刘巧燕
- 作品数：5 被引量：29H指数：3
- 供职机构：南方医科大学珠江医院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 应用PDCA循环规范糖尿病联络护士胰岛素注射教育的体会被引量：1
- 2017年
- 目的总结运用PDCA循环提高糖尿病联络护士胰岛素注射教育质量的效果。方法依据PDCA循环理论,收集非内分泌科糖尿病联络护士在胰岛素注射教育过程中存在的问题,分析原因,制订并实施相应的改进计划,在实施过程中检查计划执行情况及效果。结果制定了胰岛素注射教育的流程和指引,制作了注射教育工具包等措施,糖尿病联络护士通过培训提高了胰岛素注射教育的能力。结论应用PDCA循环可提高糖尿病联络护士胰岛素注射教育质量。
- 杨青彭瑞莲刘巧燕
- 关键词：糖尿病胰岛素注射健康教育
- 微信途径开展健康教育对2型糖尿病患者控制状况的影响被引量：20
- 2016年
- 目的：探讨通过微信途径开展健康教育对2型糖尿病患者控制状况的影响。方法：选择2014年11月-2015年3月符合入组标准的2型糖尿病患者40例，每周通过微信将糖尿病相关知识发送给患者，共持续3个月，了解患者血糖自我监测和治疗情况、回答患者提问。观察患者教育前和持续教育3个月后的 BMI、腰臀比、空腹血糖、餐后2 h 血糖、糖化血红蛋白的变化，使用2型糖尿病控制状况量表（CSSD70）评价患者的糖尿病控制状况。结果：微信途径开展糖尿病教育后3个月，患者的空腹血糖、糖化血红蛋白可见明显改善（P 〈0．05），2型糖尿病控制状况量表中糖尿病的治疗状况、糖尿病的知识结构2个模块得分均有改善（P 〈0．05）。结论：利用微信开展糖尿病健康教育患者可以化被动为主动，利用碎片时间随时随地了解糖尿病相关信息，也可通过微信与医护人员交流，是一种方便有效的教育方式。
- 杨青彭瑞莲刘巧燕
- 关键词：糖尿病护理健康教育
- 能力本位教育模式提高糖尿病联络护士岗位胜任力的研究被引量：5
- 2021年
- 目的探讨能力本位教育模式培训对提升糖尿病联络护士岗位胜任力的效果,为临床护士培训提供选择。方法2020年7月—11月,选择20名糖尿病联络护士,根据培训前糖尿病联络护士岗位胜任力情况与结合糖尿病联络护士工作内容设计糖尿病理论、临床实践培训课程,应用能力本位教育模式对其进行培训。了解培训前后糖尿病联络护士糖尿病理论知识和岗位胜任力得分的变化情况。结果培训前糖尿病联络护士理论知识测试得分(69.4±8.6)分,培训后(93.1±4.9)分,前后比较,t=-12.360,P<0.001。岗位胜任力得分变化采用广义估计方程进行分析,自评结果显示,培训每改变一个单位岗位胜任力得分平均增加8.150分(P<0.001);他评结果显示,培训每改变一个单位,岗位胜任力得分平均增加5.950分(P<0.001)。结论应用能力本位教育模式可提高糖尿病联络护士岗位胜任力,同时提升其理论与临床实践水平。
- 杨青周丽华王灵晓彭瑞莲刘巧燕
- 关键词：能力本位教育糖尿病联络护士岗位胜任力护理教育
- 应用PDCA循环管理改善住院病人低血糖护理结局
- 目的：通过PDCA管理循环，提高护士正确处理低血糖能力，规范低血糖的护理和记录。方法：收集临床护士在低血糖处理和记录过程中的不规范行为，分析相关原因，制定相应的培训、考核、持续改进计划。结果：护士正确处理和记录低血糖能力...
- 刘巧燕杨青
- 健康教育对糖尿病视网膜病变患者治疗依从性、控制病情进展的作用被引量：3
- 2013年
- 目的探讨健康教育对提高糖尿病视网膜病变（DR）患者治疗依从性、控制病情进展和危险因素的影响。方法选取住院的DR患者105例，对患者实施健康教育，健康教育前及教育1年后对DR患者的进展分期和相关危险因素进行评价。结果患者继康教育前后治疗依从性改变数量具有明显差异（P〈0．05），接受健康教育1年后的体重指数、血压、胆固醇、高密度脂蛋白和甘油三酯指标达标人数较教育前增多（P〈0．05），教育前后患者的DR进展差异无统计学意义。结论健康教育能有效控制DR患者体重指数、血压、甘油三脂、高密度脂蛋白、胆固醇异常等危险因素，提高了患者的治疗依从性及自我管理能力，延缓了DR的发展。
- 黄淑馨吴伟麦新华刘群张小平刘巧燕徐东升
- 关键词：糖尿病视网膜病变健康教育
