任继敏
- 作品数：17 被引量：37H指数：3
- 供职机构：昭通学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学轻工技术与工程历史地理更多>>
- 麦芒诗歌的留白艺术被引量：1
- 2009年
- 昭通诗人麦芒的诗歌短小精致,创作上有他的独到之处———善于留白,他的诗歌创作的留白艺术具体体现在三个方面:意象留白、语言留白、结构留白。
- 任继敏杨梦媛
- 关键词：诗歌留白
- 诗歌语言的模糊性及其审美价值被引量：4
- 2003年
- 诗歌语言有很强的模糊性 ,具有含蓄蕴藉、旨在言外的艺术魅力 ,能唤起人们丰富的联想和想象 ,便于表达复杂、微妙、丰富的思想感情。其审美价值体现在拓展诗意 ,凸现诗情 ;含蓄委婉、余味无穷 ;朦胧意境。
- 任继敏
- 关键词：诗歌语言审美价值
- 众人皆醒谁独醉——论樊忠慰《精神病日记》的反讽特色被引量：2
- 2008年
- 昭通诗人樊忠慰的新诗集《精神病日记》,通过精神病人的独特视觉对现实人生进行观照,与人们所熟知的惯常视觉形成对照,产生反讽意义,构成了明显的视点和总体反讽特色。
- 任继敏杨梦媛
- 关键词：樊忠慰
- 滇东北苗族丧葬礼仪及其符号功能探析被引量：1
- 2013年
- 地处滇东北的昭通市苗族,其丧葬礼仪有显在的族别特征,表现在横式挺尸、指路仪式、出巡、谢孝等环节。这些具有特征性的丧葬仪式具有很强的符号功能,具体表现在具有民族文化教育功能、情感抚慰功能以及强化民族认同等三方面。
- 任继敏王琼杨焰
- 关键词：苗族丧葬仪式
- 幼儿文学审美能力培养研究
- 幼儿文学因为综合了文学、音乐、美术、戏剧、游戏等多种艺术因素而呈现出独特的文学魅力，其特殊的表现形式、内在意蕴和独特的美学特质使它成为幼儿成长不可缺少的“精神食粮”。如果坚持利用幼儿文学作品对幼儿进行审美教育，对培养幼儿...
- 任继敏
- 关键词：幼儿文学审美能力美学特质审美教育
- 幼儿文学审美教育方法探析被引量：2
- 2008年
- 在幼儿园开展幼儿文学欣赏活动,目的是培养孩子们审美的眼睛、审美的耳朵和审美的心灵,实质上是一种审美教育。正确的做法是结合幼儿身心发展的规律,从幼儿及幼儿文学的特殊性出发,遵循文学欣赏的规律,从审美的角度来进行:1.体现文学审美的整体性和形象性;2.注重文学欣赏的情感交流;3.培养幼儿的审美兴趣。
- 任继敏
- 关键词：幼儿文学文学欣赏审美教育审美情感
- 重视幼儿文学在幼儿教育中的平台构建作用被引量：3
- 2004年
- 幼儿教育对人一生的发展有奠基作用,幼儿生理与心理的特殊性使幼儿教育对幼儿文学有很强的依赖性,幼儿文学在幼儿教育中起到了多方面的平台构建作用,具体是:引导幼儿从自然人向社会人的转化;增长幼儿知识,培养幼儿的求知兴趣;丰富幼儿的语言和情感,发展思维和想象力;培养幼儿的美感,提高审美能力;愉悦幼儿身心,培养活泼开朗的性格。
- 任继敏
- 关键词：幼儿文学幼儿教育
- 当前幼儿文学欣赏教育中的误区被引量：14
- 2007年
- 当前幼儿文学欣赏教育没有得到足够重视,即使有一些幼儿园开展了文学教育,也出现了不少误区,具体体现在:无视幼儿的欣赏主体地位;轻视幼儿审美感知力的培养;忽略幼儿审美情感的陶冶;没有帮助幼儿树立正确的审美态度。这是我们在组织和实施幼儿文学欣赏教育中必须加以警惕的。
- 任继敏
- 幼儿文学欣赏教育的非审美倾向及审美指导原则被引量：3
- 2005年
- 当前幼儿文学欣赏教育中出现诸多非审美的做法和倾向,对此应结合时代对未来人才的要求、幼儿身心发展的规律以及审美教育的特点,制定科学的幼儿文学审美教育原则来指导幼儿文学教育。具体可考虑以下几方面:一是整体形象性原则;二是情感交流性原则;三是兴趣诱导性原则;四是渐进阶段性原则。
- 任继敏
- 关键词：审美教育
- 浅论中国古体诗的音乐美及生成策略
- 2008年
- 中国古体诗的音乐美主要体现在鲜明的节奏上,其生成策略是利用汉字音节的特殊性来形成诗句的顿、逗、韵脚等节奏因素;使汉字的平仄、音调有规律或者周期性地进行变化,从而造成音韵上的和谐优美,达到音乐美的效果。
- 任继敏
- 关键词：古体诗节奏
