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张园园

作品数:54 被引量:144H指数:8
供职机构:上海中医药大学基础医学院更多>>
发文基金:国家科技重大专项国家自然科学基金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学冶金工程更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 13篇会议论文
  • 5篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 39篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇冶金工程

主题

  • 25篇肝癌
  • 22篇小鼠
  • 13篇细胞
  • 11篇教学
  • 10篇证候
  • 10篇辨证
  • 9篇癌细胞
  • 9篇H22肝癌
  • 8篇证论治
  • 8篇中药
  • 8篇辨证论治
  • 7篇原发性
  • 7篇原发性肝癌
  • 7篇皮质
  • 7篇荷瘤
  • 7篇荷瘤小鼠
  • 7篇肝癌小鼠
  • 6篇肾上腺
  • 6篇肾上腺皮质
  • 6篇课程

机构

  • 54篇上海中医药大...
  • 1篇河北省廊坊市...

作者

  • 54篇张园园
  • 51篇方肇勤
  • 44篇潘志强
  • 44篇卢文丽
  • 37篇刘小美
  • 20篇梁超
  • 15篇王艳明
  • 10篇梁超
  • 10篇宋菊敏
  • 9篇吴中华
  • 8篇管冬元
  • 7篇张煜
  • 6篇任红艳
  • 5篇丁善萍
  • 4篇贾冬威
  • 2篇粱超
  • 2篇苟薇
  • 2篇粱超
  • 2篇梁龙龙
  • 2篇苟微

传媒

  • 6篇时珍国医国药
  • 4篇上海中医药大...
  • 4篇中西医结合肝...
  • 4篇中医教育
  • 3篇中国中西医结...
  • 3篇中国中医基础...
  • 3篇第三届情绪与...
  • 2篇中国实验动物...
  • 1篇肿瘤防治研究
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇北京中医药大...
  • 1篇中药药理与临...
  • 1篇世界科学技术...
  • 1篇国际中医中药...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中华中医药学...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇肝硬化及其并...
  • 1篇第九次全国中...
  • 1篇第六届全国中...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 8篇2017
  • 5篇2016
  • 6篇2015
  • 8篇2014
  • 8篇2013
  • 10篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《实验中医学》课程建设新增案例的实践和评价
目的:在实验中医学的理论教学中新增部分案例,以提高学生的学习兴趣,从而帮助学生理解和掌握知识点,认识中医药实验研发重要性,及培养中医药创新和实验设计能力等教学目标的实现.方法:将11个案例引入实验中医学理论教学,并在课程...
卢文丽方肇勤张园园梁超潘志强刘小美宋菊敏张煜
关键词:课程建设
案例教学在我国医学高等院校开展的现状与趋势
通过CNKI数据库检索自201 1以来有关案例教学在医学中应用报道计41 5篇,发现在我国医学高等院校中,案例教学已普遍在医学基础课如微生物、生化、生理等,临床课如内、外、妇、儿、口腔、康复、全科、法医学、老年医学等,公...
张园园
关键词:案例教学高等教育教学方法
《中医学综合实验》PBL教学中文献研读路径的探索和评价被引量:2
2015年
目的:针对中医学综合实验课程开展以问题为基础的学习(problem-based learning, PBL)过程中,学生自主收集的文献缺少代表性问题,尝试探索文献研读路径。方法以本校2009级七年制医学本科生41人为研究对象,随机分为A、B两个PBL班,A班20人,B班21人。在3个PBL教学单元中,A、B两班并行开课,教师交错提供或不提供引导性参考文献。课程结束后,分别进行学生和教师评价。采用SPSS 19.0进行数据分析,组间比较行t检验。结果学生评价结果显示:A班75.0%(15/20)、B班80.9%(17/21)的学生对该教学措施给出良好评价。两班均有80.0%以上的学生认为教师所提供的文献具有代表性、引导性;两班均有60.0%以上学生认为该教学措施可提高课堂及课后学习效率。教师评价结果显示:在第二、三教学单元,A班与B班学生汇报用PPT中引用的参考文献均数差异无统计学意义(P〉0.05);但是,在教师提供引导性文献后,学生汇报用PPT引用文献数量确实存在上升趋势。A、B两班学生在课堂上的讨论均集中和切题,基本达到教学目标。结论中医学综合实验PBL教学中,由教师提供少量引导性文献是有积极意义的;但今后需进一步完善教学设计,在引导性文献的提供方式、数量、质量、甚至内在关联性上进一步优化。
卢文丽潘志强方肇勤梁超张园园刘小美宋菊敏张煜
不同程度邪毒证H22肝癌小鼠血液激素含量动态变化分析被引量:7
2012年
目的研究不同程度邪毒证肝癌小鼠血液激素含量动态变化的特点。方法 220只小鼠腋下接种H22肝癌腹水细胞,于接种后第9天筛选邪毒壅盛证与邪毒微弱证小鼠,另设正常组(30只)。分别在接种后第10、11天(第1、2时间窗口)处死小鼠,称量肿瘤和胸腺、脾脏湿重;ELISA法检测血浆促肾上腺皮质激素(ACTH)、皮质酮、醛固酮、睾酮、甲状腺激素T3与T4,以及TNF-α、IFN-γ含量,并对上述指标进行相关分析。结果同一时间窗口,邪毒壅盛证小鼠肿瘤质量明显大于邪毒微弱证(P≤0.05)。与正常组比较,2个时间窗口的邪毒壅盛证小鼠胸腺明显萎缩(P≤0.05),而脾脏明显肿大(P≤0.05),血浆ACTH含量显著升高(P≤0.05),而邪毒微弱证ACTH升高幅度小;血浆醛固酮含量呈现类似ACTH的趋势。在第1时间窗口,2个邪毒证组血浆皮质酮含量均显著升高(P≤0.05)。邪毒壅盛证小鼠血浆睾酮与T4均呈下降趋势。2个邪毒证组小鼠血浆TNF-α和IFN-γ水平均呈现升高趋势。相关分析发现,邪毒程度分别与气虚程度和T4呈负相关(r=-0.766,-0.738,P≤0.05),与ACTH呈正相关(r=0.635,P≤0.05);气虚程度与阳热程度呈正相关(r=0.632,P≤0.05);ACTH与T4呈负相关(r=-0.504,P≤0.05),睾酮与TNF-α呈正相关(r=0.619,P≤0.05)。结论在H22肝癌小鼠疾病进展过程中,邪毒证会自然发生且表现出程度上的差异,不同程度的邪毒证小鼠神经内分泌激素的紊乱与免疫功能的抑制随病程的进展呈动态变化趋势。
潘志强方肇勤卢文丽刘小美梁超吴中华张园园王艳明
关键词:肝癌促肾上腺皮质激素皮质酮内分泌激素
木通皂苷E的药物用途
本发明公开了一种木通皂苷E的药物用途,所述的药物用途是指以木通皂苷E作为活性成分之一或唯一活性成分用于制备治疗抗肿瘤的药物制剂。本发明的研究结果表明:木通皂苷E可通过诱导严重的内质网应激而抑制肝癌、肺癌、乳腺癌、胃癌等多...
方肇勤许吉任红艳梁超卢文丽张园园潘志强刘小美
文献传递
MTs在肝癌发生和发展中的作用及中医药防治机制被引量:2
2016年
本文简要综述了近十多年来,本项目组探索金属硫蛋白家族(Metallothioneins,MTs)在肝癌发生与发展中的作用及其中医药防治机制。研究发现,MTs对于肝癌细胞恶性增殖是必要的,在不同应激状态下肝癌细胞MTs表达会显著增加,MTs可能通过上调肝癌细胞核糖体蛋白等基因的表达发挥促进其恶性增殖的作用。MTs在肝癌细胞中的过表达,可能直接改变了细胞核内离子的平衡,并通过与多基因的相互作用,发挥促进肝癌细胞恶性增殖基因表达的作用。中医药防治肝癌常用治法方药可以不同程度地减轻和缓解由二乙基亚硝胺(Diethylnitrosamine,DEN)所造成的肝毒性和损伤作用,降低MTs表达,提示在肝脏保护、抑制其异常增生和肝癌发展方面十分重要。
方肇勤梁超卢文丽张园园彭磊
关键词:原发性肝癌金属硫蛋白RNA干扰治法
黄柏等10味中药饮片药性的检测被引量:2
2011年
目的探索和建立中药药性实验检测方法。方法采用正常小鼠、酵母发热造模大鼠、优甲乐内热造模小鼠、环磷酰胺虚寒造模小鼠等,以及大鼠和小鼠标准化诊法和辨证方法,分别检测了黄柏、生晒参、淫羊藿等10味中药饮片对被试动物证候的影响,探索和建立中药药性实验检测方法。结果所选用寒热不同药性中药饮片确能不同程度地影响被试动物的寒热证候表现;同一药性药物对于不同模型动物的证候影响或存在差异,提示其作用途径和机制可能不同;一些热性中药如吴茱萸,未见促进体温升高的作用,提示其热性评价可能来自口感和消化道温热的感觉。通过综合研究初步建立起中药药性实验检测方法。结论中药的药性是可以通过实验方法检测和准确描述的;所建立中药药性实验检测方法是可行的。
苟微管冬元方肇勤潘志强卢文丽张园园王艳明
关键词:寒热药性
同病异证H22肿瘤小鼠内分泌-免疫网络的物质基础
:揭示同病异证肿瘤小鼠内分泌-免疫网络的物质基础. 方法:采用标准化诊法技术在接种同样H22腹水癌细胞数的肿瘤小鼠中筛选出不同组别的同病异证肿瘤小鼠,ELISA法检测血清内分泌-免疫网络有关激素与分子含量. ...
方肇勤颜彦潘志强声文丽吴中华管冬元粱超张园园王艳明丁善萍
关键词:肝癌同病异证辨证论治
实验中医学案例教学的设计、实施与评价被引量:12
2013年
目的在实验中医学课程中探索引入案例教学,以加强学生中医药创新和实验设计能力与素质的培养。方法在案例教学设计、编撰案例、撰写教案、教学大纲、教师和学生指导手册等基础上,开展师资培训,在平行开设的6个小班中,其中的2个小班在PBL的第3、4单元引入案例教学,与另4个单纯PBL小班对照。结果案例教学班和PBL班分别发放及回收调查问卷39份和72份,认为案例教学有助于培养中医药创新与设计能力与素质者分别占89.74%和76.38%(P<0.05)。结论所引入的案例教学初步达到了预期的教学目的,有助于加强学生中医药创新和实验设计能力与素质的培养。
方肇勤张煜宋菊敏梁超刘小美张园园潘志强卢文丽
关键词:案例教学课程建设PBL
一种预知子提取物在治疗原发性肝癌药物中的应用
本发明公开了一种预知子提取物在治疗原发性肝癌药物中的应用,所述应用是指以预知子提取物作为活性成分用于制备治疗原发性肝癌的药物制剂。本发明采用癌细胞生长增殖MTT检测方法,实验论证了预知子提取物具有非常显著地抑制原发性肝癌...
方肇勤任红艳梁超张园园潘志强卢文丽刘小美
文献传递
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