赵丽珠
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：中国民航大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学农业科学交通运输工程更多>>
- 小型语料库在专门用途英语教学中的应用——以航空英语教学为例被引量：5
- 2014年
- 目前中国开展的专门用途英语(ESP)教学很容易陷入"以知识为导向"和"经验主义"的误区。ESP教师若能基于对学生的需求分析,选择真实语料,自建ESP语料库,则能很好地解决这两个问题。以航空英语为切入点,建立小型语料库,探讨其在ESP教学中的应用。基于该语料库对fail类和failure类词的使用进行定量分析,证实了航空英语比通用英语更倾向使用动词名词化结构。这一案例分析表明,语料库确实能够帮助学生认识航空英语的特点,提高其对语言现象的敏感性。
- 赵丽珠
- 关键词：语料库专门用途英语教学
- 专门用途英语课程思政实践探索——以“机场运营与管理(英语)”为例被引量：1
- 2022年
- 课程思政建设是落实教育立德树人根本任务的主要途径。本文基于专门用途英语课程的性质和特征,阐述了专门用途英语课程思政的原则、建构了实施路径。在此框架下,以“机场运营与管理(英语)”为例,从思政目标确立、素材选择、项目设计、效果评估四个环节探讨了:如何回应多层面需求;通过精心选材自然融入思政元素;利用单元项目促成学生的语言输出,从而将思政元素内化为学生的价值判断;对学生产出的文本进行话语分析以评估思政建设的效果。本研究试图解决专门用途英语课程思政“为什么教”“教什么”“如何教”和“教得如何”等基本问题。
- 赵丽珠张艳玲
- 关键词：专门用途英语
- 学习者学术英语隐喻产出特征研究被引量：1
- 2019年
- 本研究运用语料库方法,以某高校英语专业学生毕业论文为语料,在认知隐喻理论和语法隐喻理论的框架下对语料进行隐喻识别和统计,以分析学习者学术英语语境下隐喻产出的特征。研究表明:学习者能够使用拟人模式和涉及次技术词汇的概念隐喻模式;对于概念语法隐喻的使用多为动词的名词化表达,鲜少使用其他模式的概念语法隐喻;此外学习者能够通过使用情态隐喻来调节自身和命题的关系。研究结果提示学术英语教师在教学过程中应强调概念隐喻和概念语法隐喻的不同模式,以帮助学习者提升隐喻产出的水平。
- 赵丽珠
- 关键词：学术英语学习者认知隐喻理论语法隐喻理论
- 农业工程领域中英语教学模式探索——评《农业工程英语》
- 2019年
- 中国自从2001年加入世贸组织后与世界各国的交往迅速增加,在农业工程技术的交流上也与日俱增,而农业工程是农业现代化的重要标志,其对农业的发展和国家农业工程领域的技术发展具有重要推动作用。改革开放的大门只会越开越大,农业工程领域的交流也会越来越多,而对掌握农业工程领域的英语人才的需求也会越来越大。培养一批熟知专业英语的农业工程人才在当下社会也是势在必行的趋势。
- 赵丽珠
- 关键词：工程英语农业工程类教学模式探索专业英语教学工程领域
- 需求分析视角下专门用途英语任务型教学模式探究——以航空英语课程为例被引量：1
- 2021年
- 基于Hutchinson&Waters的需求分析模型,采用三角测量法从在读生觉察的学习需求、毕业生觉察的行业需求和教师觉察的学习缺陷三个维度,对以航空英语为代表的专门用途英语课程的需求开展定性和定量相结合的研究。研究采用封闭式问卷、结构式访谈和实地观察等方法对在读生、毕业生以及任课教师三类受试群体开展调查。根据提取的数据,制定任务清单,基于航空英语课程的内容撰写任务型教学大纲,并对在读生的语言产出进行有针对性的评价。这一研究解决了教学过程中“教什么”“怎样教”“如何评”等关键问题。
- 赵丽珠
- 关键词：专门用途英语任务型教学模式
- 中外学术语篇定义性动词搭配型式对比研究
- 2015年
- 基于自建的中国学者学术语篇语料库和美国当代英语语料库,对比了定义性动词在中国学者与本族语学者学术语篇中的分布及其搭配型式。通过比较"define"等四个典型定义性动词的标准频数、搭配词的型/次比以及典型搭配词中立场标记语所占比例,得出结论:中国学者对于虚化的定义性动词不熟悉,存在明显少用的情况。在使用定义性动词时,中国学者并不存在中间语搭配和异常搭配,但搭配词多样性较差。相较本族语学者,中国学者不善于使用立场标记语表达自己对于所定义术语的态度和判断。
- 赵丽珠
- 关键词：学术语篇搭配
- 论被动语态的评价功能被引量：1
- 2015年
- 评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的词汇—语法框架。基于美国当代英语语料库的语料,检索被动语态的用法发现,被动语态在不同语体中分布不均衡。被动语态具备的评价功能使其更多地聚集于学术语篇、新闻报道等正式语体。此外,以评价理论为理论基础,通过分析语料库中随机采样的被动语态用法,发现其评价功能主要体现在:表达说话者的态度;通过调整语序强调受动者和施动者;通过投射评价规避责任;以及通过改变语气传达不同的信息。
- 赵丽珠
- 关键词：被动语态
- 杀手的抉择
- 2020年
- 第一章那是他人生中最糟糕的一个电话。接到电话20分钟后,加里•福斯特驾驶着丰田卡罗拉驶入麦卡恩医疗中心的停车场,然后循着指示牌在急诊室外的一个车位上停下。停车时,由于刹车踩得太猛,他身上的安全带险些锁死。熄了火,加里猛地推开车门,冲向急诊室。
- 谭敏陶涛赵丽珠
- 关键词：安全带丰田卡罗拉停车场指示牌车位
- 高校英语语法教学与思辨能力的培养——评《高校英语教学与思辨能力培养》被引量：3
- 2020年
- 自上个世纪以来,越来越多的西方语言研究者开始提倡语言教学中的思辨能力培养,引起了英语教学界和语言学研究界的广泛关注。我国的英语教学由于以应试为主,所以未能充分将思辨能力培养贯彻到英语教学中去,过度强调语言技巧的教授,而忽略了思辨能力的培育。
- 赵丽珠
- 关键词：思辨能力培养高校英语教学
- 评价理论视域下法律翻译中译者主体性分析——以《中华人民共和国民用航空法》英译本为例
- 2021年
- 法律翻译是法律机制下的交际行为,而评价理论关注如何通过词汇语法资源达成交际目的,因此评价理论适用于法律翻译的研究。本研究以评价理论为框架,基于自建的《中华人民共和国民用航空法》中英平行语料库,在态度、介入、级差三个维度上讨论译者主体性对法律翻译的策略和交际效果的影响。研究发现,译者通过增译、使用语气更强的态度资源维护赞助人、警示读者;通过否定转移、主动语态改译被动语态将译者声音融入译文;通过意态化情态的级差变化,以更平和或更强烈的语气规定责任、权利和义务。本研究可以为法律翻译教学提供启示。
- 赵丽珠张艳玲
- 关键词：法律翻译译者主体性平行语料库
