蒋述东
- 作品数：23 被引量：113H指数：5
- 供职机构：重庆第二师范学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理社会学更多>>
- 国内外创意城市发展经验研究述评被引量：2
- 2013年
- 回顾创意城市重要理论发展历程,在此基础上系统梳理国内外如伦敦、布里斯班、旧金山、巴塞罗那、新加坡,北京、上海、深圳、天津、杭州等城市发展经验及路径的研究成果。结合研究成果对我国创意城市发展中存在的一些问题进行深入思考。
- 蒋述东刘容
- 高职旅游管理专业建构项目课程体系的思考被引量：5
- 2010年
- 职业教育的本质要求改革现有课程模式,项目课程是高等职业教育实现以就业为导向的培养目标的重要途径。高职旅游管理专业必须在对旅游职业岗位工作任务进行分析的基础上建构项目课程体系。
- 蒋述东
- 关键词：高职旅游管理专业项目课程体系
- 重庆市南岸区旅游客源市场的调查分析及开发策略
- 2003年
- 南岸旅游的游客来源主要为本市主城六区 ,其次是外省市客人 ,来自重庆各郊县、海外的游客比重较少 .南岸区旅游发展目标市场定位应以主城区市场为一级市场 ,国内外市场为二级市场 ,远郊区市县市场为三级市场 .采取“搞好本地大市场 ,争取更多国内外市场 ,努力开拓远郊区市县市场”
- 蒋述东
- 关键词：旅游业旅游开发客源市场旅游发展
- 旅游管理专业本科与高职的区别及不同的教学策略——以《旅游学概论》课程为例被引量：3
- 2008年
- 本科与高职的区别主要在人才培养目标定位不同,高等职业教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才,高等教育普通本科培养的是基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。由此决定着本科与高职人才培养方案在课程设置、教学内容深广度、教学方法等方面的不同。本文以旅游管理专业本科与高职《旅游学概论》同一门课程中"旅游资源的定义"教学片段为例,具体阐明了针对本科与高职不同的人才培养目标而采取的不同教学策略。
- 蒋述东
- 关键词：本科高职教学策略
- 高等院校教学质量管理的探索与创新——以重庆教育学院旅游系教学质量管理为例被引量：3
- 2009年
- 当前高校办学规模不断扩大的情况下,高校教学质量问题成为我国教育发展中一个普遍性的亟待解决的重大课题。本文以重庆教育学院旅游系教学质量管理的实践为基础,探索总结了"五化一中心"的教学质量管理经验,紧紧围绕提高教学质量这一中心,形成五个方面的管理制度,即教师队伍专业化、教学管理制度化、教学设施和教学手段现代化、教学评价科学化、教学质量效益化。
- 蒋述东
- 关键词：高校教学质量管理
- 重庆城乡统筹与乡村旅游发展对策被引量：4
- 2012年
- 重庆城乡统筹给乡村旅游发展带来前所未有的机遇,本文分析了城乡统筹对重庆乡村旅游发展的影响,从乡村旅游规划、资源开发、经营策略、旅游人才、旅游政策等方面提出了塑造鲜明乡村意象、打好乡村旅游特色牌、"五加二"模式和联合经营、请进送出的人才培养、特殊产业扶持政策等发展重庆乡村旅游的对策。
- 蒋述东
- 关键词：城乡统筹乡村旅游
- 建构主义理论与课堂教学的新理念被引量：9
- 2005年
- 建构主义理论是我国正在实施的新一轮基础教育课程改革的主要理论依据。新课程下课堂教学的基本理念主要包括:引导学生积极主动参与学习;师生、生生之间保持有效互动;教师应为学生主动建构提供学习材料、时间以及空间上的保障;教学的目的是使学生形成对知识真正的理解;教师应关注学习者对自己和他人学习的反思;教学应使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。
- 蒋述东刘洪文
- 关键词：建构主义课堂教学课程理念课程改革基础教育
- 高职旅游管理专业实施项目教学的实证研究及效果测量——以《旅游市场营销》课一个教学项目设计为例被引量：5
- 2011年
- 项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它使学生能够运用相应的知识来完成指定的项目任务,实现理论与实践的结合。本文以《旅游市场营销》课一个教学项目设计为例,对项目教学法做了一些实证研究,并对教学效果进行了测量。
- 蒋述东
- 关键词：高职旅游管理专业项目教学实证研究
- 高职旅游管理专业项目课程开发的步骤与方法
- 2009年
- 职业教育的本质决定课程模式，项目课程以工作任务为课程设置与内容选择的参照点，符合职业教育本质，适应了职业教育人才培养的需要，是高等职业教育实现以就业为导向的培养目标的重要途径，代表了高职教育课程模式改革的发展方向。本文结合旅游管理专业项目课程开发，对项目课程的内涵、开发步骤、开发方法等进行了阐述。
- 蒋述东
- 关键词：高职旅游管理专业项目课程
- 以集约化管理助推新建地方本科院校转型发展被引量：1
- 2015年
- 地方本科高校转型发展已成为国家战略．如何从管理的角度推进转型是新建地方本科院校应该积极探究的课题。
新建地方本科院校办学资源有限．办学综合实力不如老牌本科院校，集中、高效的集约化管理是形成竞争优势的有效管理模式。
服务面向、学科专业、教学组织、办学资源、科研力量集约化是新建地方本科院校实施集约化管理助推转型的基本路径。
- 蒋述东
- 关键词：新建地方本科院校地方本科高校办学资源资源有限
