王灿明
- 作品数：21 被引量：71H指数：2
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- 情境驱动模式:儿童创造教育的一种新探索被引量：1
- 2020年
- 近年来,以大数据、物联网和人工智能为支撑的第四次工业革命激荡全球,加速了创新社会的崛起,创新成为引领发展的第一动力。中共中央、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确指出,要切实加强关键能力培养,并将创新能力列为"四项关键能力"之一,加强创新人才的早期培养已成为基础教育改革的"中心议题"。为了充分发挥情境教育的示范引领作用,为创新人才的早期培养探寻一条新的路径。
- 王灿明
- 关键词：基础教育改革体制机制改革情境教育人工智能大数据
- 我国中小学情境德育研究的回眸与展望--基于1988—2021年中国知网相关文献的分析
- 2023年
- 情境德育是依据李吉林的情境教育思想,通过创设人为优化的德育情境,强化学生的情感体验,激发学生的道德学习,从而促进学生道德成长的一种学校德育模式。通过对中国知网收录的208篇论文的综合分析,可以发现我国中小学情境德育研究已取得积极进展,但还存在着“研究力量不够、理论研究不足和学术影响力不高”等问题,今后应积极加强情境德育元研究,合理构建情境德育体系,并着力推进我国传统德育思想的现代转化。
- 王灿明王灿明
- 关键词：情境教育情境德育
- 学前情境教育促进儿童创造力发展:原理、机制与路径
- 2021年
- 学前情境教育是根据李吉林情境教育理论,通过建构人为优化的情境,促进儿童情感与认知活动相融合,全面提高儿童素质的一种学前教育新形态。它以顺应教育、共情教育、整合教育和体验教育为理论基础,以具身机制、交互机制和动力机制为心理机制,并通过情境教育活动、情境生活活动、情境区域活动和情境野外活动等路径,不断推进创新人才的早期培养。
- 王灿明马娟
- 关键词：创造力教育原理心理机制
- 中国当代创造教育：探索、挑战与对策
- 改革开放以后，我国创造教育经历了短暂的复苏，很快就进入了发展的黄金期，取得了令人瞩目的成就，但与国家中长期教育改革和发展的要求相比，仍然存在着发展的“区域性失衡”、“师源性障碍”以及受众群体的“结构性失调”等许多亟待解决...
- 王灿明文云全
- 关键词：创造教育教育政策
- 文献传递
- 情境教育对儿童创造性思维发展影响的实验研究
- 情境教育是运用优化的情境，开发情境课程，实施情境教学，激发儿童快乐高效的情境学习，全面提高儿童素质的一种小学教育范式。为了探索创新人才早期培养的本土经验，研究者在江苏南通市开展情境教育影响儿童创造性思维发展的区域性实验，...
- 王灿明王柳生
- 关键词：情境教育创造力
- 情境:意涵、特征与建构——李吉林的情境观探析被引量：66
- 2020年
- 情境是情境教育的逻辑起点,也是情境教育的理论内核。透过研读情境教育创始人李吉林著述的文本,可以洞察她的教育思想体系中蕴含着丰富而深刻的情境观。在李吉林看来,情境的本质是"人为优化的环境"。情境是富有教育内涵的生活空间和多维互动的心理场,也是情景交融的教育场域和理寓其中的靶向情境,具有主体性、建构性、系列性和开放性等特征。情境建构应遵循忠实性原则、生长性原则和审美性原则。其中,忠实性原则强调忠实于教材,着重解决情境建构的目标与内容问题;生长性原则注重植根儿童的真实经验,着眼解决情境建构的路径与方式问题;而审美性原则关注艺术的滋养,着力解决情境建构的形式与功能问题。这是李吉林留给广大教师的一笔宝贵财富。
- 王灿明
- 关键词：情境教育情境建构情境教学
- 初中生对教师人格特质期望的研究
- 1989年
- 目的与方法心理学界对于人格并无精确的界定,随着心理学各学派的解体,对于人格定义的争议逐渐被暂置一旁,呈现出研究构成人格各种维度及其实际应用的趋势。我们赞成L.E.Bournelr和B.R.Ekstrand的综述:人格是用来描述（麦克里兰德）和说明（奥尔波特）个别差异（吉尔福特、科尔伯）和行为的连贯性（卡特尔、埃森克）的一个用语,仅仅试图运用一种理论倾向来研究人格都是片面的[1]。
- 袁三立王灿明
- 关键词：人格特质性别差异奥尔波特人格因素自我意识知识渊博
- 新闻报道对情境教育发展影响的实证研究
- 2020年
- 唱响基础教育改革主旋律,传播基础教育改革正能量,是新闻舆论工作的重要任务。对主流媒体发表的115篇情境教育报道进行文献计量分析,结果发现,无论是头版次数、版面空间,还是新闻图片和报道篇数均越来越多,李吉林的教改先锋形象越来越鲜明,情境教育的美誉度越来越高。新闻报道让情境教育声名远播,它加速情境教育实验推广,推动情境教育理论建构,促进了情境教育学派生成。这也启示我们,新闻媒体助推基础教育改革,必须抓好先进典型报道,优化媒体议程设置,积极构建共建共享模式。
- 刘璐王灿明
- 关键词：情境教育新闻报道文献计量分析
- 中国小学教师创造教育观的调查研究
- 究主要采用问卷调查法对213名小学教师展开调查,并对部分教师进行半结构性访谈.研究表明,多数教师已树立起民主平等、以人为本、着眼发展的创造教育观,但仍有少数教师存在着封闭僵化、知识本位以及教师中心的传统教育观:小学教师的...
- 王灿明王玲玲
- 关键词：小学教师创造教育观教学模式
- 体验学习对小学生创造性人格发展的影响
- 在工具理性主义的教育模式与考试制度的夹击之下，我国小学生的创造性人格产生了严重的畸变现象。本研究引进当代世界最杰出的体验学习专家大卫，库伯的体验学习理论并进行本土化重构，通过情境的合理创设降低活动的冒险性，精心设计趣味盎...
- 王灿明顾志燕严奕峰张志泉
- 关键词：创造性人格
