邢海东
- 作品数：25 被引量：63H指数：4
- 供职机构：南京工业大学更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划国家科技部专项基金江苏省科技支撑计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学政治法律电子电信更多>>
- 一种太阳能电池用的荧光粉及其制备方法
- 本发明公开了一种用于太阳能电池的荧光粉及其制备方法。该荧光粉的结构式为：Y<Sub>1-x-y-z</Sub>VO<Sub>4</Sub>：Bi<Sup>3+</Sup><Sub>x</Sub>Yb<Sup>3+</Su...
- 王海波朱月华赵宝洲邢海东黄如喜施丰华刘光熙卓宁泽
- 文献传递
- 高校党建网站评价问题初探
- 2008年
- 信息网络技术在高校的普及和发展，使得高校党建网站如雨后春笋般迅猛发展。但这些网站的建设水平却是良莠不齐，需要通过对它们进行评价，指导、推动它们的健康、快速发展。为此，本文对高校党建网站评价的作用、主体、原则、内容、方法和成效等做了一些初步探讨。
- 高辉庆邢海东
- 关键词：高校党建网站
- LED封装的研究现状及发展趋势被引量：22
- 2014年
- LED因其高效化、高功率化、高可靠性和低成本的不断发展,LED封装技术在越发重要的同时面临巨大的挑战。在封装过程中,封装材料和封装结构对LED散热与出光的影响最为关键。本文主要从封装材料(芯片、基板、热界面材料、荧光粉)和封装结构(Lamp、Surface Mounted Devices(SMD)、Chip on Board(CoB)、Remote Phosphor(RP))上,阐述LED封装的研究现状以及发展趋势。
- 汤坤卓宁泽施丰华邢海东刘光熙王海波
- 关键词：LED封装
- 公民政策参与浅论被引量：2
- 2013年
- 公民参与是民主政治的主要内容之一,是公共政策过程中不可或缺的重要组成部分。本文首先对公共政策过程中公民参与进行了范围界定,进而对在公共政策过程中公民参与不同时期的不同模式进行了理论层面的解读。
- 邢海东
- 关键词：公共政策公民参与
- 主体性教育视域下的高校学生党校建设
- 2013年
- 主体性教育思想在我国发展至今,把学生当作主体,培养学生的主体性,已在教育理论界达成共识,在教育实践中付诸实施。然而,在高校学生党员教育中,特别是党校教学过程中,存在着许多忽视党员主体性的弊病,导致党校教育达不到预期效果。要解决这一问题,就必须借鉴主体性教育思想,指导大学生党建工作,指导高校学生党校教学。
- 邢海东
- 关键词：党校主体性教育
- 近紫外光激发CaLa_(2-x)ZnO_5∶Eu_x的合成和发光性能
- 2014年
- 采用高温固相法合成了近紫外光激发CaLa2-xZnO5∶Eux（x＝0．01～0．2）,研究了 Eu3＋掺杂浓度对晶体结构、形貌和光谱性能的影响.对样品分别进行了 X 射线衍射（XRD）物相分析、扫描电镜（SEM）测试和荧光光谱测定（PL）.结果表明,该荧光材料为CaLa2 ZnO5单一相,属四方晶系空间群结构,形貌规则,尺寸为3～4μm,激发峰范围为250～475 nm,最强锐峰位于395 nm,发射主峰均位于625 nm,发光最强时,Eu3＋掺杂量为10％（摩尔分数）.该荧光材料能有效地吸收350~475 nm 的近紫外光,发出较强的红光,适用于近紫外光激发的白光LED.
- 赵宝洲王海波朱月华邢海东施丰华卓宁泽
- 关键词：高温固相法发光性能
- 一种低介电常数的含氟聚合物复合材料及其制备方法
- 本发明提供了一种低介电常数的含氟聚合物复合材料及其制备方法；所述低介电常数的含氟聚合物复合材料由含氟聚合物和填料构成，其特征在于其原料组分及各组分占原料总质量的质量分数分别为：含氟聚合物50～65wt％，填料35～50w...
- 蒋利华王海波朱月华叶恩淦张娜卓宁泽邢海东
- 文献传递
- 一种耐高温偶联剂制备及其在PTFE基复合材料中的应用研究
- 本发明涉及一种耐高温含氟偶联剂制备及其在PTFE基复合材料中的应用，该耐高温含氟偶联剂采用化学亚胺化法合成，原料主要由含氟酸酐(或含氟有机酸)和氨基硅烷构成。当该耐高温含氟偶联剂应用于改性无机填料时，其添加量为无机填料质...
- 蒋利华朱月华叶恩淦王海波陈鹏邢海东张娜卓宁泽
- 文献传递
- 一种紫光LED激发的绿色荧光粉及其制备方法
- 本发明公开了一种紫光LED激发的绿色荧光粉及其制备方法，其化学式为M<Sub>1‑x</Sub>Mg<Sub>2‑</Sub><Sub>y</Sub>Si<Sub>8</Sub>Al<Sub>16</Sub>O<Sub>...
- 卓宁泽王海波朱月华邢海东施丰华李登宇李博超
- 文献传递
- 全日制工程硕士教育属性与培养路径被引量：1
- 2014年
- 在系统分析全日制工程硕士教育属性与培养目标的基础上,文章针对当前全日制工程硕士培养存在的实际问题,结合高等教育逻辑起点对高校人才培养工作的启示,进一步探究全日制工程硕士培养的路径和方法。
- 蒋远喜邢海东
- 关键词：全日制工程硕士教育属性
