赫灵华
- 作品数：16 被引量：41H指数：3
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- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术哲学宗教更多>>
- 观象得意 比附成文——《易》学文化精神及其现代价值讨论之六被引量：3
- 2004年
- 取象思维是《周易》中典型的思维方式,这种思维方式是指在思维过程中不离开物象而以想象为媒介直接比附推论出一个抽象事理的思维方法。材料型议论文(文字材料议论文、看图议论文)写作正是应用这种观"象"(文字之象、图形之象)得"意"(中心论点)的方法,发挥取象思维的发散性和联想性的特点来比附成文的。取象思维作为易学文化精神在现代思维方式中极具价值的部分,对材料型议论文的写作具有指导意义。
- 于春海赫灵华
- 关键词：《周易》比附
- 透过《疯狂原始人》看中美动画电影中的父亲精神被引量：1
- 2014年
- 动画电影《疯狂原始人》塑造了一个保守、固执、蛮横,但又充满强烈责任感的父亲(瓜哥)形象,通过以瓜哥和盖为人物对立点上的爱与被爱、坚守与改变的深刻寓意,诠释了传递正能量的父亲精神。作为家庭秩序的权威与准则,代表爱、威严、智慧、美德、能力与责任的父亲精神,在众多的美国动画电影中得以彰显,但中国动画电影中父亲精神则较为缺失,也从另一侧面看到中国动画存在的不足。
- 赫灵华
- 文化创意产业背景下艺术大学生创新思维与创业能力的关系探析被引量：15
- 2015年
- 文化创意产业的日益繁荣给艺术大学生创业带来了新的机遇和挑战。因此,加强艺术大学生创新思维与创业能力的结合显得尤为重要。只有通过培养创新思维促进创业能力,在创业实践中进一步提升创新思维,才能让艺术大学生创业更有实效。
- 赫灵华
- 关键词：文化创意产业创新思维创业能力
- 新文科背景下应用型高校通识教育改革的路径与方法——以吉林动画学院为例被引量：8
- 2021年
- 当前,新文科建设已成为我国高等教育改革创新的一项重要内容,包括应用型高校在内的各类高校正在积极探索。通识教育是新文科建设的一项重要内容,特别是对于应用型高校而言,如何使通识教育在人才培养定位、课程体系构建等方面符合新文科建设要求是亟须解决的问题。在此背景下,吉林动画学院积极推进通识教育改革,打造"大通识+小通识"的通识教育体系,建立了以通识教育为中心的跨专业、跨学院、跨学科协调育人机制,取得一定成效。
- 赫灵华
- 关键词：应用型高校通识教育课程体系
- 艺术大学生专业素质与人文素质的合理建构被引量：2
- 2013年
- 艺术大学生在处理专业素质和人文素质的关系时普遍存在着重"术"轻"道"的观念,为了纠正这种观念而达到德艺双馨的目的,加强人文素质教育,发展专业素质教育,使二者相融相通,才是提高艺术大学生综合素质的有力举措。
- 王首民赫灵华
- 关键词：人文素质
- 鲁迅序跋研究
- 序跋是一种重要的文体，在其两千多年的发展历史中，经过众多作家的不断丰富和完善，到鲁迅这里，进入更为成熟的发展阶段。作为鲁迅创作中—种重要的文体形式，序跋又被鲁迅赋予了独立品格和深层内涵，体现了属于那个时代的精神力量和价值...
- 赫灵华
- 关键词：序跋
- 文献传递
- 鸳鸯绣了从教看,更把金针度与人——试论艺术概论教学方法改革模式
- 2017年
- 从教学方法入手,改变教学模式,提高教学效果,培养学生自主学习能力,提升艺术鉴赏力及艺术感受力,形成创造性思维。根据我院办学特点与要求,参考学生学习特点与个性,我们筛选出几种具有操作性的教学方法作为研究对象,这些教学方法是研究国内外教学方法后从中筛选出来的,重新排列组合之后形成体系以适应我校学生特点。
- 孙丹丹赫灵华
- 关键词：艺术概论教学方法教学改革
- 从央视《朗读者》看媒介融合时代传统文化的现代转化被引量：1
- 2017年
- 央视《朗读者》的播出,唤起公众久违的朗读体验,展现了传统文化回归公众视野的创造性成果。在媒介融合的时代,只有将传统文化中富有生命活力和永恒价值的部分进行现代转化,以全新的"陌生化"感觉出现,在自身定位、传播内容、媒介平台、表现形式、受众选择、技术手段等方面创新,才会更好地把传统文化传承下去。
- 赫灵华孙丹丹
- 关键词：朗读者媒介融合传统文化
- 从来如此,便对么?——试论《阿Q正传·序》的悖反性
- 2005年
- 鲁迅于《阿Q正传·序》中提出为“不立德、不立功、不立言、无姓、无名、无籍贯”的备受压迫的阿Q作传,以玩笑的口吻打破了封建传统观念中的“不朽说”、“正名论”和“立传通例”,呈现了现实存在对传统观念的重重悖反,也反映了鲁迅对传统观念进行批判的巧妙性和坚定性。
- 张景忠赫灵华
- 祖父——父亲——儿子——余华90年代长篇小说父系人物结构模式探析被引量：4
- 2005年
- 余华90年代的三部长篇小说《在细雨中呼喊》、《活着》、《许三观卖血记》是其小说创作中具有转折意义的作品,其中共有的“祖父———父亲———儿子”的父系人物结构模式突显了父亲的中心地位,呈现了父法由颠覆到重构的嬗变过程,表达了对人性善的呼唤与礼赞,人们从中可以看到余华对秩序和人性的深沉思考,此模式也就成为传达余华小说创作轨迹变迁的有力载体。
- 张景忠赫灵华
- 关键词：余华长篇小说人性
