余巧玲
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江西师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教语言文字社会学经济管理更多>>
- 4-6岁儿童公平意图的发展研究被引量：5
- 2016年
- 公平行为是儿童道德发展的重要内容。本研究采取博弈实验范式来考察学龄前儿童公平意图的发展情况。以往对儿童公平意图的博弈研究中,选取的儿童年龄跨度大且研究范式并不适应学龄前儿童的认知特点,而学龄前期可能正是公平意图开始发生及发展的时期。因此本研究选取108名4-6岁学龄前儿童,在实验一中采用独裁者博弈(DG),实验二中改进mini-最后通牒博弈(mini-UG),分别从提议者和回应者的角度考察学龄前儿童公平意图的发展情况。结果表明:4岁儿童已经能初步辨识对方的公平意图,但分配结果的公平性在他们行为决策时占的比重更大;5到6岁期间公平意图的影响更大,是儿童公平意图发展的一个关键时期。
- 董圣鸿郑海林王燕余巧玲
- 关键词：最后通牒博弈学龄前儿童
- 工作—家庭冲突研究的新视角：溢出—交叉传递模型
- 2013年
- 本文介绍了工作—家庭冲突中的新进展,溢出—交叉传递模型.该模型整合了溢出效应和交叉传递效应的相关研究,认为工作压力会导致个体产生工作—家庭冲突,而工作—家庭冲突会使配偶面临高的家庭要求,最终损害配偶的幸福感.最后对该模型的理论意义进行了讨论.
- 金云余巧玲
- 4--6岁学龄前儿童公平行为和公平意图的发展研究
- 公平行为是儿童道德发展的重要内容。以往对公平行为的博弈研究，主要以成人被试为主，由于没有控制被试的年龄跨度和分配资源的类型及数量，关于公平行为的年龄效应和性别效应，目前还没有得出一致的结论；在采用迷你最后通牒博弈对公平意...
- 余巧玲
- 关键词：最后通牒博弈学龄前儿童
- 第二语言习得关键期研究综述
- 2013年
- 第二语言习得的关键期是发展心理学的一个重要且有争议的问题.近几十年来,来自认知行为实验、认知神经科学的研究不断丰富着二语习得关键期假说,本文将从这些研究中分析二语习得关键期赞成派和反对派的主要研究成果.
- 余巧玲金云
- 关键词：关键期年龄
