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英国体育产业发展与经济增长关系的实证研究被引量：13: 2017年; 为了从理论角度探讨英国体育产业发展与国民经济增长的内在作用机制,采用协整关系检验、误差修正模型估计、格兰杰因果关系验证等计量方法,对英国体育产业发展与经济增长之间的长期均衡关系和短期动态关联进行实证分析。结果表明:样本期内英国体育产业发展和经济增长的水平时间序列是平稳的,英国体育产业发展与经济增长之间存在长期均衡关系,英国体育产业发展每提升1%,将带动本国经济总量水平上升0.83%。英国体育产业发展对经济增长的短期拉动效应不可忽视,且英国良好的社会经济发展环境也为进一步提高体育产业产值创造了条件,两者间存在比较显著的双向因果联动关系,即短时期内英国体育产业发展与经济增长间已经形成了相互促进、彼此带动、共同制约的作用机制。; 郑丽王玉珠; 关键词：体育产业长期均衡关系

阳光体育视野下高师公共体育教改刍议: 2010年; 基于目前高等师范公共体育教改存在问题的分析,从青少年阳光体育的视角,从指导思想、教学内容与方法等方面提出了高师公共体育教学的新设想,以其为高师公共体育的教改提供参考。; 郑丽赵修根; 关键词：阳光体育高等师范公共体育教改

农村公共体育服务供给侧改革协同治理路径研究被引量：39: 2016年; 大力发展农村体育是当前社会主义新农村建设的重要内容,是我国从体育大国走向体育强国的必经之路。而农村公共体育服务效率的高低将直接影响着农村体育的发展与兴衰。如何提升我国农村公共体育服务能力和效率,是新时期我国体育工作的一大重要课题。从客观的视角审视我国农村公共体育服务需求的现实状况、存在的现实问题及影响因素,并通过对国外公共体育服务实地调研,以国际视野的高度探究我国农村公共体育服务的供给侧改革治理路径:引入社会力量参与农村公共体育服务、对农村公共体育服务供给的结构进行调整、建立农村公共体育服务供给的绩效评价体系等方面提升新时期我国农村公共体育服务能力和效率,进一步推进我国全民健身活动。; 郑丽张勇; 关键词：农村公共体育服务

体育公共服务绩效评价:指标体系构建与评分计算方法被引量：38: 2012年; 本研究构建了一个涵盖公共服务效能、公众满意度、公共服务投入度等3个一级指标以及与之相关的14个二级指标和58个三级指标的体育公共服务绩效评价指标体系。并采用层次分析法对体育公共服务绩效评分的计算方法进行了探讨,籍此对体育公共服务绩效评分进行了算例分析。该绩效评价指标体系构建与评分计算方法有利于促进我国体育公共服务事业自身的诊断控制,并为体育公共服务机构的相关决策提供有益的指导与参考。; 宋娜梅罗彦平郑丽; 关键词：公共体育服务评价指标层次分析法

论“举国体制”下运动员在校受教育权的弱化与回归被引量：5: 2014年; 本文主要利用文献检索法、访谈法,从竞技体育"举国体制"背景下青少年运动员文化教育的现状出发,探讨当前运动员在训练的同时又作为在校学生,其受教育程度严重非理性弱化的表现和后果,理论分析了这一现象产生的社会原因和法治根源,并最终从教育法角度探讨了其受教育权得以回归的法制途径,笔者认为对在校运动员受教育权法治保障的关键在于教育理念的回归和教育申诉制度的建立。; 郑丽曹丽寿在勇; 关键词：举国体制受教育权申诉

力量训练中面对的三个问题:方法、内容与周期被引量：11: 2017年; 从力量训练的方法、内容及周期安排三个方面展开论述,目的在于明确力量训练的一种趋向和指导思想。研究认为:(1)不同力量形式和身体部位训练的落脚点体现在训练方法层面,而训练方法应体现出时序变化和同期化搭配,同时,身体部位需避免"左倾"错误的出现,专一化或专项化训练并不意味着对一般性力量训练手段的抛弃;(2)在力量训练的内容上,把握低强度有氧训练是关键,虽然有氧与力量存在一定的限制作用,但这种作用仅仅是对两者增长速度的放缓,而不是负向变化,更何况有氧的重要作用是对功率下降率的抑制,提高了运动员长时间高强度做功的能力;(3)力量训练的周期安排应补充板块周期,但板块周期只能是对传统周期理论的一种有益补充,而不是一种替代。; 郑丽孟国正; 关键词：有氧训练

中学校园足球文化结构及认知差异研究被引量：25: 2017年; 通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,从中学体育教师、学校领导角度出发对中学校园足球文化结构进行了理论假设与验证,同时调查了体育教师对中学校园足球文化结构的认知差异情况。结果表明:1)通过综述以往研究,提炼出了中学校园足球文化由政策解读、校本实际、自我能力、学生情况、地域文化、社会环境、足球核心价值7个维度构成,并得到了良好的验证。2)通过进行单因素方差分析发现:中学体育教师因为教龄、性别、任教地区、任教阶段的不同,对中学校园足球文化结构的认知存在一定的差异。立足于中学体育教师和学校领导展开的调查,旨在为中学校园足球文化的基本结构及内涵认识情况进行了解,中学的校园足球文化参与者有了清晰的认识,就能够在一定程度上引领学生参与和学习正确的足球运动,从而为中学校园足球文化的构建奠定一定的理论基础。通过对中学体育教师认识差异的原因进行科学的分析和讨论,积极探索当前社会背景下构建中学校园足球文化的方法和途径,为中学特色校园足球文化的可持续发展提供积极的理论基础,也为中学校园足球的开展提供积极的理论借鉴。; 宋娜梅梁潇林用彬郑丽; 关键词：校园足球体育教师

社会体育组织参与体育公共服务的路径选择被引量：17: 2011年; 采用文献资料等研究方法,对社会体育组织参与体育公共服务问题进行探讨。研究发现,社会体育组织参与体育公共服务在以下几个方面存在价值:社会体育组织运作方式更为灵活;弥补政府提供体育公共服务中的体制不足;承接政府转移的公共服务职能等。研究还提出建立合作机制,承接政府转移公共服务职能;制定优惠政策,为社会体育组织发展拓展空间;将体育志愿服务与体育公共服务建设相结合;加强社会体育组织自身能力建设等社会体育组织参与体育公共服务的建设路径。; 郑丽; 关键词：体育管理社会体育组织体育公共服务

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郑丽