- 臧克家新诗文体的审美阐释
- 2005年
- 臧克家新诗文体的审美特征主要表现在以下三个方面:含蓄精炼的抒情范式;锤字炼意的苦吟精神;善于运用比喻经营意象。
- 姚家育
- 关键词：新诗文体审美
- 朱光潜现代诗学理论的建构与20世纪30年代文学教育实践被引量：1
- 2015年
- 从《诗论》的逻辑起点、阐述重点和篇幅递增等方面综合考量,贯穿《诗论》的主线应该是朱光潜的"音律"说。"诗为有音律的纯文学"是朱光潜现代诗学理论的精髓,它包括诗的节奏、声、韵、顿等形式要素,这些要素既相互联系,又自成系统。朱光潜现代诗学理论的建构,和1934年胡适主导的北大文学教育不无关系。朱光潜组织的"读诗会",带有现代诗学音律理论探索的实证色彩,推进了20世纪30年代新诗形式建设。朱光潜开启了大学课堂现代诗学学者讲诗的新气象,其课堂内外的学问和情怀对当下大学新诗教育具有典范意义。
- 姚家育
- 关键词：现代诗学音律文学教育
- 臧克家对闻一多现代格律诗的接受与偏差——以诗集《烙印》为例被引量：1
- 2006年
- 臧克家对闻一多现代格律诗的接受,最早体现在诗集《烙印》的格律化追求中,这种格律化追求和闻一多的诗集《死水》有紧密的关联。臧克家在追求新诗民族性的同时,疏离了新诗区别于古典诗歌的审美现代性。现代性审美张力的缺失,是臧克家接受闻一多现代格律诗的偏差。
- 姚家育
- 关键词：《烙印》现代格律诗
- 新诗之新和新诗之诗的反思被引量：1
- 2005年
- 古典诗歌的审美积淀,农业文化的怀旧心理,工商文明的不发达,使20世纪新诗处境不妙:说是新诗,其实一定程度上是旧诗,新诗不新。在社会急剧转型的当下,诗人应该走出书斋,拥抱社会,以独特体验和感悟显示诗歌的力量。
- 姚家育
- 关键词：新诗农业文化审美积淀
- 作为文学批评家的叶公超
- 2017年
- 中国现代文学史上,叶公超以文学批评名称一时,他的多数作品完成于1926—1940年。这段时间他在上海暨南大学、清华大学、北京大学、西南联合大学任教,其中在清华大学任教时间最长。叶公超不是闭目塞听的学者,他站在现代文坛一线,先后任《新月》、《学文》、《文学杂志》等刊物的编辑和自由撰稿人,这些刊物所聚集的文人集团,文学史上或命名为＂新月派＂,或命名为＂京派＂,
- 姚家育
- 关键词：叶公超文学批评家现代文坛现代主义诗歌京派卞之琳
- 苦难土地的深情吟唱——艾青的诗《我爱这土地》细读
- 2006年
- 《我爱这土地》这首诗是诗人艾青不断重写和开掘的结果,它的每一句,甚至每一个关键词都有特定的含义,而诗的情感内核是对苦难大地的深沉的爱。《我爱这土地》一诗可以看作是艾青抗战初期以“土地”为中心意象的系列诗作的总结,也是艾青诗集《北方》的压卷之作。
- 姚家育
- 关键词：意象重写
- 新诗旧诗之辨与废名的新诗观念
- 2015年
- 从"辨明新诗与旧诗的性质"入手,探讨"新诗的前程",是废名《谈新诗》的问题和方法。废名从"诗的感觉"入手,把新诗的源流上溯到晚唐的"温李"乃至六朝,为新诗发展寻找源头活水。废名标举"诗的内容",是希望打破对旧诗形式的迷恋,同时为1930年代现代派诗歌正名。废名以"内容"为本体的诗学观,颠覆了传统诗学的形式本体观。废名的"散文的文字"、"诗的内容"的新诗观念,体现了新诗发展的历史趋势,他和朱自清所见略同,但早于朱自清。
- 姚家育
- 关键词：废名本体
- 论臧克家新诗创作的押韵及新诗押韵观
- 2006年
- 臧克家新诗的押韵,以叠韵和转韵居多,随韵和交韵次之,很少用抱韵。臧克家对新诗的新格律体诗、半格律体诗和自由体诗的押韵进行了探索,有些诗具有一定的格律美,节奏分明,声韵和谐。臧克家的新诗押韵观,一定程度上体现了他的新诗发展观和文体意识。
- 姚家育
- 关键词：新诗押韵诗体
- 现代格律诗视野中的《老马》——臧克家的诗《老马》新解被引量：1
- 2006年
- 从诗体角度看,臧克家的《老马》是一首现代格律诗,是臧克家现代格律诗的精心之作。形式整齐,声韵和谐,音节鲜明,语言洗练,是《老马》这首诗的美学特征。此外,文章还从闻一多和臧克家的师生关系入手,对《老马》这首诗进行了解读,并就臧克家与新月诗派的关系提出新的看法。
- 姚家育
- 关键词：《老马》现代格律诗
- 墨水和油水——中国新诗研究所学习生活的琐忆被引量：2
- 2006年
- 西南师大中国新诗研究所是吕老师一手创办起来的，迄今整整二十年，作为中国新诗研究的重镇，它为中国新诗研究培养的人才和对中国新诗研究做出的贡献，在学术界和诗学界是有目共睹的，前贤和学长多有撰文，此不赘述。我作为吕老师的学生，在新诗所学习和生活了三年，所受教育和启发多多，非三言两语能尽，在这里我只想回味一下我们97级研究生学习生活的若干细节，再次感受老师给予我们的关爱。因是细节，全凭记忆写来，拉拉杂杂，语无伦次，日之琐忆，不甚精确乃至错漏之处，请老师和各位学长海涵。
- 姚家育
- 关键词：墨水老师学术界诗学三言
