您的位置: 专家智库 > >

秦红斌

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:上海市浦东教育发展研究院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇思维
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教育
  • 1篇养成
  • 1篇舆论
  • 1篇社会舆论
  • 1篇数据应用
  • 1篇通达
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇区域基础教育
  • 1篇区域教育
  • 1篇网络
  • 1篇校务
  • 1篇校务管理
  • 1篇教学效益
  • 1篇教育领域
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化

机构

  • 5篇上海市浦东教...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇湖南省株洲市...

作者

  • 5篇秦红斌
  • 1篇刘惠琴
  • 1篇陈鸥辉
  • 1篇谢忠新
  • 1篇孙众

传媒

  • 3篇中小学信息技...
  • 1篇中国教育网络
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
探寻区域教育信息中心定位
2013年
区域教育信息中心应该从如何构建教育信息化服务支撑体系,从而有效推进教育信息化应用的角度去思考自身的功能定位。
谢忠新刘惠琴秦红斌
关键词:教育信息中心教育信息化服务支撑体系
思维码图:“互联网+”时代课程建设的新思路被引量:4
2016年
深化基础教育综合改革,实现区域基础教育的绿色发展,就需要统整各类课程资源,避免重复建设,突破单一结构的课程供给,为学生提供满足学生个性发展需求的课程体系。“互联网+”时代,信息技术与海量的网络资源无疑为课程体系建设、课程学习评价提供了重要支撑。
秦红斌
关键词:课程建设互联网思维教育综合改革区域基础教育课程学习评价
校务管理信息化2.0:构建管理新生态被引量:1
2018年
教育部副部长杜占元在教育大数据应用技术国家工程实验室成立会暨教育大数据应用研讨会上指出,以"十九大"的召开为标志,教育信息化从以"教育信息化"为重点的1.0时代进入到以"信息化教育"为重点的2.0时代,并且从教育资源、教师能力、发展动力三个方面阐述了其中的重要转变。教育信息化1.0时代重点关注量变,强调应用驱动、融合发展;教育信息化2.0时代则重点关注质变,注重创新引领、生态变革。
秦红斌
关键词:管理信息化校务数据应用信息化教育
为翻转课堂教学效益保驾护航
2014年
随着翻转课堂的迅速兴起,许多学校都尝试进行翻转课堂的实践,随着实践的进行,一些困惑也由此而生,如何有"翻转"的味儿?教学质量如何保障?……本文从学习任务单、学习活动反馈、教学操作规程、学习平台等方面阐述保障翻转课堂教学质量的具体做法,为学校进行翻转课堂的实践提供有益参考。
秦红斌
通达网络中可信的n%——谈网络批判性思维的养成
2012年
新技术进入教育领域,加快了教育改革的步伐,新与旧的碰撞、前卫与传统的冲突引发了强烈的社会舆论,而身为教育者则需用更为理性、通透的眼光去审视现象的背后。本栏目将聚合你我他的观点,以开阔读者的思路,共同促进教育大发展。
陈鸥辉徐冬青孙众秦红斌
关键词:批判性思维网络教育领域社会舆论
共1页<1>
聚类工具0