刘庆思
- 作品数：36 被引量：379H指数：8
- 供职机构：教育部考试中心更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 关于中学生英语作文评判方法的思考被引量：15
- 2009年
- 本文基于中学生写作能力的基本情况和评判作文时必须考虑的几方面内容，探讨了不同类型考试中英语作文的评判方法，得出了以下结论：高利害考试中英语作文的评判宜采用整体评分法、双评卷员制，并应确定样板卷，对评卷人员进行适当培训，同时建立评价检查制度；而非高利害考试中作文的评判宜采用分项评分法，采用奖惩结合式和讲解式评判。
- 刘庆思
- 考试的构念界定及验证探析被引量：4
- 2018年
- 构念是心理学中的一个重要概念,在教育考试中主要是指考生的能力。考试的构念界定是指确定考试应该考查的能力及其构成要素的过程,是考试设计中的一项基础性工作,是效度研究的必要前提,对提高考试的科学性、规范性意义重大。构念界定的方式分为基于教学大纲和基于理论模型2种,考试应根据其特定性质和类型选定界定方式。考试研究人员需要从多方收集证据,开展效度研究,对构念界定的结果及落实情况进行验证。
- 刘庆思
- 关键词：效度验证
- PETS低级别计算机辅助口语考试研究被引量：2
- 2006年
- 口试是PETS的有机组成部分，通过口试是考生获得相关级别合格证书的必要条件。随着考试规模的迅速扩大，PETS提前遇到了不可避免的困难：某些考试规模较大的地区，在较为集中的一段时间内难以找到所需数量的，合格的口试考官。为切实解决这一问题。教育部考试中心正在就PETS计算机辅助口语考试的可行性进行研究，并初步计划首先在考生人数较为集中、互动内容较少的一级（B）和一级进行推广。
- 赵祖华刘庆思
- 关键词：PETS口语考试考试研究考试规模考生人数
- 计算机自适应序列考试概述被引量：9
- 2011年
- 计算机自适应序列考试(CAST)是一种考试实施程序,也是一种考试设计的方法学。本文以一个1-3-3模式的三阶段CAST为例,介绍了CAST的基本框架、组卷策略与步骤,以及CAST的实施。CAST既能像计算机自适应考试(CAT)一样高效,同时又能满足考试的内容要求,为实现高品质的计算化考试带来了新的哲学理念。
- 关丹丹刘庆思
- 谈PETS保持考试标准稳定的策略被引量：1
- 2008年
- 作为标准参照型的水平性考试，全国英语等级考试（PETS）理应确保诸考次考试标准的统一、稳定。本文着重介绍了PETS为保持考试标准稳定而采取的二些策略：选取考试设计所依据的理论模型、保障试题命制的质量、强化考试的等值处理、控制主观性试题的评分误差，这些策略有效地保证了PETS考试的科学性和规范性。
- 刘庆思
- 关键词：PETS考试标准
- 两种PETS计算机自适应序列测试框架比较研究被引量：4
- 2013年
- 根据PETS考试的特点,结合计算机自适应序列测试(CAST)的优势,研究者提出并设计了1-3-5三阶段和1-2-5-5四阶段两种PETS-CAST测试框架。为了检验两个测试框架的性能,研究者模拟生成了样本量分别为500、1000、3000、5000四个考生群体的能力值,然后,利用蒙特卡罗模拟方法,在试题参数已知的CAST框架上模拟生成考生的作答反应。研究结果表明,随着阶段的增加,自适应序列测试提供了更多的测验信息,能力估计的标准误逐渐减小,模拟能力与估计能力呈现出高相关。1-2-5-5四阶段测试对考生能力估计及分类决策的准确性更高,结果更为可靠。该模拟研究为PETS-CAST的具体实施在理论层面做了一些有益的尝试。
- 关丹丹刘庆思
- 关键词：PETS
- 关于研制中国教育考试标准的探索被引量：7
- 2018年
- 教育考试标准是在理论研究和考试实践的基础上,针对教育考试活动而制定的考试规范和技术规定,属于行业内技术型的指导性标准。制定中国教育考试标准是规范我国各类教育考试、提高教育考试整体水平的重要途径。中国教育考试标准研制宜着眼于政策性、行业性、前瞻性和国际性,应该包括对教育考试的总体要求和对考试各个环节的具体要求。中国教育考试标准研制必须遵循科学、规范的工作程序,科学筹划,稳步推进。
- 刘庆思
- 关于口语考试和评判的思考
- 2012年
- 本文通过介绍和总结外语口语考试的题型,分析了口语评判时应该注意的问题,在对口语进行评判时,除选用合适的评分标准进行评判以外,要综合考虑包括口试题型、评分信度、口试效度以及后效作用等各种因素的影响。
- 乔辉刘庆思
- 关键词：评分标准评分信度
- 从试卷设计看高考英语科对语言知识的考查被引量：3
- 2008年
- 语言知识是指语言运用中必需的语音、语法、词汇和功能、话题知识，这些知识“是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础”；进行语言基础知识教学的目的是“使学生更好地开展语言实践活动，培养他们运用英语进行交际的能力”。通过《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》（下称“教学大纲”）和《普通高中英语课程标准》（下称“课程标准”）中的这些语句，
- 刘庆思
- 关键词：语言知识英语科试卷设计《普通高中英语课程标准》英语教学大纲高考
- 高考外语科目增加口语考试探析
- 2016年
- 一、引言
近年，高考改革如火如荼，各学科加强考试内容与形式的改革，自命题回归全国统一命题，浙江和上海积极探索语、数、外＋学业水平考试的模式，外语推进一年两次考试，广东要求所有考生参加外语口语考试，北京、上海、江苏等地宣布外语听说尝试机考。高考外语科目无疑成为了此次改革的主力学科。然而，在教育部考试中心主导的浙江高考外语科目一年两考改革中，人们并未看到期望中的口语考试，不禁提出疑问：就全国范围来看，外语科目中的重要技能口语将如何处理？
- 刘庆思
- 关键词：高考改革学业水平考试统一命题自命题
