肖健
- 作品数：15 被引量：60H指数：5
- 供职机构：南通航运职业技术学院人文艺术系更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字交通运输工程更多>>
- 高职邮轮英语复合型人才培养模式实践研究被引量：6
- 2015年
- 在阐述高职邮轮英语复合型人才培养理据的基础上,结合教育实践,从高职邮轮英语复合型人才规格、不同教育类型的人才培养模式、课程体系等方面,提出英语教学为本位加邮轮专业双语教学的高职邮轮英语复合型人才培养模式,并分析该培养模式的效果与不足。
- 肖健
- 关键词：邮轮高职专业教育类型课程体系
- 探索高职双语教学之路被引量：5
- 2007年
- 双语教学已在全国许多高校内展开,而尝试双语教学的高职院校却寥寥无几。文章简述了在高职院校实行双语教学的必要性,并从教学定位、师资队伍建设、课程设置等七个方面分析如何建设高职院校双语教学体系。
- 肖健
- 关键词：高职院校双语教学教学体系
- 高职英语新教学要求解析
- 2010年
- 阐述了高职英语新教学要求的内容要点,根据目前高职英语教学中存在的主要问题,解析了新要求的改革思路,并提出相应的教学改革措施.
- 肖健
- 关键词：层次化
- 高职基础英语课程教学改革中的问题及对策研究被引量：1
- 2009年
- 针对目前高职基础英语课程教学中与高中英语教学脱节、应试倾向以及与专业英语教学脱节这三大突出问题,探讨了相应的教改对策。
- 肖健
- 关键词：EGP脱节应试ESP
- 当前高职英语教学改革中的几个认识误区被引量：1
- 2014年
- 自2009年《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》颁布之后,掀起了新一轮英语教学改革。现有的高职英语教学改革研究成果对新教学需求存在认识上的误区,即认为基础英语是普通英语,行业英语是专业英语,行业英语教学要在打下扎实的语言基础之后开展等。如果不消除这些认识误区,可能会阻碍高职英语课程教学改革的顺利开展。
- 肖健
- 关键词：普通英语职业英语专业英语
- 南通藏中学生语码选择调查研究
- 2008年
- 采用匿名问卷调查和访谈的研究方法,试图通过了解南通西藏中学学生在西藏、南通两地对藏语和普通话两种语码所作出的选择,来分析藏语在西藏所处的社会地位以及语言环境对语码选择所产生的影响。调查结果显示:在西藏大多数被调查者选用藏语;在南通语码选择呈三种情况,且选择藏语的人数比西藏同类情景中的人数有所减少,而选择普通话的人数有所增加。通过分析得出以下结论:藏语在西藏是强势语言,西藏的语言环境决定了大多数被调查者选用藏语;南通的语言环境改变了他们的语言行为,但没有出现语码选择向普通话一方倾斜的趋势。
- 肖健
- 关键词：语码选择语言地位语言环境
- 高职邮轮乘务专业双语教学实践研究
- 2016年
- 在认识"双语教学"概念的基础上,从双语教学的动因、教学前的准备以及两种教学模式的比较几方面阐述了高职双语教学的实践历程,并对推进双语教学提出几点建议。
- 肖健唐友东
- 关键词：双语教学动因师资衔接
- 国际邮轮乘务专业人才培养实践探索被引量：1
- 2017年
- 文章从人才培养目标确定原则、复合型课程体系构建和新型校企合作模式三个方面,阐述了高职院校国际邮轮乘务专业人才培养实践历程,以期为同类院校的专业人才培养提供参考。
- 肖健
- 关键词：课程体系构建
- 南通话活力状况调查被引量：1
- 2010年
- 采用访谈和问卷调查的方法,了解到被调查者对南通话的态度及其语言行为。参照联合国教科文组织有关评估语言活力的文件所列出的指标,对调查结果进行了分析,得出结论:在被调查者群体范围内,南通话的活力正在衰退,尤其在青少年一代人中衰退程度已濒临消亡。
- 肖健
- 关键词：语言生态语言态度语言行为语言活力
- 学习者因素相关性研究被引量：3
- 2013年
- 采用问卷调查方法分析了航海专业新生的学习观念、学习策略、自我效能感、成败归因以及四级模拟成绩等学习者因素间的相关性。调查结果显示:教改措施执行后,被试的学习观念增强,但对学习策略的影响力偏弱;学习策略不到位、自我效能感低下是导致四级模拟成绩不理想的重要因素,被试将成绩差归因为可控内因。针对此结果,笔者提出相应的对策。
- 肖健
- 关键词：自我效能感归因
