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何瑞林

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：杨陵职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教育经验
  • 1篇教育理论
  • 1篇教师
  • 1篇教师成长
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业能力
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程

机构

  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇杨陵职业技术...

作者

  • 1篇龙宝新
  • 1篇何瑞林
  • 1篇毛亚茹

传媒

  • 1篇杨凌职业技术...

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师专业能力成长过程探析被引量：4
2003年
教师专业化的国际潮流及知识经济时代的浪潮亟待教师专业能力的合理性生长。探索教师专业能力发展过程,为教师专业能力成长构建理性基点是支持“教育母机”——师范教育良性运转的客观要求。本文试图从教师专业能力发展过程中的五对矛盾入手,通过“对话式”的透视,以期对教师专业能力成长过程获得更为全面、准确的把握。
龙宝新何瑞林毛亚茹
关键词：教师专业能力教师成长教育理论教育经验教学过程
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共1页<1>
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