谢广平
- 作品数：34 被引量：97H指数：5
- 供职机构：湖州师范学院医学院更多>>
- 发文基金：浙江省湖州市科技计划项目上海市教育委员会重点学科基金浙江省公益性技术应用研究计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教一般工业技术更多>>
- 基于国家执业医师考试的口腔修复学课程教学模式改革被引量：3
- 2012年
- 为改善口腔修复学教学效果,提高学生通过国家执业医师考试的通过率,参照国家执业医师考试的要求,分别从教学内容、教学方法、多学科融合和教学组织形式等方面对口腔修复学进行了课程教学模式改革.通过课程教学模式改革,教学内容更加符合口腔修复学的发展趋势,课堂教学互动性更加活跃,学生发现问题和解决问题的能得到极大的提高.
- 谢广平孟祥勇
- 关键词：口腔修复学课程教学模式
- 本科生口腔正畸学双语教学的初步探索
- 2014年
- 从教学的完整流程——口腔正畸学中英文双语教材和参考书的选择,双语教学大纲的编写,双语教学课程的组织实施和双语教学的效果与评价4个方面来论述本科生口腔正畸学双语教学的初步探索。
- 温辉民卢东民谢广平
- 关键词：口腔正畸学双语教学本科
- 生物功能性全口义齿修复对无牙颌患者脑血流量的影响被引量：7
- 2014年
- 目的通过检测无牙颌患者进行生物功能性全口义齿修复后不同时间点大脑中动脉血流速度的变化,探讨生物功能性全口义齿修复治疗对脑血流量的影响作用。方法选择临床无牙颌患者,进行生物功能性全口义齿修复治疗,应用TCD经颅多普勒彩色超声诊断仪分别对患者进行义齿修复前和修复后当天、3个月、6个月在平静和咀嚼运动状态下的大脑中动脉收缩期峰流速(Vs)、舒张期末峰流速(Vd)及平均峰流速(Vm)值检测。结果平静状态下,修复治疗后6个月,Vm、Vs和Vd均出现显著提高(P<0.05)。在咀嚼运动状态下,咬合重建修复后3个月,Vs和Vm均出现明显提高;治疗后6个月,Vd也显著提高(P<0.05)。结论生物功能性全口义齿修复治疗可以提高无牙颌患者大脑中动脉血流速度,对改善患者脑血流量和脑功能有促进作用。
- 郑重阳谢广平盛美春
- 关键词：全口义齿无牙颌脑血流量脑功能
- 一种放射性核素<Sup>125</Sup>I标记纳米羟基磷灰石颗粒的方法
- 本发明提供一种放射性核素<Sup>125</Sup>I标记纳米羟基磷灰石颗粒的方法，该方法具有以下优点：选用的放射性核素<Sup>125</Sup>I具有合适的半衰期，可以用于纳米羟基磷灰石体内显像和生物学分布研究，且放...
- 孙皎谢广平丁婷婷钟高仁
- 文献传递
- 纳米颗粒的体内药代动力学及其影响因素被引量：1
- 2010年
- 纳米颗粒的体内生物安全性是目前纳米技术研究领域的热点问题,对于纳米颗粒在生物医药应用时是否会产生纳米毒性为众多学者所关注。纳米颗粒的体内代谢动力学表现是影响其体内纳米毒性的主要因素,而纳米颗粒的一些理化性能(如大小、电荷和表面性质)也会直接影响到其体内代谢动力学过程。本文将就纳米颗粒体内代谢动力学特点及其影响因素进行综述,为纳米颗粒体内生物安全性评价提供理论依据。
- 谢广平孙皎
- 关键词：药代动力学理化性能
- 《口腔颌面外科学》实验教学改革被引量：1
- 2015年
- 通过修订、完善本科《口腔颌面外科学》课程实验教学大纲,增设各类动物仿真模拟实验,加大实验室开放和网络精品课程建设等,积极改革与创新《口腔颌面外科学》实验教学,较好地提升了医学本科生的实践技能.
- 陆小慧刘秀华谢广平
- 关键词：口腔颌面外科学实验教学
- 基于国家执业医师考试的口腔修复学课程教学模式改革
- 目的 改善口腔修复学教学效果，提高学生参加国家执业医师考试的通过率。方法：参照国家执业医师考试的要求，分别从教学内容、教学方法、多学科融合和教学组织形式等方面对口腔修复学进行课程教学模式改革。结果：通过课程教学模式改革，...
- 谢广平卢东民
- 关键词：口腔修复学课程教学模式
- 4种烤瓷合金材料诱导L929细胞凋亡的研究被引量：4
- 2009年
- 目的:研究4种临床常用牙科烤瓷合金材料诱导L929细胞凋亡的情况。方法:选择镍铬合金、钛合金、钴铬合金和金合金4种牙科烤瓷合金材料,制备4种合金材料的浸提液,用浸提液培养L929细胞,应用流式细胞技术检测细胞凋亡情况。结果:镍铬合金组和钛合金组的细胞凋亡率较钴铬合金组、金合金组和对照组高(P<0.05),镍铬合金组较钛合金组高(P<0.05);钴铬合金组、金合金组和对照组之间结果没有差异性(P>0.05)。结论:不同牙科烤瓷合金材料诱导L929细胞凋亡存在差异性,镍铬合金和钛合金可以增加L929细胞的凋亡,钴铬合金和金合金对L929细胞的凋亡没有影响。
- 卢东民谢广平盛美春王忠华
- 关键词：金属烤瓷合金细胞凋亡流式细胞术生物相容性材料
- 羟基磷灰石纳米颗粒对BMP-2的体外吸附和释放被引量：1
- 2015年
- 目的研究羟基磷灰石纳米颗粒（HANPs）对BMP-2的吸附和释放,探讨HANPs作为BMP-2药物载体的应用潜能。方法采用Iodogen法对BMP-2进行^125I标记,将HANPs分散于不同浓度的BMP-2溶液中,利用ITLC/SG对溶液进行展开,通过γ计数仪检测HANPs对BMP-2的吸附量。将吸附有BMP-2的HANPs（HANPs/^125I-BMP-2）分散于生理盐水溶液中,15 d内每天利用ITLC/SG对溶液进行展开,通过γ计数仪检测BMP-2的释放量。结果在BMP-2浓度为31.25-1 000μg/m L时,HANPs对^125I-BMP-2的吸附量与^125I-BMP-2的浓度成正比,1 mg HANPs最高可吸附BMP-2达70μg（70μg/mg）。在15 d内,BMP-2能持续性从HANPs/^125I-BMP-2释放,累计释放率能达到43%。结论 HANPs对BMP-2具有良好的体外吸附和释放效果,提示HANPs作为BMP-2的药物载体在骨组织工程具有极大应用潜能。
- 许正元常阳阳伍翔谢广平
- 关键词：骨形成蛋白2药物载体^125I标记
- 基于国家执业医师考试的口腔修复学课程教学模式改革
- 目的改善口腔修复学教学效果,提高学生参加国家执业医师考试的通过率。方法:参照国家执业医师考试的要求,分别从教学内容、教学方法、多学科融合和教学组织形式等方面对口腔修复学进行课程教学模式改革。结果:通过课程教学模式改革,教...
- 谢广平卢东民
- 关键词：口腔修复学课程教学模式
- 文献传递
