付世容
- 作品数：3 被引量：56H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 移动学习的用户接受度实证研究被引量：50
- 2011年
- 随着移动设备的普及,利用移动技术来满足在非正式环境中产生的学习需求成了终身学习项目的一个重要目标,同时也是对终身学习项目的一个重要挑战。本研究将移动中的终身学习定位于满足生活中所浮现的即时性需求的学习,而用户是否接受移动学习,其使用体验是关键的决定因素。笔者在信息系统成功模型和技术接受度模型的基础上研究提炼了一个综合模型,采用模拟实地评估方法,从移动学习的目标人群中招募用户进行了实证研究。研究结果表明:感知质量对用户满意度和使用意愿有显著的影响,有助于更好地理解潜在移动学习用户,并为其开发更适合的学习材料。
- 顾小清付世容
- 关键词：使用意愿
- 美国NSF教育技术项目分析被引量：5
- 2010年
- 充裕的研究基金资助是开展科学研究的重要保障之一。作为美国国内提供科学研究资助的最大独立机构之一,美国国家科学基金(NSF)为几乎所有学科领域的科学研究提供经费支持。本文试图对NSF所资助的教育技术相关研究项目进行综合分析,以期发现美国国内教育技术研究的主要课题。研究过程中,本研究团队从NSF官方网站所存档的所有12个领域中筛选出与教育技术相关的研究计划,并对这些研究计划进行查阅或获得各计划所资助的研究项目清单;对确认之后的研究计划清单以及资助项目清单进行归纳,并通过E-mail对NSF项目主管进行了访谈;综合上述数据,研究者对美国NSF项目进行了综合分析,并据此勾勒了美国教育技术项目课题的综合视图。
- 顾小清谢明颖付世容
- 关键词：NSF教育技术
- 移动学习的用户接受研究
- 近十年来,移动互联网与移动终端设备得到了迅速的发展与普及。手机已成为人们出行的必备物品之一,它的功能也不仅仅局限于通话与短信交流,成为人们即时获取信息与进行学习的工具。随着人类社会进入知识经济时代,知识的更新速度加快,人...
- 付世容
- 关键词：技术接受模型使用意愿
- 文献传递
