王孟禄
- 作品数：16 被引量：80H指数：5
- 供职机构：河南大学物理与电子学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信机械工程理学更多>>
- 红外报警实验装置的设计被引量：2
- 2015年
- 用光电传感器、模拟电路和数字电路设计了一种红外报警实验装置,该装置由光发射、光接收、信号放大器、比较器及D触发器组成,当发射和接收之间的红外光被阻断时,系统持续发出报警信号。采用红外光调制技术,把红外光调制成脉动光,提高了红外光的辐射距离。详细分析介绍了该装置的电路原理及调试安装方法。实验结果表明,该装置电路典型、报警性能稳定且容易实现,非常适合作为本科生相关课程的综合设计性实验,以培养学生的创新和实践能力。
- 王孟禄张光彪
- 关键词：电路设计
- 传感器技术在创新实验教学中的应用被引量：2
- 2014年
- 概述常用传感器原理及应用。为了利用传感器技术进行创新设计实验,把传感器、光电检测、创新实训三个实验室组建成传感器实验与创新实训平台。利用该实验平台,采用分层次实验教学模式,完成了传感器、光电检测技术等课程的基础性实验、综合性实验和设计性实验教学,同时用于学生开展毕业设计和课外科技活动。针对传感器课程特点及内容,修改专业培养方案,独立开设实验课,提出了利用传感器技术进行创新设计性实验的组织与实施方法,在培养学生的创新实践能力方面效果明显。
- 王孟禄张大蔚
- 关键词：传感器技术教学
- IEEE802.11n的LDPC译码器中移位器的分析
- 2014年
- 对基于IEEE802.11n点的LDPC译码器中SRSN移位器结构进行了改进,即在第二级加入了选择端"sel"用于实现双向移位功能。最后在并行度为81,normalized BP-Based译码算法,定点字长7bits优化的情况下对三QSN、SRSN以及改进的移位器进行了综合仿真,仿真表明,改进的移位器无论从在面积、功耗、时延,还是在占有硬件资源率方面几乎不增加的情况下,增加了支持双向移位功能,具有很强的灵活性。
- 向兵王孟禄张少辉
- 关键词：译码器低密度奇偶校验码移位器
- 大学物理和中学物理课程波动光学部分的衔接研究被引量：5
- 2012年
- 做好大学物理和中学物理课程波动光学部分的衔接教育,不仅可以提高大学物理波动光学部分的教学质量,增强学生学习大学物理的兴趣,而且有利于大学后继课程的教学。本文从中学和大学物理课程波动光学部分的内容与要求、教材的侧重点以及中学生和大学生的学习特点等的不同,对中学和大学物理波动光学部分的衔接教学提出了几点建议。
- 郑斌杨铼王孟禄顾玉宗尹国盛
- 关键词：大学物理中学物理波动光学衔接
- 掌握标准要求搞好课程衔接--实施大学物理课程基本要求的探索
- 简单总结了教育部教指委教改项目“大学物理课程与中学物理课程衔接研究”的进展情况：基本上完成了该项目预定的研究任务，取得了已经出版6本系列教材并发表了25篇教学研究论文的阶段性成果。
- 尹国盛赵慧玲张光彪王孟禄杨铼党玉敬顾玉宗
- 关键词：物理课程教学方法
- 大学物理与中学物理课程衔接个例研究——电磁感应和电磁波部分被引量：4
- 2011年
- 分析了大学物理有关教材和高中物理课程标准实验教材在电磁感应和电磁波知识编写上的衔接和知识深化问题.
- 张光彪王孟禄吕良军尹国盛
- 关键词：教学模块衔接
- 电子测量实验仪器的维护与检修被引量：1
- 2012年
- 提出了电子测量实验仪器的维护与检修方法,总结了常见故障的维修实例,为实验技术人员提供参考借鉴。
- 王孟禄
- 关键词：实验仪器维护检修
- 微脉冲激光雷达的技术被引量：2
- 2004年
- 探讨了用微脉冲激光雷达探测大气分布的原理和技术特点,预测了微脉冲激光雷达的发展方向和应用前景.
- 张大毛王孟禄纪玉峰徐赤东尹国盛
- 关键词：激光雷达气溶胶分布
- 中外高校实验室安全管理的比较及启示被引量：38
- 2016年
- 分析了国内高校实验室在安全管理方面取得的进展及存在的突出问题。借鉴国外高校实验室安全与环保管理的经验,针对国内高校实验室安全管理的现状,在比较分析的基础上,提出了5点改进措施:设立学校层面的安全管理机构,院系配备专职安全员;完善管理制度,建立动态监督机制;加强安全教育,落实实验室准入制度,制定安全应急预案并定期进行应急演练;设立实验室安全维护基金,定期维修安全设施;建设实验室安全文化。以期提升实验室安全与环保管理水平。
- 王孟禄张镭
- 关键词：高校实验室安全管理中外高校
- 传感器实验教学设计与实践被引量：8
- 2014年
- 为切实提高学生的创新精神和实践能力,针对传感器实验教学存在的问题,结合"传感器"课程的特点及内容,对传感器实验教学进行了一系列改革、设计与实践。构建传感器系列课程教学新体系,独立开设实验课,优化实验教学内容,采用多层次实验教学设计,开发了多个综合性、设计性实验项目,通过实验教学实例探讨总结了综合性、设计性实验的教学方法,改革实验考核形式,建立多元化的实验考核评价体系,取得了明显的教学效果。
- 王孟禄张振龙
- 关键词：传感器实验教学
