陈柏羽
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
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- 自制“铁的电化学腐蚀实验演示教具”
- 2015年
- 铁的电化学腐蚀可分为析氢腐蚀和吸氧腐蚀两种情况，苏教版高中化学教材也为此设计了对比实验，但按教材介绍的方案进行实验，往往难以达到预期的效果。为提高教学效率，突破教学重难点，培养学生的动手能力，笔者在参考同行设计方案的基础上．利用环形安全漏斗对该实验进行了改进，设计了新的实验装置．经多次试用后效果不错。
- 陈柏羽谭文生
- 关键词：电化学腐蚀高中化学教材教具铁教学重难点吸氧腐蚀
- 乙炔制备实验的创新设计
- 2015年
- 在中学化学实验教学中,制备乙炔的方法存在下列问题：一是利用饱和食盐水代替水和电石反应,以减缓反应速率,但还是难以得到平稳持续的气流,前后实验时难免手忙脚乱,造成气体利用不充分;二是反应伴生的硫化氢、磷化氢等副产物,会干扰乙炔的性质实验,污染环境;三是因反应放热,有大量糊状泡沫产生,实验存在安全隐患.为了克服以上缺点,让师生方便、安全、高效地做好实验,笔者对该实睑进行了创新设计.
- 陈柏羽谭文生
- 关键词：乙炔反应速率化学实验教学安全隐患饱和食盐水
- 验证氨气能在纯氧中燃烧的实验装置
- 2015年
- 中学化学教材在讲授氨气的性质时指出：＂在通常条件下,氨气在氧气中不发生反应;在催化剂存在的条件下,能与氧气反应生成NO和H2O,并放出热量。＂但也有很多教辅书的习题中出现了＂氨气在纯氧中能安静燃烧,且生成N2和H2O＂。
- 陈柏羽谭文生
- 关键词：化学教材教辅书橡胶塞浓氨水过氧化钠
- 新课改背景下开展校本研修的实践探索被引量：2
- 2019年
- 四川省攀枝花市第三高级中学校在推进新课程改革过程中以"互联网+"学本课堂为载体,将"自主研修、校本培训、集体备课、课堂教学、校本教材"五项内容作为校本研修的主要内容,认真落实"自我反思、同伴互助和专业引领"三个核心理念,经过近五年的实践与探索,取得了突出的成效。
- 陈柏羽赵芹
- 关键词：校本研修
- 钠与水反应实验创新设计
- 2015年
- 1．问题的提出 钠与水反应是高中化学教材中的一个重要实验，《全日制普通高级中学教科书》介绍的方法如图l 所示，优点是：能收集和检验氢气；缺点是：无法观察钠和水反应现象。
- 陈柏羽谭文生
- 关键词：钠高中化学教材中学教科书全日制
- 自制“铜与浓稀硝酸反应的创新教具”
- 2015年
- 铜与浓稀硝酸反应实验是高中必做的重要实验。但该类实验若直接在试管中进行,则必然无法排尽试管内的空气,很容易受到空气的干扰,从而影响了学生对一氧化氮颜色的观察。另外,在操作上也存在不容易调控实验的进程、产生的有毒气体NO2容易逸散等弊端。尽管许多教师对该类实验进行了改进,但都不同程度地存在装置复杂、操作不便等弊端。有鉴于此,笔者利用实验室常用的仪器——移液管设计了一款＂铜与浓稀硝酸反应的创新教具＂。
- 陈柏羽谭文生
- 关键词：稀硝酸有毒气体橡胶塞氢氧化钠溶液乳胶管酸液
- 在实验探究中知其所以然——以探究中和反应热测定试剂选择实验设计为例
- 2019年
- 以从"知其然"到知其"所以然"为出发点对中和反应热测定实验中试剂的选择设计了若干探究实验。通过分析实验现象与数据,实事求是地得出结论,不仅对学生掌握相关知识有很大帮助,同时使学生发现和解决问题的能力、实验探究能力也得到了培养和提高。
- 陈柏羽袁彦杰谭文生
