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贾林祥

作品数:132 被引量:706H指数:15
供职机构:江苏师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 114篇期刊文章
  • 15篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 92篇哲学宗教
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  • 9篇经济管理
  • 9篇社会学
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主题

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  • 10篇教育
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  • 9篇联结主义
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  • 6篇少年
  • 6篇青少年
  • 6篇积极心理
  • 6篇积极心理学

机构

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  • 59篇江苏师范大学
  • 7篇南京师范大学
  • 5篇汕头大学
  • 3篇曲阜师范大学
  • 2篇徐州建筑职业...
  • 1篇徐州一中
  • 1篇铜川教育学院

作者

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  • 4篇刘晓峰
  • 4篇李婷婷
  • 4篇刘皓月
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  • 3篇杨盛春
  • 3篇陈庆国
  • 3篇徐琛
  • 3篇王保健
  • 3篇王保健
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  • 2篇李芳
  • 2篇曹娟
  • 2篇张田
  • 2篇孙卉
  • 2篇宋广文
  • 2篇叶浩生
  • 2篇郭利
  • 2篇徐伟庆

传媒

  • 9篇徐州师范大学...
  • 8篇社会心理科学
  • 7篇心理学探新
  • 6篇江苏师范大学...
  • 4篇第十五届全国...
  • 3篇医学与哲学(...
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  • 3篇徐州师范大学...
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  • 2篇中国学校卫生
  • 2篇教育评论
  • 2篇心理科学
  • 2篇陕西师范大学...
  • 2篇西北师大学报...
  • 2篇中国心理卫生...
  • 2篇校园心理
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇中国职业技术...

年份

  • 2篇2024
  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
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  • 6篇2017
  • 6篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 11篇2013
  • 13篇2012
  • 6篇2011
  • 6篇2010
  • 7篇2009
  • 13篇2008
  • 10篇2007
  • 5篇2006
  • 5篇2005
132 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
联结主义:涵义的厘清与模型的分析被引量:3
2003年
联结主义是20世纪80年代早期所复兴的认知心理学的另一研究范式。它是一种计算的研究取向,认为认知其实就是相互联系的具有活性值的神经单元所构成的网络的动态整体活动,存在于神经网络联结中或权重里的知识信息,是整个交互作用的神经节的激活模式,通过调整权重就可以改变网络的联结关系并进而改变网络的功能;联结主义的基本网络模型是由输入层、隐含层和输出层三个神经单元层组成的,单元层被定义为拓扑的或关于网络的联结的类型,因此构造神经网络的结构,实质上就是构造神经网络的拓扑结构。
贾林祥
关键词:联结主义人工神经元网络模型
心理学史教学与历史性思维的培养被引量:5
2005年
历史性思维是指站在历史角度对历史事实进行综合分析的理论思维能力。作为一门史型课程,心理学史有其自身的特点,在培养学生历史性思维的过程中也会发挥重要作用,利用比较法、以心理学史的知识为载体以及重新建构心理学史的知识体系都是培养学生历史性思维的途径和方式。
叶浩生贾林祥
关键词:学科建设教学方式
大学生寻找自我命意义的多元价值取向分析
生命意义感是关于生命意义的内心体验与感受,自我生命意义侧重个体的体验与感受。生命意义的相对性和主动性在自我生命意义中得以体现,生命意义和自我生命意义是共性和个性的关系。面对目前大学生普遍存在的生活无意义感问题,应以Fra...
贾林祥郭利
关键词:大学生多元价值取向
我国关于偏见研究的现状综述被引量:1
2013年
目前国内学术界对偏见的研究主要集中在偏见的形成原因、偏见的控制和消除以及与偏见相关因素的研究。而对其形成原因的探讨集中在权威主义人格的维度、社会支配倾向的内部因素结构、群际威胁、刻板印象和元刻板印象等方面。在偏见的控制和消除方面,主要是根据群际接触理论和群际交叉分类理论进行相关实验研究。关于社会偏见相关因素的研究则主要涉及性别偏见、偏见与攻击行为、民族偏见和对偏见测量工具的研究等方面。通过以上梳理,可以发现,目前研究主要呈现以下特点:第一,对偏见研究对象的研究仍停留在介绍水平,尚未见有质量的研究成果发表;第二,对社会偏见的研究经历了从理论研究到实证研究的进步,但考察偏见变量及其关系的验证性研究水平较低;第三,相关的研究由少到多,表明中国的学者越来越重视偏见的研究,必将会成为社会心理学研究的一个重要领域。
李乐贾林祥
关键词:偏见
青少年学生心理赋权现状研究——以徐州市为例被引量:1
2019年
根据青少年学生心理赋权的特点,结合心理赋权的结构模型,通过文献分析、调查、访谈等形式确定了青少年学生心理赋权量表。研究表明,青少年学生心理赋权量表的编制符合心理测量学的要求,具有良好的信效度指标,是研究青少年学生心理赋权水平的一个有效工具。采用自编《青少年学生心理赋权量表》对徐州市的青少年学生进行心理赋权现状分析,结果发现,青少年学生的心理赋权水平在性别、年级、城乡、是否为学生干部变量上存在显著差异。研究结果以期对培养学生积极乐观、健康向上、自信自强的健康品质,对建设平安和谐校园提供一定帮助。
李婷婷贾林祥
关键词:青少年学生问卷编制
追寻生命的意义——大学生自我生命意义的多元价值取向分析被引量:9
2013年
生命意义和自我生命意义含义相似但侧重点有所不同,二者具有共性与个性的关系。生命意义既是一种生活的过程和积极的生存状态,也是人主动追求的结果,其主动性和相对性主要体现在自我生命意义中。个体只有在正确的理论导向下,发挥其主观能动性,才能寻找到自我的生命意义。生命意义之于大学生有着非常重要的意义,具体表现在:可以为大学生提供应对社会压力的心理能量,可以使大学生明确其人生价值,也有助于大学生精神的健康发展。面对目前大学生普遍存在的生活无意义感问题,应以马克思主义的人生价值观、Frankl意义治疗理论的三个价值群以及积极心理学的乐观主义价值观为指导,积极启发大学生去主动追寻自我的生命意义。
贾林祥郭利
关键词:大学生多元价值取向
浅析弗洛伊德无意识假说之来源被引量:2
2008年
在心理学发展史上,无意识这个概念是与弗洛伊德及其精神分析理论紧密联系在一起的。然而,关于无意识心理状态的假说却并不是弗洛伊德最先提出的。在西方哲学史及科学史上,莱布尼茨阐释过的"微觉(次要知觉)"概念、尼采所说的"意识只是表层"、叔本华的"人类灵魂中存在野蛮的兽性",实际上指的就是无意识;赫尔巴特曾将心理分为意识领域和无意识领域,并把心理生活看作是在各种竞相进入意识的观念之间的一种竞争;赫尔姆霍茨相信从感觉原子中得到的经验世界的构造要求无意识推断的存在;沙可在应用催眠理论的过程中,发现存在着一个脱离意识的心理王国。弗洛伊德的贡献主要在于:他以前人的理论为基础,检验并应用这些假说,创立了精神分析学派,形成了一门以无意识心理研究为主的心理学。本文旨在讨论弗洛伊德主义中无意识思想的来源,分析无意识思想的起源以及对弗洛伊德主义形成的影响,文章最后对弗洛伊德的精神分析理论进行了简单的评价。
范琪贾林祥
关键词:弗洛伊德主义无意识
智力障碍儿童对威胁性身体表情视觉搜索的注意偏向被引量:2
2020年
正确识别身体表情信息是智力障碍儿童良好社会适应的重要保障。本研究选取真实身体表情图片,结合视觉搜索范式,对比30名同龄普通儿童和30名智力障碍儿童对愤怒、恐惧两种威胁性身体表情的注意偏向特点。结果发现:(1)两组被试在中性分心物中搜索威胁性身体表情目标的速度显著快于相反条件;(2)智力障碍儿童在愤怒目标/中性分心矩阵中的搜索速度显著快于恐惧目标/中性分心矩阵,但普通儿童在两种情绪矩阵中的搜索速度差异不显著;(3)智力障碍儿童在各个实验条件下的反应速度均显著慢于普通儿童。上述研究结果说明,两组儿童都会对威胁性身体表情产生注意偏向,但智力障碍儿童对愤怒身体表情的注意偏向更强,普通儿童对愤怒和恐惧身体表情的注意偏向相当。
刘景弘贾林祥
关键词:智力障碍儿童视觉搜索
童年中期关系攻击行为的社会信息加工理论与冷认知理论被引量:2
2009年
关系攻击行为的研究日渐成为研究的热点。社会信息加工理论和冷认知理论是关于关系攻击者的社会认知能力的两种主要理论。社会信息加工的情绪——认知整合模型将显示出整合这两种理论的优势,将情绪和认知有机结合在一起。
赵祥丽贾林祥
成就目标:理论、应用及研究趋势被引量:22
2011年
成就目标理论是当前教育领域有关学生成就动机最为活跃的研究热点之一。20世纪中后期Weiner在整合动机理论和归因理论的基础上提出了成就目标理论。之后,Dweck等学者对成就目标的概念、分类及动机模式进行了大量研究。成就目标理论具有很好的发展前景,并在学校教育、体育运动和生涯发展等领域得到广泛的应用。未来研究应强调成就目标的动态性与多维性,注重成就目标的性别差异和社会期许效应,运用多元化方法以提高成就目标研究的外部效度,拓宽研究对象以增强成就目标的应用性研究,更加关注情绪情感与成就目标之间的关系。
贾林祥刘德月
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