 关键词：书学理论黄庭坚书法实践多样性
- “窗”字,你写对了吗?
- 2022年
- 我们首先要弄明白“夕”字的写法。《说文解字》解释“夕”字像露出一半的月亮,引申为黄昏、傍晚。因为“夕”是半露的月亮,所以比“月”字少一笔。
- 张学鹏
- 关键词：《说文解字》月亮写法
- 杜甫书学思想研究
- 2010年
- 杜甫论书诗中提出“书贵瘦硬方通神”、“静者心多妙”、“能事不受相促迫”等书学现点，体现了其崇尚瘦硬、奇古，追求通神的美学倾向，既有激于当时，又影响了后代书风。
- 张学鹏
- 关键词：书法
- 规范字字形研究方法初探
- 2023年
- 书法有宗本,习字须溯源。“踏‘宗’寻迹”,“宗”即卷宗,即从历代书法名家经典碑帖中探索字法和章法,关注学生在集字临摹中遇到的问题,借助导学案,在赏、议、比、评等实践活动中引导学生自主探究作品的书写特点,提高学生书法集字临摹练习的能力。
- 张学鹏孙萌
- 小学书法教材中的硬笔楷书范字选择标准刍议被引量：2
- 2018年
- 教育部《中小学书法教育指导纲要》中明确提出:小学书法教学的主要目标是教学生写好硬笔楷书。对于小学书法教材的编写来说,选择什么样的硬笔楷书范字是重中之重。笔者考察了多种版本的小学书法教材,现就其中的硬笔楷书范字问题谈谈一孔之见。笔者认为,编写小学书法教材时选择硬笔楷书范字要遵循字形规范、典型性强、风格平和、含义积极四个标准。
- 张学鹏
- 关键词：书法教材小学生
- 一年级《左耳刀》教学课例
- 2022年
- 小学书法教学既要讲究学理性,又要讲究趣味性,二者结合起来,才能让学生对汉字和书法的丰富内涵和文化价值有所了解,提高自身的文化素养。在教学过程中,教师要讲清楚汉字的字形演变过程,帮助学生准确掌握汉字的音形义,同时又要创新教学方法,以活泼生动的形式进行讲授,提高课堂教学的有效性和趣味性。
- 张学鹏
- 谈大学书法课课堂教学节奏的把握被引量：2
- 2014年
- 课堂教学既是一门科学又是一门艺术,讲求严谨的知识系统性的同时又要富于创造性和审美性。要达到理想的课堂教学效果,应从课堂知识容量的制定、教学时间的分配、学生心理和情绪的把握、教学语言的变化、教学理论与实践的结合等方面综合考虑,科学把握课堂教学节奏。
- 周予张学鹏
- 关键词：课堂节奏教学效果
- 云上的日子:线上书法教学思路被引量：1
- 2020年
- 在网络技术高速发展、新兴传播平台不断涌现的融媒体时代,线上学习作为新的学习途径,以其传播范围广、传播速度快等优势,成为新的教育领地。不少高校顺应时代发展开发了一些慕课、在线精品课,为学生提供新的学习资源和平台。但大规模的线上教学实践,还要从2020年初说起。受环境影响,全国高校陆续推行线上教学,在经历了短暂的混乱和不适之后,教师、学生、家长都逐渐适应了这一教学新形态。
- 张学鹏
- 关键词：线上教学融媒体时代精品课书法教学
- 关于高等师范院校书法课程的思考被引量：1
- 2008年
- 高等师范院校应开设书法课已经成为人们的共识。但是,髙等师范院校书法课程的教学目标是什么,教学内容包括哪些,采用什么样的教学方法,如何进行考核,各校做法不尽相同。笔者在唐山师范学院从事书法教学十几年,现将一些体会和想法写下来供同行专家参考。一教学目标高等师范院校是培养教师的地方,高等师范院校的毕业生应当写一笔好字,这是毋庸置疑的。但是这“一笔好字”的内涵和外延是什么呢?
- 张学鹏
- 关键词：高等师范院校古代书论书法课程
