卢维兰
- 作品数：4 被引量：56H指数：3
- 供职机构：奉贤区教师进修学院更多>>
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- 中小学教师专业自主发展意识研究
- 自20世纪60年代以来,教师专业发展问题成为教育理论研究和广大中小学教师广泛关注的课题。但现有文献研究呈现出:相关研究或多或少,有所忽视作为发展主体的教师在其发展过程中的主动作用。教师个体的差异性及教师专业发展的阶段性,...
- 卢维兰
- 关键词：中小学教师
- 文献传递
- 成人学习理论对教师培训的启示被引量：44
- 2010年
- 教师培训是促进教师专业发展的途径之一。教师作为成人学习者,有其独特的学习特点,教师培训应遵循成人学习的特点和规律,以解决教育教学问题为契机促进教师专业发展,探索有效的参与式培训模式。
- 卢维兰
- 关键词：教师专业发展成人学习理论教师培训
- 论教育目的基本内容的构建被引量：1
- 2007年
- 教育目的的选择和确立,是人们有意识、有目的的价值选择的过程。教育目的有"应然"和"实然"之分,"应然"的教育目的宏观而抽象,对实践的指导是有限的,因此有必要细化进而转化为广大教育工作者的"实然"的教育目的。针对我国只注重"应然"的教育目的的提出,而不注重落实的问题,特提出国家宏观教育目的具体化的问题,即教育目的基本内容的构建问题。
- 卢维兰
- 关键词：教育目的
- 上海市中小学教师专业自主发展意识调查被引量：5
- 2010年
- 本调查采用教师专业自主发展意识调查问卷表,对上海市6所中小学教师进行问卷调查,调查结果表明:就整体而言,虽然大部分教师有自主发展意识,但是只有小部分教师能够做到专业自主发展。调查还发现,学校类型、主课与非主课教师、教师学历、职称、教龄与教师专业自主发展意识的强弱呈现出一定的相关性。
- 卢维兰
- 关键词：中小学教师
