梁洪星
- 作品数：12 被引量：7H指数：2
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- 学习迁移在高中数学教学中的应用
- 2016年
- 迁移在高中数学教学中是一种常见的现象。在高中的数学学习过程中,学生对自己掌握的数学知识进行重新组合,有时可以形成新的数学知识经验。数学教育的目的是让学生牢固地掌握数学的基础知识、基本技能和发展学生的学习能力。在数学的课堂教学过程中,教师要善于引导学生发现各知识的共同原理,并把知识转化成能力,提高学生的学习效率和学习成绩。
- 梁洪星
- 关键词：数学知识
- 品味圆锥曲线中的创新问题被引量：1
- 2020年
- 圆锥曲线中的创新问题主要围绕“定义的巧用、离心率的求解、焦点三角形的面积、焦点弦长问题、轨迹方程的探究、直线与圆锥曲线的位置关系探究,以及定值、定点、最值和范围”等展开,凸现“设而不解,整体思维”的合理简化运算的数学素养。一、构建不等关系求圆锥曲线离心率的值或范围。
- 梁洪星
- 关键词：圆锥曲线离心率数学素养整体思维
- 浅谈高中数学教学中的课堂提问
- 2015年
- 在高中数学教学中,课堂提问既是一种重要的教学方法,又是一门要求较高的教学艺术.然而,由于种种原因,课堂提问还存在诸多误区,直接影响教学效果,降低教学质量.下面简要分析一下高中数学课堂提问中存在的几种误区,并提出解决的对策.
- 梁洪星
- 关键词：高中数学课堂提问
- 回首来时路,白云深几重--空间几何专题科学备考新方向
- 2020年
- 立体几何是高中数学知识体系的重要知识模块之一,包括“空间几何体”、“点、直线、平面之间的位置关系”和“空间向量与立体几何”。高考立体几何试题具有较强的综合性与交汇性,是髙考的必考内容。试题突出综合性,重视基础知识、基本技能、综合应用和创新意识的考查,对数形结合、分类讨论、转化与化归等思想方法都有涉及,体现了对同学们数学学科核心素养的考查。
- 梁洪星
- 关键词：科学备考知识模块数形结合
- 选择题解题方法与技巧
- 2020年
- 数学选择题具有"立意新颖,构思精巧,迷惑性强,技巧性高,灵活性大,概念性强,题材内容含蓄多变,解法奇特,知识面广,切入点多,综合性强,跨度较大"等特点,所以探究选择题的速解策略、提高解答速度和得分率尤为重要。解答时应该突出一个"选"字,尽量减少解题过程,在对照选择支的同时,多方面考虑间接解法。这些特点决定了选择题小题巧解,避免小题大做。
- 梁洪星
- 关键词：得分率解题过程迷惑性小题大做选择题
- “坐标系”题型分析及变式训练指导
- 2016年
- “坐标系”的题型紧紧围绕极坐标及其方程，本文就极坐标与直角坐标的互化、直角坐标方程与极坐标工程的互化这两个考点，结合具体的例题和变式训练进行探讨。
- 梁洪星
- 关键词：题型分析变式训练坐标系极坐标互化
- 浅谈如何在高中数学教学中提高学生的解题能力被引量：2
- 2017年
- 本文结合高中数学课堂教学的现状,对数学教师的解题教学进行分析与解读,并提出提高学生数学解题能力的方法与策略.
- 梁洪星
- 关键词：逻辑思维审题
- 参数方程在解析几何中的应用赏析
- 2022年
- 适当地引进一些简单的参数方程知识,可以拓宽解题思想,优化解题过程,有效地简化运算。下面对参数方程在解析几何中的应用进行研究分析。
- 梁洪星
- 关键词：解题思想优化解题过程
- 走出导数应用的困局——分类讨论思想的“分类”视角探究被引量：2
- 2014年
- 全国各省市的高考命题对导数问题的考查常以压轴题的形式出现,由此可见导数命题对考生的考查作用可见一斑.广大考生也普遍认为导数难,那么导数究竟难在哪里？究其原因,导数问题伴随着参数,解题中需要对参数进行分类讨论.那么其中所涉及的讨论都有哪些呢？下面简举两例说明.
- 梁洪星
- 关键词：分类讨论思想导数问题高考命题考生
- 点击往年高考数列问题 强化几种解题意识
- 2011年
- 数列是高中数学的重要内容之一，也是高考考查的重点．由于数列问题涉及的知识点多、覆盖面广、综合性强、解法灵活，而且对于我们的数学思维品质和素养提出更高的要求，因此强化必要的解题意识，往往能顺利地找到正确的解题方法，提高解题效率．本文将结合往年全国各地高考试题，介绍解数列问题要强化的几种意识，希望能够给读者以及2011年高考复习一些有益的启示．
- 梁洪星
- 关键词：数列问题解题意识数学思维品质解题效率高考复习
