刘锐
- 作品数：14 被引量：53H指数：5
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- 一道光学原始物理问题的讨论
- 2014年
- 基于几何光学相关知识,就程曜在清华大学所出的光学原始物理问题进行具体讨论,得出通过调节微调器近视眼是可以看见显微镜下所呈的像,继而指出原始物理问题对教学的意义,强调作为教师更应该加强原始物理问题训练.
- 张婷玉刘锐郑珊
- 关键词：显微镜原始物理问题高斯公式
- 初中物理“物体内能改变”的高端备课被引量：5
- 2013年
- 就物体内能改变教学中，有没有“第三种方式”的提问进行了改变内能方式教学的高端备课，通过朴素认识理解其中蕴含的物理思想，并总结了对教学的三点启示。
- 张婷玉邢红军刘锐
- 关键词：热力学第一定律物理思想
- 国际STS-EL教育的六种取向述评
- 2014年
- 本文梳理了国际研究者对STS-EL教育中存在的应用/设计取向、历史取向、逻辑分析取向、价值定向取向、社会文化取向和社会-环境公正取向.认为这些潮流有助于教育者在STS-EL教育语境下发展理论上的理解、选择及其实践工作,应发展体现中国特色的STS-EL教育理念.
- 陆星琳刘锐
- 关键词：科学教育科学史教育取向
- 功的原理:一节物理规律课的高端备课被引量：1
- 2014年
- 就功的原理初中物理教材编写中,只做实验就得出结论,没有抓住物理概念规律教学的重点,提出传授"守恒"思想的高端备课,并对教学提出了三点启示。
- 刘锐邢红军郑珊
- 关键词：物理教学守恒
- “大气压强”高端备课被引量：9
- 2014年
- 依据大气压强的特点，提出了“大气压强有没有？”“大气压强有多大？”和“大气压强有何用？”组成的高端备课，并得出了三点教学启示。
- 邢红军刘锐陈清梅
- 关键词：大气压强物理教学
- 初中欧姆定律教学中的控制变量法与比值定义法——兼论用复比定理证明多变量乘积组合关系被引量：9
- 2015年
- 深入分析了初中欧姆定律学习困难的成因,针对用控制变量法得出欧姆定律涉及的多变量乘积组合问题,在分析错误证明的基础上,论述了用复比定理证明多变量乘积组合关系的形式.基于对科学方法体系结构与层次的理解,分析了对控制变量法的争议,认为使用比值定义法得出欧姆定律具有合理性.最后认为欧姆定律教学中控制变量法的角色与指向是研究并揭示电压与电流的因果关系.
- 胡扬洋刘锐郑珊张婷玉
- 关键词：欧姆定律
- 功的原理:一节初中物理规律课的高端备课被引量：3
- 2014年
- 就功的原理，在初中物理教材编写中，只做实验就得出结论，没有抓住物理概念规律教学的重点。本文提出传授“守恒”思想的高端备课，并对教学提出了三点启示。
- 刘锐邢红军郑珊
- 关键词：物理教学
- 中美太空授课的比较教学论研究被引量：2
- 2014年
- 就我国首次太空授课,从单摆实验的仪器准备、液体表面张力实验、红色液体扩散实验做了科学教学分析,并从教学方法、教学原则、教学风格、课程目标、科学素养四个方面进行了中美太空授课的教学比较。最后从不断提高物理教学的专业化水平、正确认识科学教育与科学研究的关系、正确认识科学教育与科学传播的关系三个方面总结了太空授课的反思与启示。
- 胡扬洋刘锐
- 关键词：科学教育
- 初中物理“欧姆定律”的高端备课被引量：3
- 2014年
- 1 问题提出与分析 在初中物理教学中,欧姆定律长期以来都是一个重点、难点.其内涵的抽象性、关系的复杂性等常使教学上的困难异常巨大.有鉴于此,我们进行了系统的梳理. 现行人教版、北师大版等初中物理教材都将“欧姆定律”单列一章,先介绍电流、电路、电压、电阻、变阻器等相关概念与仪器,而后在“欧姆定律”一章内则主要安排了如下教学内容：（1）探究电流、电压与电阻的关系;（2）欧姆定律;（3）电阻的测量;（4）欧姆定律的应用等小节.这种章内与章外的安排作为一种“分散难点、螺旋上升”的考量,是适当且必要的.
- 邢红军胡扬洋郑珊张婷玉刘锐
- 关键词：欧姆定律初中物理备课物理教材
- 太空授课背景下“液体表面张力”教学的问题与设计被引量：2
- 2014年
- 液体的表面张力是高中物理知识的选修内容,学生对该物理概念的学习和认识有可能影响其它知识的学习,而本概念教学自身也存在诸多有待完善的方面.针对这些问题,结合太空授课,我们提出了液体表面张力教学的新授课,并得出三点教学反思.
- 刘锐张婷玉陆星琳
- 关键词：概念教学
