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苏玲

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:河南中医药大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学模...
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇起承转合
  • 1篇金匮
  • 1篇金匮要略
  • 1篇架构
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇承转

机构

  • 2篇河南中医药大...

作者

  • 2篇王振亮
  • 2篇孙鸿昌
  • 2篇张晓艳
  • 2篇苏玲
  • 2篇王勇
  • 2篇刘飒

传媒

  • 2篇中医药管理杂...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于“起承转合”架构下中医经典课程的“对分-智慧课堂”教学模式改革初探
2022年
恒久弥坚和与时俱进是中医经典教学应该必备的品质,创设新旧交叉融合的混合式教学模式是中医经典课堂教学改革的必然要求,也是提升中医院校人才质量的必由途径。文章基于“起承转合”架构下,探讨中医经典课程中采用“对分-智慧课堂”教学模式,旨在推动中医经典课程改革,提高教学质量。
苏玲王振亮张晓艳刘飒王勇孙鸿昌代民涛
关键词:起承转合智慧课堂教学改革
基于“MOOC+翻转课堂”的多元化教学模式在金匮要略教学中的实践被引量:3
2021年
金匮要略是中医“四大经典”课程之一,既是中医相关专业的必修课,也是学生跨向临床的桥梁课,对中医临床各科均具有普遍的指导意义。调动学生的自主学习能力,培养学生的临床辨证思维能力是本课程的主要目标。文章结合经典课程金匮要略的教学内容和特点,探讨采用“MOOC+翻转课堂”,并融合PBL教学法、对比法、案例式教学、思维导图等多元化教学模式的教学效果,旨在进一步深化教学改革,全面提升学生的自主学习能力,培养学生的临床辨证思维能力。
刘飒王振亮王勇苏玲代民涛孙鸿昌张晓艳
关键词:多元化教学模式
共1页<1>
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