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刘翅

作品数:4 被引量:14H指数:1
供职机构:天津职业技术师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇学习者
  • 3篇教育
  • 1篇代职
  • 1篇学习观
  • 1篇硬伤
  • 1篇远程继续教育
  • 1篇远距离
  • 1篇职业岗位
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇受训
  • 1篇受训者
  • 1篇文字教材
  • 1篇现代职业技术...
  • 1篇模块化
  • 1篇教育存在
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇教育教材
  • 1篇继续教育
  • 1篇家庭

机构

  • 2篇天津职业技术...
  • 2篇天津职业技术...

作者

  • 4篇刘翅
  • 1篇文可

传媒

  • 2篇开放教育研究
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇新教育(海南...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇1998
  • 1篇1997
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
从CBE、MES看现代职业技术教育的几个特点被引量:14
1998年
从CBE、MES看现代职业技术教育的几个特点刘翅CBE(Competency-BasedEducation)意为以能力为基础的教育,是近年来在北美及世界上一些职业技术教育较为发达的国家所广泛采用的一种教学模式或教学系统。在加拿大,有30多所社区学院在...
刘翅
关键词:职业技术教育学习者教学大纲
家庭教育存在两大“硬伤”
2005年
有研究机构将中外家庭教育做了一简单的比较.发现与国外相比,我国传统家庭教育存在两大硬伤——狭隘的“学习观”和落后的“后代观”。
刘翅文可
关键词:家庭教育学习观教育观念
试论远程继续教育教材模块化的改革
1998年
教材的模块、单元化,不仅为国际劳工组织开发的技能培训MES方法所采用,而且流行于北美地区和加拿大的以能力为基础的教育CBE(Competency-Based Education)方法,采用的也是模块式的组合教材。它以每项职业能力开发的需要,来组织每个模块的教学内容。受教育者可根据职业的需要结合自身的需求,来确定自己所需的学习材料。
刘翅
关键词:模块化远程继续教育教育教材学习者教材开发文字教材
试论远距离继续教育的教材建设
1997年
远距离继续教育是实现终身教育的一个重要手段。无论采用的是电视教学还是函授教学,学习者都无法和老师作经常性的面对面交流,在整个学习过程中,基本上是由学习者以自学的方式来完成学业的。因此,要提高远距离继续教育的教学质量,就必须从多方面改善学习者的自学条件。其中,教材便是一个十分重要的方面。
刘翅
关键词:学习者职业岗位教材形式受训者
共1页<1>
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