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刘钰

作品数：15 被引量：78H指数：5
供职机构：成都七中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学

主题

  • 13篇教学
  • 12篇英语
  • 6篇高中英语
  • 5篇英语教学
  • 3篇文化
  • 3篇课程
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇文化意识
  • 2篇教育
  • 2篇课程标准
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇技能课
  • 2篇教师
  • 2篇教学设计
  • 2篇高中英语教学
  • 1篇读写
  • 1篇读写结合
  • 1篇读写结合教学

机构

  • 15篇成都七中
  • 3篇四川师范大学

作者

  • 15篇刘钰
  • 1篇孔令翠
  • 1篇谢光宏

传媒

  • 8篇中小学外语教...
  • 2篇西部经济管理...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇基础外语教育
  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
任务型教学在英语教学中的尝试与实践被引量：1
2004年
本文从新大纲、新标准对现代英语教学提出的要求着手,阐述了笔者对任务型教学的概念、实施意义、教学特点以及实施原则的理解,并总结在教学过程中具体实施此教法的做法与体会。
刘钰
关键词：高中英语教学课堂教学
All in the Mind:Scientific Metaphors(SEFC Book 2B Unit 18)
2007年
All in the Mind：Scientific Metaphors（SEFC Book 2B Unit 18） 一、教学课型：综合技能课（45分钟） 综合技能课是让学生综合运用所学语法、词汇和句型，通过读、写活动达到有效输出的课型。在综合技能课中，教师可以先让学生阅读与本单元主题相关的篇章，以拓宽学生的视野，扩充其文化信息，为后续的书面表达做铺垫；然后，学生根据教师或教材创设的情景进行写作训练。
刘钰
关键词：教学课型课例技能课MIND
在英语教学中灵活处理课程资源被引量：13
2005年
本文阐述了在教学中灵活处理英语课程资源的重要性,并结合教学实际论述实施"以学生为中心"的课堂教学以及灵活处理课程资源的具体教学方法.
刘钰
关键词：课程标准以学生为中心课程资源英语课程资源英语教学教学实际
从全国教学技能竞赛谈核心素养背景下高中英语阅读教学创新被引量：3
2018年
笔者首先从评委的视角剖析了第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛英语组73名选手赛课中存在的主要问题，认为缺乏创新或创新不够是主要问题之一，然后结合英语学科核心素养的培养探讨了高中英语阅读教学创新的方法。
孔令翠刘钰
关键词：教学技能阅读教学教学创新
英语教学中塑造学生文化品格的策略被引量：8
2017年
文化品格的塑造是学生核心素养发展的重要组成部分。本文从文化品格的内涵阐述入手，解读了外研版和北师大版高中英语教材中Cultural Corner板块的教学目标，然后结合教学案例探讨了塑造学生文化品格的有效策略，即仔细研读文本，合理设定文化品格教学目标；积极开发课程资源，深化文化内涵理解；丰富活动形式，创新文化品格塑造途径。
刘钰
关键词：CULTURALCORNER文化品格文化意识
科学运用现代教育技术 提高英语教学实效性被引量：3
2008年
本文从英语课程标准对现代英语教学提出的要求入手,简述不当运用现代教育技术在英语教学中出现的问题;结合教学实践与反思,从激发学习兴趣、深化学习内容、学习活动生活化和实践化以及提升情感道德素养等方面,阐述如何科学运用现代教育技术,切实提高英语教学的实效性。
刘钰
关键词：现代教育技术课件英语教学英语课程标准
立足核心素养促进专业发展--成都七中英语教研组的实践与探索被引量：1
2020年
优秀的师资队伍是学校的核心竞争力,教师的专业发展是师资队伍建设的重中之重,学科教研组是支撑教师专业成长最重要的学术团队。教师专业发展既需要教师个人的不懈努力,又离不开外部环境的支撑。本文介绍了成都七中英语教研组立足教师核心素养、促进教师专业发展的具体做法,包括在构建制度文化、聚焦课堂教学、深化课程开发和推进课题研究等方面的实践与探索。
刘钰朱曜
关键词：教师发展制度文化课堂教学课程开发
看的技能培养:高中英语视频教学探索被引量：5
2022年
看的技能是与听、说、读、写并列的英语语言技能之一。视频教学是高中英语课堂培养学生看的技能的一个重要内容和渠道。本文根据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》理念和教学实践,阐述高中英语视频教学的目标、选择视频教学资源的原则,并结合课例总结视频教学的方法:看前激趣铺垫—看中解码分析—看后启迪思辨。
刘钰方涵
关键词：高中英语视频教学
基于POA的读写结合教学实践--以外研版高中英语教材Developing Ideas板块为例被引量：1
2023年
读写结合是实施综合性语言学习的重要途径。产出导向法(POA)强调通过语言输入为语言输出搭建支架,有助于落实读写结合教学,实现语言文化知识的学习理解和迁移应用。本文以外研版高中英语教材Developing Ideas板块为例,阐述基于POA进行高中英语读写结合教学的策略:(1)输出驱动--呈现任务、尝试写作、激发动机。(2)输入促成--以读促写、搭建支架、迁移应用。(3)以评为学--师生合作、典型分析、完善修订。在此过程中,写作任务设计、阅读文本的选择等都有所要求。
刘钰张华清
关键词：POA读写结合教学
建构主义学习理论与基于网络环境下的高中英语教学被引量：17
2003年
建构主义学习理论为教育信息时代的网络教学提供了理论依据.本文简述了建构主义学习理论的基本内涵、基本特征以及基于该理论下的网络英语教学的原则和要素等.笔者还结合自己的教学实践,介绍了 The World Cup一课的设计思路、教学活动的设计、教学步骤和评价设计.
刘钰
关键词：英语教学建构主义教学设计教学手段
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