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高明

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：南京工业大学浦江学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇人文
  • 2篇人文素质
  • 2篇教育
  • 1篇学生人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇人文素质教育...
  • 1篇人文素质教育...
  • 1篇生人
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质教育课
  • 1篇素质教育课程
  • 1篇碎片化
  • 1篇理工
  • 1篇理工科
  • 1篇理工科专业
  • 1篇教育初探
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程体系
  • 1篇课程

机构

  • 2篇南京工业大学...

作者

  • 2篇伏永祥
  • 2篇郭万牛
  • 2篇高明
  • 1篇乔旭
  • 1篇宋伶俐

传媒

  • 1篇民办高等教育...
  • 1篇学术评论

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
独立学院学生人文素质教育初探——以南京工业大学浦江学院为例被引量：6
2008年
独立学院发展迅速,已经成为我国高等教育的重要组成部分。以理工科专业为主的独立学院人文素质教育相对薄弱,学生人文素质有待提高,已经影响到独立学院的健康、可持续发展。本文分析了独立学院学生特点和学生人文素质教育的概念、内容和现状,探索进一步加强独立学院人文素质教育的思路。
伏永祥高明郭万牛乔旭
关键词：人文素质
防止独立学院人文素质教育课程体系构建的碎片化倾向——从物质、制度、技术视角建构理工科专业为主独立学院的人文素质教育课程体系
2009年
从系统观的角度出发,以物质、制度、技术视角,探讨人文素质课程体系基本结构、具体的构成要素以及各要素的相互关系与运作机理,防止人文素质教育课程体系构建的碎片化倾向。通过构建完善的课程体系,以期有效地提升理工科专业为主独立学院学生的人文素质。
伏永祥高明郭万牛宋伶俐
关键词：人文素质教育碎片化课程体系
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