王俊杰
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- 离学生近些!再近些!——评江苏2015年高考作文题目
- 2015年
- 如让学生以“智慧”为话题，写一篇文章，也不算太难，也完全可以依他们所写来判断其思维能力和表达能力的高低，可江苏2015年高考作文材料中的几句话却使得“智慧”有些云山雾罩起来：智慧是一种经验，一种能力，一种境界……以判断的形式来对“智慧”进行阐释已经令学生有些找不着北了，命题者竟然接着又用比喻的形式来进一步跟进：如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
- 王俊杰
- 关键词：作文题目高考思维能力作文材料
- 评课：应多些上课老师的声音
- 2006年
- 课堂教学评价的最终目的不应只是对教师教学业务水平高低的判断，而是要分析课堂教学的得失，诊断课堂教学中存在的问题，为改进课堂教学提供决策性依据。要想达到这一目的。应多些评课者与被评者即上课教师之间的交流。然而，在我们的评课中，听到的则多是评课者的声音，很少听到上课教师的声音。
- 王俊杰
- 关键词：评课声音上课教学评价教学业务水平教学内容
- 高考优秀作文,“优秀”在哪里？——以江苏高考优秀作文为例
- 2013年
- 每年高考后,全国各省市的高考作文阅卷组都会推出一批优秀作文,江苏也是这样,目的是通过优秀作文对作文题目进行更具体全面的解读,启发并引领高一高二的学生作文向＂优秀＂靠近。以前,我常以为这些优秀作文是万里挑一,对普通学生来说是高不可攀、遥不可及,可是通过参加高考阅卷,并审阅了不少发表出来的优秀作文后,我的看法逐渐改变,
- 王俊杰
- 关键词：优秀作文高考作文阅卷作文题目学生作文
