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王宇童

作品数:16 被引量:32H指数:4
供职机构:首都医科大学基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金北京市科技新星计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学天文地球更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 11篇医药卫生
  • 5篇生物学
  • 5篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 6篇细胞
  • 5篇脂肪
  • 5篇脂肪性
  • 5篇酒精
  • 5篇酒精性
  • 5篇非酒精性
  • 5篇非酒精性脂肪
  • 5篇非酒精性脂肪...
  • 5篇非酒精性脂肪...
  • 4篇载脂蛋白
  • 4篇脂蛋白
  • 3篇脂肪性肝炎
  • 3篇脂质
  • 3篇内脂
  • 3篇细胞内
  • 3篇细胞内脂质
  • 3篇小鼠
  • 3篇酒精性脂肪性...
  • 3篇非酒精性脂肪...
  • 3篇肝炎

机构

  • 16篇首都医科大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇国家纳米科学...

作者

  • 16篇王宇童
  • 2篇俞豪
  • 2篇刘伟
  • 2篇孙宁宁
  • 2篇刘文文
  • 2篇王伟
  • 2篇马东林
  • 1篇郁崴岳
  • 1篇王亚军
  • 1篇王岩梅
  • 1篇董凌月
  • 1篇张晨
  • 1篇朱庆双
  • 1篇王松灵
  • 1篇聂伟
  • 1篇刘天会
  • 1篇王新芳
  • 1篇赵艳芝
  • 1篇黄海霞
  • 1篇卢静

传媒

  • 4篇医学教育管理
  • 2篇首都医科大学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇山东医药
  • 1篇中国生物化学...
  • 1篇中国组织化学...
  • 1篇临床和实验医...
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇实验动物科学

年份

  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学院校生物学教学的特点、发展及改革被引量:2
2014年
生物学是医学基础教育的重要基石,在医学教育中起着重要的作用。与综合性大学生命科学学院相比,医学院校的生物学教学具有培养目标明确、课程安排全面而紧凑、课程设置层次众多等重点。目前国际上医学院校的教学发展强调课程整合,出现了PBL、器官系统为中心、以病例为基础、基因到社会等不同整合模式。为适应当今生物学发展和医学人才培养的需要,首都医科大学在生物学的理论和实验教学中也采取了一系列的改革措施。
王宇童
关键词:生物学课程整合教学改革
高水平复合型医学人才培养模式改革与探索——以首医阶平班为例被引量:6
2023年
为加快培养高质量、拔尖创新医学人才,首都医科大学依据健康中国战略对高端复合型医学人才的需求,以及学校建设“高水平研究型”医科大学的定位,结合学校的办学理念、特色和基础,提出培养高水平复合型医学人才的新模式——首医阶平班,按照本科直攻学术型博士(PhD)“5+研究生培养阶段”一贯制的模式,培养具有拔尖创新能力和素养的医学领军人才。从培养创新能力、提升知识体系内涵、拓展国际视野到加强生源建设以及构建各项保障机制等方面进行了积极的探索和实践。
马凌武艳吴萍朱淼郭蕊王宇童王宇童王亚军朱庆双王松灵
肝星状细胞来源外泌体不同提取方法的比较
2020年
目的采用超速离心法(UC)和优化后的排阻超滤组合法提取肝星状细胞(HSC)来源外泌体,比较两种提取方法所得外泌体的纯度、浓度和总蛋白量。方法分别用UC法和优化后的排阻超滤组合法提取HSC来源外泌体。使用透射电镜观察外泌体形态,纳米颗粒跟踪分析技术(NTA)检测外泌体浓度及大小,二喹啉甲酸(BCA)试剂盒检测外泌体总蛋白浓度,Western blotting法检测外泌体表面标志物肿瘤易感基因101蛋白(TSG101)、分化抗原9(CD9)的表达。结果两种方法均可得到圆盘形的30~150 nm膜性囊泡。优化后的排阻超滤组合法所得外泌体,在电镜下可见明显的“茶托”形结构,背景较干净,纯度较高。UC法和优化后的排阻超滤组合法所得外泌体浓度分别为2×10^9、3.6×10^11 particles/ml,平均粒径分别为112.6、121.7 nm。优化后的排阻超滤组合法所得外泌体总蛋白浓度及TSG101的表达高于UC法。结论优化后的排阻超滤组合法虽然操作繁琐,成本较高,但提取的HSC来源外泌体浓度、总蛋白浓度和纯度较超速离心法高,可以作为外泌体分离的有效方法。
黄小莉刘莹莹丛敏李长英王晓凡刘琳刘天会王萍王宇童赵颖
关键词:肝星状细胞外泌体超速离心
医学实验技术专业培养方案的修订与优化被引量:2
2023年
目的通过对医学实验技术专业培养方案进行修订与优化,进一步提高该专业人才培养的质量和内涵。方法按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和首都医科大学医学实验技术专业的培养经验,对其培养目标和课程设置进行了修订与优化。结果将该专业培养目标由原有的强调实验动物技术的专门人才调整为具备医学实验技术综合能力的复合型人才,删除了原培养目标中对于动物实验、实验动物培育与质量管理方面的要求。对应新的培养目标,增加了新的思政课程、与医学实验技术密切相关的专业课程,以及临床实习,减少了关于实验动物繁育、环境建设、外科手术及诊断相关的课程,完善了实验动物模型、病理解剖相关的课程。结论修订后的培养方案将有助于培养更全面的医学实验技术人才,进一步提高医学实验技术专业人才培养的质量,更好地满足科技创新新时期对该专业一专多能人才的需求。
陈柏安王宇童王宇童孙宁宁张静张静孙泉卢静
关键词:医学实验技术
过表达apoA-I对小鼠非酒精性脂肪性肝炎作用的研究被引量:4
2013年
目的研究非酒精性脂肪性肝炎(NASH),脂肪酸(FFA)及载脂蛋白A1(apoA-I)三者之间的作用及其对预防治疗NASH的意义。方法通过胆碱-蛋氨酸缺乏(MCD)饲料喂养的小鼠NASH模型,注射含有人apoA-I基因的腺病毒载体或对照腺病毒载体一周后,检测小鼠肝脏指数,血清谷丙转氨酶、谷草转氨酶水平,对肝脏切片进行油红O染色,检测血清和肝组织中甘油三酯(TG),FFA及胆固醇(Chol)的含量。结果与对照组相比,过量表达apoA-I的小鼠肝脏病变减轻,脂质堆积减少,血清谷丙转氨酶、谷草转氨酶水平有所下降,肝组织中TG,FFA及Chol含量明显降低,相应的其血清TG,Chol水平升高。结论过量表达apoA-I可通过减少小鼠肝脏中过量脂质的堆积而对NASH起到缓解作用。
刘伟马东林刘文文俞豪王宇童
关键词:非酒精性脂肪性肝炎载脂蛋白A1脂肪酸
黄连素通过PKCdelta途径上调ABCA1缓解肝细胞内脂质堆积
ATP 结合盒转运子A1(ATP-binding cassette transporter A1,ABCA1),是介导胆固醇逆向转运的关键蛋白。
梁卉王宇童
关键词:黄连素ABCA1PKCΔ磷酸化非酒精性脂肪性肝病
过表达apoA-Ⅰ对小鼠非酒精性脂肪性肝炎作用的研究
目的 研究非酒精性脂肪性肝炎(NASH),脂肪酸(FFA)及载脂蛋白A1(apoA-Ⅰ)三者之间的作用及其对预防治疗NASH的意义。方法 通过胆碱-蛋氨酸缺乏(MCD)饲料喂养的小鼠NASH模型,注射含有人apoA-Ⅰ基...
刘伟马东林刘文文俞豪王宇童
关键词:非酒精性脂肪性肝炎载脂蛋白A1脂肪酸
两种提取小鼠血清来源外泌体方法的比较被引量:2
2020年
目的比较超速离心法与纯化试剂盒提取法提取血清外泌体的有效性与实用性,为后续外泌体相关研究提供借鉴。方法将12只6~8周C57BL/6雄性小鼠按照随机数字表法分为两组,每组6只,即超速离心法提取组及纯化试剂盒提取组。分别用两种方法分离小鼠血清中的外泌体。使用纳米粒度及zeta电位仪(Nano ZS90)检测两组外泌体的粒径大小及分布;使用透射电子显微镜观察两种方法提取外泌体的形态结构;采用蛋白质印迹法(Western blot)检测外泌体标志蛋白的表达水平;对两种方法所提取外泌体中的核糖核酸(RNA)分离鉴定,比较两种方法提取外泌体中RNA的异同。结果两组所得的外泌体直径为30~150 nm,形态均为脂质双分子层囊泡样,Western blot法检测结果显示两组外泌体均表达标志蛋白cluster of differentiation 63和tumor susceptibility gene,差异无统计学意义(P>0.05);与纯化试剂盒提取组比较,超速离心法提取组的外泌体浓度更高,差异有统计学意义(P<0.05),且超速离心法提取组中外泌体所含RNA以microRNA为主,而纯化试剂盒提取组的外泌体中所含RNA主要为piRNA。结论超速离心法与纯化试剂盒提取法均能有效提取外泌体,但所得到的外泌体包含不同RNA成分,为外泌体的研究提供更有效的选择方法。
孙有良王宇童
关键词:小鼠血清外泌体超速离心法
人类起源的探索--2022年诺贝尔生理学或医学奖被引量:2
2022年
北京时间2022年10月3日,瑞典斯德哥尔摩卡罗琳斯卡医学院宣布将2022年诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典进化遗传学家斯万特•佩博(Svante Paabo),以表彰他在“关于已灭绝古人类基因组和人类进化方面的发现”中做出的杰出贡献。本文对斯万特•佩博的生平、科学贡献和意义加以介绍。
董凌月王宇童
关键词:人类进化
修订人才培养方案 推动基础医学专业本科创新型人才培养被引量:6
2022年
自2019年首都医科大学基础医学专业获批北京市“一流本科专业”建设点以来,对该专业人才培养提出了新的要求,其培养方案的优化调整势在必行。学校在充分调研分析的基础上,结合基础医学专业教学质量国家标准和办学实际,以学生为中心修订了人才培养方案,同时优化教学资源、改进教学模式,这些举措对全面培养基础医学专业复合型、创新型人才均具有重要作用。
孙宁宁王伟张晨张晨
关键词:基础医学专业本科
共2页<12>
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