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陈九双

作品数:15 被引量:7H指数:2
供职机构:开封文化艺术职业学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇哲学
  • 4篇社会
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇形而上学
  • 2篇哲学思考
  • 2篇社会主义
  • 2篇释学
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇主义
  • 2篇课程
  • 2篇高校思政
  • 2篇高校思政课
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新意...
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大众化
  • 1篇党史
  • 1篇党史学

机构

  • 12篇开封文化艺术...
  • 2篇开封教育学院
  • 1篇贵州师范大学

作者

  • 15篇陈九双

传媒

  • 4篇开封教育学院...
  • 4篇开封文化艺术...
  • 2篇经济研究导刊
  • 1篇开封大学学报
  • 1篇漯河职业技术...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
努力实现高校思想政治理论课教育教学的创新
2013年
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的重任。高校政治理论课教师要充分发挥思想政治理论课的这种作用,就要努力提高自己的思想政治素质、业务科研能力、教学水平和制作多媒体课件辅助教学的能力,努力实现高校思想政治理论课教育教学重心转移的创新、教学功能拓展的创新、教学内容的创新、教学手段的创新、教学方法的创新,从而提高教育质量和教学的效果。
陈九双
关键词:思想政治理论课教育教学
论大学生创新意识和实践能力的培养被引量:4
2018年
高等学校要培养大学生的创新意识和实践能力,就理应对增强大学生创新意识和实践能力问题展开理论探讨。考察人的创新意识和实践能力发现,大学生的创新意识和创新能力只有在主观见之于客观的实践活动中才能产生和形成。可见,大学生创新意识和实践能力的培养离不开高校教育教学等各类实践活动,这对提高高等教育质量,落实科教兴国、人才强国战略具有重要意义。
陈九双
在人的活动研究中对人的本质问题及其研究方法的哲学再思考
2010年
人的本质问题在中、西方哲学史上曾引起了众多的哲学家的探索。当今人学的兴起又使其成为理论研究的热点和难点,而当代中国人学研究的成果与困境,更促使人们对人的本质问题及其研究方法进行反思。最重要的问题不仅不在于人的本质是什么,而且在于人是如何存在的,人怎样在实践中改变自己。
陈九双
关键词:方法论形而上学研究方法
人的活动主体问题研究
以人的活动主体问题为论题,是人的活动研究的重要内容。从主体视角看问题,这是马克思主义哲学的实践唯物主义理解方式的必然要求,也是整个西方哲学史上哲学本质显现的独特视角。该研究从活动主体的哲学规定性、主体问题研究的出发点、活...
陈九双
关键词:客体交往问题
文献传递
哲学诠释学——一种不可忽视的社会科学新方法被引量:1
2009年
进行社会科学研究,方法问题至关重要,但方法也要创新。哲学诠释学特有的领会、认识功能与社会科学的文本呈现方式相适应,它在社会生活和文化教育中司空见惯。研究哲学诠释学对人文社会科学具有重大意义和价值,因此哲学诠释学方法理应在社会科学方法论中拥有领地和席位。这也是社会科学方法的创新。所以,在众多的社会科学研究方法中不可忽视哲学诠释学的新方法。
陈九双
关键词:社会科学诠释学文本
现代西方逻辑实证主义拒斥形而上学的哲学探析
2012年
在西方哲学史上,形而上学的历史源远流长且长期占统治地位。20世纪西方科学主义思潮的兴起动摇了它的地位,特别是以逻辑实证主义为代表的科学哲学以证实原则为标尺,以逻辑分析为工具,在意义理论的基础上对传统形而上学进行了无情的批判,结果不但没有彻底批倒反而给自己带来了更大的麻烦。
陈九双
关键词:形而上学逻辑实证主义逻辑分析
大学生就业创业课程质量提升之误区、问题与路径
2020年
当前,部分高校对就业创业课程的认识存在种种误区,严重制约了就业创业课程质量的提升,也不利于大学生就业创业的顺利开展。针对这种现状,课题组提出了解决大学生就业创业课程质量提升的四个有效路径:补齐大学生就业创业课程体系短板的路径,强化大学生就业创业课程指导教师专职化与"真心教"的路径,解决大学生就业创业课程"真心学"的路径,加强大学生就业创业课程指导中高校政策支持的路径,旨在提升大学生就业创业能力,提高大学生就业率,推动高校毕业生形成"大众创业、万众创新"的新局面。
陈九双
从人学角度谈和谐社会构建中需处理好的几种关系
2019年
从人学角度看,在社会主义和谐社会建设中要处理好五种关系,即人与社会的关系、人与自然的关系、人与人的关系、人与自我的关系、人与自我身心的关系。对社会主义和谐社会建设的基本内容和方法进行哲学思考,有利于我们深化对构建社会主义和谐社会的理解和认识,拓展马克思主义人学理论的应用领域。
陈九双
关键词:和谐社会心理和谐
让马克思主义中国化的理论照亮前行的路——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例
2020年
高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课要打好提升质量的攻坚战,就要使马克思主义中国化科学理论成果真正进入学生头脑,内化于心,外化于行。通过对教材中“几个为什么”和“几个相结合”的探讨,具体分析科学世界观与科学方法论的对应关系与指导意义,然后联系大学生实际,结合就业、恋爱、学历提升等实践需求方面存在的问题进行有效分析,并提出解决对策,引导大学生想问题、办事情要建立在科学的世界观和方法论的基础之上,从而不断增强思政课的亲和力和针对性,提升学生个体的现实获得感和满意度。
陈九双
关键词:高校思政课马克思主义中国化毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
生活与哲学课程中“生活”的哲学意蕴解读
2022年
思想政治必修课生活与哲学是集中向中职学生讲述马克思主义哲学基础知识的一门重要课程。该课程旨在探讨“生活”在进入哲学殿堂中的哲学意蕴,揭开哲学既存在于日常生活又充满智慧的神秘面纱。生活与哲学课程宏观上蕴含着哲学与实践的内在意蕴,而实践的观点在马克思主义哲学中具有重要地位和作用。为了顺利走进马克思主义哲学的殿堂,就必须分别探讨“生活(实践)”在唯物论、辩证法、认识论、唯物史观中的哲学意蕴,对其从实践观视角进行全方位解读。
陈九双
关键词:哲学
共2页<12>
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