宋景华
- 作品数：41 被引量：111H指数：6
- 供职机构：河北科技大学更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省软科学研究计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- “三螺旋”模式下高校个性化教育发展路径探究被引量：4
- 2016年
- 高校个性化教育是高等教育教学改革发展的一个重要契机,将高校个性化教育引入"三螺旋"模式,使政府、产业、高校之间构建起关联性,通过"三螺旋"模式组织内部巧妙的结构性设计和制度性安排,使高校个性化教育在政府——产业——高校各自独立又存在重叠作用的"螺旋链"交叉影响,协力合作的螺旋上升状态下借力探索出一条符合高等教育教学规律和学生身心发展要求的新路。
- 宋景华杨杰
- 关于大学的哲学思考
- 2013年
- 将大学和哲学结合起来进行思考有助于挖掘大学的深意。关于大学的哲学思考,实质上是思索大学哲学内涵和意义的过程:大学之问,从大学何为、大学能为、大学应为诸方面提出了在大学中哲学应肩负起的使命;大学之道,从大学之美、大学之用、大学之智三个角度解读了大学的哲学内涵;最终落脚到问道大学,即是将大学的哲学内涵贯穿于其哲学使命之中,构成了哲学在大学中的存在意义,希冀最终通过哲学完成大学人的自我实现及人性的养成。
- 宋景华孙健敏
- 关键词：哲学思辨
- “三螺旋”模式下高校个性化教育发展路径探究
- 高校个性化教育是高等教育教学改革发展的一个重要契机,将高校个性化教育引入"三螺旋"模式,与政府、产业、与高校之间构建起关联性,通过"三螺旋"模式组织内部巧妙的结构性设计和制度性安排,使高校个性化教育在政府一产业一高校各自...
- 宋景华杨杰
- 文献传递
- 试论高校战略规划的优化实施被引量：1
- 2009年
- 战略规划是战略管理的核心,而战略规划的实施则是战略管理的主体。高校战略规划的优化实施,一是要分解目标、明确责任,构建多层次的战略规划实施体系;二是要树立效益理念,优化资源配置,确保战略规划重点的落实;三是要践行以人为本理念,充分发挥师生在战略规划实施中的积极作用。
- 刘彩茹宋景华
- 关键词：高校
- 大学生思想政治教育工作途径的探索与实践
- 2009年
- 河北科技大学坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,坚持育人为本、德育为先,坚持以稳定为主线,以就业为核心,以素质教育、学风建设和骨干队伍建设为重点,对大学生思想政治教育进行了一些积极探索。
- 宋景华
- 关键词：思想政治教育大学生党员教育政治理论课政治理论素质党员发展青年志愿者
- 高等教育哲学视域下的现代大学教育改革被引量：2
- 2014年
- 高等教育哲学是运用哲学的视角去审视高等教育领域相关问题,通过对高等教育哲学内在根源问题的思考,以及现代大学教育现状与存在问题的分析,能够形成高等教育哲学与现代大学教育两者之间的联系;运用高等教育哲学观点对现代大学的定位与类型的合理把握、大学使命与责任的担当、大学学术权力与行政权力的博弈、通识教育与专业教育的冲突与调试等现代大学教育的深层次问题进行思考,梳理出一条现代大学教育的发展思路。
- 宋景华杨杰
- 关键词：高等教育哲学现代大学教育大学使命学术权力
- 就业窘困的破题依赖理性的分析
- 2006年
- 随着高等教育大众化的推进,大学生就业难题也日益凸现,无业可就、有业不就和有业不能就几乎同时存在。破解就业难题,必须采取切实有效措施,从根本上寻找原因和途径。
- 计卫舸宋景华
- 关键词：就业形势大众化扩招实践教学
- 基于网络治理理论的“伞状”新工科人才培养模型建构被引量：2
- 2023年
- 为了更好地服务于国家发展战略,落实立德树人的根本要求,高校新工科人才的培养要打破传统思维,寻求新出路。网络治理理论所具有的交叉式、无限向、多维性特征能够弥补目前高校新工科人才培养过程中主体参与、专业建设、课程体系等方面存在的不足。基于网络治理理论建立的“伞状”新工科人才培养模型,通过主体内部关系的确立、组织的内部管理和机制的形成与完善,可以为新工科人才培养实践提供优化路径。
- 宋景华黄姝菡
- 关键词：高校
- 困境与突破：国际金融危机影响下大学生就业途径研究
- 宋景华张艳红刘立功徐永赞刘丽梅李景升王敬朴
- 在广泛进行研究分析的基础上，对如何突破大学生就业困境进行了深入探讨，提出以政策环境建设为前提保障，将创新性创业教育作为高等教育强国目标下的新的人才培养模式，深入推进大学创新创业教育，培养创新创业人才，不仅可以提升大学生就...
- 关键词：
- 关键词：大学生就业就业困境就业途径
- 理工科大学生素质教育研究
- 1998年
- 素质教育是通过控制环境影响和引导学生参加社会实践来发展和完善受教育者的过程。内容包括思想道德、业务、文化、身体、心理、能力等方面。方法与途径要根据不同的内容来确定。如“两课”、校园文化、“三育人”。
- 祝寿春宋景华江幼青
- 关键词：理工科大学生素质教育
