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胼胝体解剖分区及孤独症谱系障碍胼胝体MRI的研究进展: 2023年; 胼胝体(CC)是脑内最大的连接纤维,基于孤独症谱系障碍(ASD)的脑部连通障碍假说,CC异常可能会导致ASD相应的症状。目前ASD的发病率日益增加,但关于ASD的CC研究结果不一,且CC解剖分区及分析方法多样,故本文就ASD患儿CC的解剖分区方法、CC相关MRI技术及研究进展进行综述。; 黄黔丽张云钦斌倪世家蔡金华; 关键词：孤独症谱系障碍胼胝体 MRI

增强MR三维水选择软骨扫描评估先天性并指畸形患儿手部血管被引量：2: 2019年; 目的应用对比剂增强三维水选择软骨扫描(CE-3D-WATSc)观察先天性并指畸形(CSM)患儿手部血管。方法对接受并指分离术治疗的12例CSM患儿术前均行CE-3D-WATSc,观察患侧指掌侧总动脉及其分叉位置、指掌侧固有动脉走行及其发育情况,并与术中所见进行对比。结果 CE-3D-WATSc于12例均显示患侧手部指掌侧总动脉,10例分叉位置正常,2例分叉位置轻度升高至近节指骨约1/3处,均与术中观察结果完全符合。CE-3D-WATSc显示10例患侧指掌侧固有动脉,发育正常9例、细小1例,2例未显示;术中观察结果示指掌侧固有动脉12例,其中2例CE-3D-WATSc未显示者发育极差,呈细丝状。结论 CE-3D-WATSc对术前评估CSM患儿手部血管情况具有一定应用价值。; 刘代松刘波刘波刘波田晓菲蔡金华钦斌郑鹤琳; 关键词：并指(趾)磁共振成像

动态对比增强磁共振在儿童髓母细胞瘤鉴别诊断中的应用被引量：3: 2021年; 目的探讨动态对比增强磁共振(dynamic contrast-enhanced perfusion MRI,DCE-MRI)在儿童髓母细胞瘤(medulloblastoma,MB)鉴别诊断中的初步应用价值。方法收集2019年9月至2020年10月重庆医科大学附属儿童医院初诊后颅窝肿瘤患儿34例,进行常规MRI平扫+增强和DCE-MRI检查,生成常规及血流动力学参数图像。图像经后处理获得容量转移常数(Ktrans)、速率常数(Kep)、血管外/细胞外间隙容积分数(Ve)、血浆容积分数(Vp)值,并行统计学分析。结果34例初诊后颅窝肿瘤患儿中,经术后病理学诊断髓母细胞瘤16例,毛细胞型星形细胞瘤(pilocytic astrocytoma,PA)10例,间变型室管膜瘤8例,其中髓母细胞瘤(0.907±0.246、0.627±0.313、0.963±0.397)与间变型室管膜瘤(0.273±0.046、0.091±0.027、0.115±0.077)在感兴趣区(region of interest,ROI)Ve最大值、ROI Vp最大值、ROI K^(trans)平均值均有统计学差异(P<0.01),在ROI K^(trans)第90百分位(P90)值、对照区(region of contract,ROC)K^(trans)最大值、ROC K_(ep)最大值、ROC V_(e)平均值均有统计学差异(P<0.05);髓母细胞瘤(2.320±0.695)与毛细胞型星形细胞瘤(0.725±0.455)在ROI Kep最大值有统计学差异(P<0.01),在ROI K_(ep)第90百分位(P90)值有统计学差异(P<0.05)。结论DCE-MRI能够准确地显示病变血流动力学变化,从而通过多种参数准确地对髓母细胞瘤与其他后颅窝肿瘤进行鉴别诊断。; 罗楚涵翟瑄梁平李禄生钦斌纪文元周渝冬; 关键词：后颅窝肿瘤髓母细胞瘤毛细胞型星形细胞瘤

线上线下混合式教学在医学影像学中的应用被引量：9: 2023年; 随着全国高校线上线下混合式教学改革的推进,如何发挥传统教学与网络化教学各自的优势,将其有机结合起来,成为各高校教学改革研究的热点。如何开展对学生学习效果的评价也是研究者们重点关注的一个问题。混合式教学模式能同时发挥传统教学模式中教师的主导作用以及网络教学中学生的主体作用。形成性评价贯穿在教学的各个环节,有利于充分掌握学生的学习情况,促进教学质量的提高。文章将线上线下混合式教学模式应用于医学影像学教学中,并将形成性评价贯穿在整个教学过程中,结合翻转课堂,加强学生自主学习的能力,提升教师与学生之间的互动性,充分体现以学生为中心的教学理念,探讨了混合式教学在提升师生能力及教学质量中的价值。; 张雨婷钦斌郑鹤琳徐晔蔡金华何玲; 关键词：混合式教学教学改革网络化教学

血管环30例临床诊疗分析2: 目的探讨儿童血管环的临床诊断与治疗.方法回顾性分析2009 年 1 月～2014 年 12 月重庆医科大学附属儿童医院收治并经手术证实的血管环患儿的病例资料.; 郭鹏飞谭利平钦斌

三维动脉自旋标记灌注成像结合标记后延迟时间在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用被引量：15: 2018年; 目的探讨三维动脉自旋标记灌注成像(3D-ASL)在新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)中的应用价值。资料与方法回顾性分析2016年5月-2017年4月重庆医科大学附属儿童医院0～24 h、1～3 d、3～7 d、7～15 d、15～28 d日龄段、临床诊断为HIE患儿各40例;选取各日龄段正常新生儿各40例作为对照组。所有受检新生儿均行常规MR和3D-ASL灌注扫描,其中0～24 h、1～3 d组3D-ASL脑血流灌注扫描中标记后延迟时间(PLD)预设为1025 ms,其余组PLD预设为1525 ms。比较各日龄段临床诊断为HIE患儿与相应日龄段正常新生儿3D-ASL灌注脑血流量,总结各日龄段HIE患儿3D-ASL灌注脑血流量特点。结果 1～3 d组患儿3D-ASL灌注脑血流量除额叶区外均高于相应日龄段正常新生儿,差异有统计学意义(P<0.05);0～24 h、3～7 d组患儿3DASL灌注脑血流量低于相应日龄段正常新生儿,差异有统计学意义(P<0.05);7～15 d、15～28 d组患儿3D-ASL灌注脑血流量与相应日龄段正常新生儿相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 3D-ASL可以反映脑血流灌注情况,与MR平扫序列相结合可以更加全面地反映HIE的病理过程,有助于早期诊断HIE。; 唐世龙何玲刘波刘先凡钦斌冯川; 关键词：脑血管循环血液灌注

基于微信企业号的临床影像学实践教学平台的构建被引量：2: 2019年; 为了提高临床影像学实践教学管理水平和实践教学质量,该科利用微信企业号构建"重医儿放临床实习"平台,实现教学资源的最大程度利用和合理分配,让师生互动交流、学员意见采集和汇总变得更方便,让学员们利用碎片化时间进行自学,实现了针对性培训,达到了便捷、高效、公平、综合管理的目的,取得了较理想的教学管理效果。; 钦斌王翠张云李伟何玲徐晔; 关键词：儿科学诊断显像便携式电话

儿童腹部炎性肌纤维母细胞瘤10例CT表现及病理对照被引量：2: 2014年; 目的探讨儿童腹部肌纤维母细胞瘤（IMT）的CT表现。方法收集2008～2013年经病理证实的IMT患儿10例，术前均经CT平扫及增强检查，对照术后病理结果并分析肿瘤的CT表现。结果 10例患儿均为单发病例，发病部位肠系膜3例，小网膜1例，肝脏1例，腹膜后2例，腹腔2例，乙状结肠1例。CT平扫表现为实性肿块8例，囊实混合性肿块2例。增强扫描显示实性部分均呈明显不均匀强化，动脉期无明显强化1例，其余9例患儿均呈明显不均匀强化。静脉期10例患儿均呈明显强化，强化后CT值均大于95 Hu，且呈逐渐强化的趋势。病理结果显示肿瘤组织由梭形细胞组成。结论小儿腹部IMT的CT表现有一定特点，能提供有价值的诊断信息。; 钦斌何玲; 关键词：肿瘤炎性肌纤维母细胞瘤儿童

MRI测量的学龄前儿童胼胝体体积变化特征被引量：1: 2022年; 目的利用正常志愿者儿童核磁共振(magnetic resonance imaging,MRI)数据,探索正常学龄前儿童各年龄段、不同性别胼胝体(corpus callosum,CC)体积变化的特征。方法于2018年3月至2019年3月在重庆市公开招募2~6岁正常志愿者儿童,依据标准纳入89名儿童,其中男49例,女40例。于我科完成脑部MRI的3DT1序列薄层扫描和Gesell发育测试,对不同性别、不同年龄段学龄前儿童的胼胝体体积参考范围进行统计描述;用FreeSurfer软件自动提取CC并等分为5个亚区,利用SPSS 22.0软件按性别及年龄对CC及其各个亚区体积进行数据分析。结果学龄前儿童CC各亚区的体积与年龄相关性结果显示:胼胝体后部(posterior corpus callosum,PCC)(r=0.250)、胼胝体中后部(middle posterior corpus callosum,PMCC)(r=0.450)、胼胝体中部(middle corpus callosum,MCC)(r=0.344)、胼胝体前中部(anterior middle corpus callosum,AMCC)(r=0.257)及胼胝体总体积(total corpus callosum,TCC)(r=0.373)与年龄呈正相关性(P<0.05),而胼胝体前部(anterior corpus callosum,ACC)体积与年龄则未显示相关性(r=0.155,P=0.148)。依据年龄、性别对比儿童CC各亚区体积差异结果显示:MCC的体积在各年龄段、不同性别的差异均无统计学意义(P>0.05);而PCC、PMCC、AMCC、ACC及TCC的体积在部分年龄段、不同性别的差异存在统计学意义(P<0.05)。结论ACC在2岁已经相对比较稳定,而胼胝体的其他4个亚区在2~6岁仍随年龄的增长而逐步发育。; 张云王龙伦蔡金华蔡金华张柯; 关键词：核磁共振学龄前儿童胼胝体

儿科医学影像公共网络教学的发展现状及展望被引量：2: 2017年; 计算机网络教学已渗透到传统医学教学的各阶段,使医学教育水平不断提升,网络化教学已经成为现代教育模式的研究热点.尽管医学网络教育产业发展态势良好,因诸多因素制约,儿科医学影像网络教学发展却相对缓慢.本研究尝试通过比较国内外儿科医学影像网站建设现状,分析国内儿科医学影像公共网络教学的不足,探讨儿科医学影像网络教学建设的现实意义和策略,以此构建儿科影像医学教育资源网络平台,推动我国儿科影像学教育工作.; 马维钦斌王翠李伟冯川范晓陈勇朱昆张雨婷陈欣徐晔; 关键词：儿科医学影像学网络教学网站建设

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钦斌

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