任海静
- 作品数：25 被引量：237H指数：7
- 供职机构：河北大学护理学院更多>>
- 发文基金：河北省科技厅科技支撑计划项目河北省医学科学研究重点课题保定市哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 强化礼仪修养 提高护理专业学生综合素质被引量：2
- 2007年
- 为了提高护理专业学生的综合素质,更好地服务于临床,我们在护理教学中强化礼仪修养,并进行了一些尝试和探索:开设《护理礼仪》课程,专业课教学渗透礼仪内容,礼仪学习融入日常生活,礼仪教育结合学生管理,扩展延伸礼仪教育等。这样真正使护生的个人素质得到提升,为他们走向工作岗位成为新型的优秀护士奠定基础。
- 任海静
- 关键词：礼仪修养护理专业
- 保定市养老机构老年人的心理问题分析及对策研究被引量：2
- 2013年
- 我国进入老龄化社会以来，老年人口的数量急剧上升。保定市老年人口比例也是持续增高趋势，预计2015年全市老年人口占总人口的15．52％。而随着生活节奏加快，中国家庭结构的转变，家庭的养老、护老功能正在减弱，加之我国人均寿命延长，所以选择机构养老的老年人越来越多。
- 任海静李丽英任海妹
- 关键词：老年人口养老机构心理问题家庭结构老龄化社会人口比例
- 情境教学法在护生岗前培训中的应用被引量：1
- 2013年
- 目的:探讨情境教学法在护生岗前培训中的应用效果。方法:教师设计临床案例,学生通过角色扮演进行情境设计。自行设计问卷调查表,内容涉及岗前培训的必要性、培训的内容、形式、效果共15个问题。结果:98.95%的同学认为岗前培训非常必要,近85%的同学认为情境教学法生动活波,能调动学生的兴趣;缓解了上岗前的恐惧和焦虑心理,提升了自信心;拓展了学习的思路,巩固了所学知识,提高了自己发现问题、分析问题和解决问题的能力;增加人文关怀,护理技能有了较大程度的提高。结论:将情境教学法应用到护生岗前培训中,能明显提高培训的效果。
- 谢秀君杜小静任海静安红艳崔彦珍王彦
- 关键词：岗前培训情境教学法角色扮演
- 护理专业学生技能训练的研究进展被引量：1
- 2010年
- 护理学是一门以技能操作为重点的应用性很强的综合学科,加强护理实践性教学和基本技能训练,不断改进训练方法,是培养高素质护理专业人才的重要环节。近年来,不少护理教育工作者在护理技能训练的理论、效果、模式、考核等方面进行了深入研究,笔者对其研究现状及进展进行综述分析,以期对护理技能训练的进一步完善和发展提供参考。
- 任海静任海妹
- 关键词：护生护理
- 河北省三甲医院护士人文关怀品质的调查分析被引量：9
- 2019年
- 目的调查分析河北省三甲医院护士人文关怀品质现状及影响因素。方法选择河北省5所三甲医院的1000名护士作为研究对象,使用护士人文关怀品质评价量表评估其现状及影响因素。结果共收回有效问卷956份,河北省三甲医院护士人文关怀品质总分为(116.28±17.10)分,得分率为80.19%。不同年龄、不同工作年限的护士得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职务、不同政治面貌的护士得分比较,差异有统计学意义(P<0.01);参加与未参加过人文关怀知识培训的护士得分差异有统计学意义(P<0.01),家人与同事的关心不同的护士得分差异有统计学意义(P<0.01)。结论河北省三甲医院护士人文关怀品质总体良好,但仍有很大的提升空间。人文关怀知识培训、家人和同事关心、年龄、工作年限、职务与政治面貌7项内容为护士人文关怀品质的影响因素。
- 任海妹任海静邢博垚
- 关键词：护士人文关怀影响因素
- 新医科背景下“互联网+课程思政”在临床营养学课程中的应用被引量：1
- 2023年
- 探索新医科背景下“互联网+课程思政”在临床营养学课程中的应用效果。方法 采取整群抽样的方法,选取本学校护理学院护理本科学生共450人作为研究对象。采用将“互联网+课程思政”的教学方法授课。采用调查问卷进行教学效果满意度测评与分析。结果 学生在此教学模式实施后,学生对此思政教学模式的改革满意度较高,实验组学生的课程成绩总分显著高于对照组学生( P<0.05)。结论 “互联网+课程思政”的教学模式实现了通过互联网平台将临床营养学课程专业知识教育与思政教育的深度融合,激发了学生的学习兴趣,显著提高了学生的沟通能力、知识运用能力和临床思维能力,进一步提升了其社会主义核心价值观和职业素养。
- 杨兰兰石磊赵新颖任海静杜少英
- 关键词：互联网教学改革
- 保定市不同职业女性的工作倦怠状况调查
- 2008年
- 李丽英任海静李淑环
- 关键词：女性工作倦怠教师护士
- “互联网+课程思政”教学模式在临床营养学课程中的应用研究
- 2023年
- 临床营养学是护理学的一门专业课程,实践性和专业性都较强,为了提高教学和课程思政的效果,进行了“互联网+课程思政”的教学模式改革,以提高学生的理论基础和实践能力。通过课程教学改革,建立了网络课程和思政案例库,学生满意度较高,其自主学习能力、评判性思维能力及护理职业态度均显著提高,有效实现了通过互联网将思政教育与临床营养学课程专业知识教育的深度融合,在培养卓越的社会主义创新应用型医学人才工作中发挥了重要作用,也为护理学专业其他课程的教学改革提供了参考和借鉴。
- 杨兰兰石磊任海静刘春蕾赵新颖
- 关键词：临床营养学教学模式
- 护理专业学生护理技能岗前培训的研究进展被引量：17
- 2012年
- 护理技能岗前培训能使学生扎实地掌握护理专业技能,在临床工作中较快地适应护士角色,提高实习质量。实习前开展规范化的岗前培训已成为护理教学过程中的重要环节[1-2]。但是传统的岗前培训往往是护理操作技能的重复训练,针对某项操作教师演示,
- 任海静王彦任海妹
- 关键词：教学护理技能
- 肌力下降对高龄者身体功能的影响及预防措施被引量：14
- 2013年
- 随着人类年龄的增长,各器官的机能逐渐下降,其中肌肉力量的下降更为严重,50岁以后大约以每10年以12％ ～15％的速度持续下降,65岁以后下降速度进一步加快,在50 ～ 80岁期间大约会下降30％[1].在骨骼、肌肉等功能逐渐下降的过程中,不仅会限制高龄者的活动能力,还可导致生活自理能力的完全丧失.从政府有关部门的调查来看,高龄者不会利用业余时间从事健身运动的情况相当严重[2].如何预防肌力下降是高龄化社会的首要的问题,在健康预防、运动促进方面一直困扰着家庭和政府.
- 胡景萍郗昕任海静安红艳杜小静
- 关键词：高龄者肌力下降身体机能预防措施
