杨晓军
- 作品数：27 被引量：72H指数：6
- 供职机构：河南理工大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金博士科研启动基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律哲学宗教更多>>
- 信息化视角下高校思想政治理论课网络课堂教学的有效性探究被引量：10
- 2016年
- 网络课堂教学是信息化时代高校思政课课堂教学模式的辅助教学手段和必然趋势。为了有效提升马克思主义中国化理论的"三进"工作,高校积极探索信息化背景下的高校思想政治理论课网络教学的新途径,应从优化网络课程结构、拓展学员学习空间、健全课堂考核机制和提升教师信息技术素养等途径着手,不断探究思想政治理论课网络课堂教学模式的有效性和实效性。
- 杨晓军
- 关键词：网络教学模式思政课教学教学模式改革
- 豫籍留日学生群体与河南辛亥革命刍议——纪念辛亥革命100周年被引量：1
- 2011年
- 豫籍留日学生群体是近代中国社会衍生出来的一个特殊的社会群体,也是河南境内最早觉醒的知识分子阶层。清末民初时期,豫籍留日学生逐渐登上了政治舞台,并成为河南辛亥革命的中坚力量。然而,由于社会环境和自身因素的限制,留日学生主导的河南辛亥革命并未取得预期的社会效果,但其付出与努力仍值得今人学习与肯定。
- 杨晓军
- 关键词：留日学生辛亥革命
- 豫籍留日学生与河南辛亥革命被引量：3
- 2011年
- 豫籍留日学生群体是近代中国"西学东渐"的产物,从其诞生之日起就注定要担负救亡图存的历史重任。辛亥革命前夕,大批豫籍留日学生毅然放弃学业,返回国内勇敢地投身革命大潮之中。他们一方面充分利用报刊、杂志、学堂等媒介鼓吹资产阶级民主革命,另一方面积极组建各类进步团体并整合各地分散的武装力量,汇聚革命力量,在那个风雨如晦的年代里推动了河南辛亥革命日益高涨。当然,豫籍留学生所主导的河南辛亥革命并没有取得预期的效果,却在一定程度上加速了河南社会近代化的步伐。
- 杨晓军
- 关键词：辛亥革命
- 新时代高校思想政治理论课教师兼任大学生政治导师的探索与反思被引量：1
- 2018年
- 作为高等教育最具活力的行为主体和思想政治工作的教育对象,大学生群体扮演着培育和践行社会主义核心价值观的关键角色。思想政治理论课教师兼任大学生政治导师,能更好地贴近学生实际,改善以往高校思想政治工作中存在重形式而轻内容的突出问题。要积极完善新时代大学生政治导师的选聘机制、责任机制、考核机制和保障机制,牢牢掌握高校意识形态工作的政治标准,实现新时代大学生政治导师选聘机制的系统化和常态化。
- 杨晓军
- 关键词：高校思想政治理论课教师社会主义核心价值观
- 延安整风时期河南基层党组织建设的区域特色与当代价值——基于马克思主义学习型政党建设的视角
- 2014年
- 延安整风运动是抗战时期中国共产党在根据地开展的一场普遍而深刻的马克思列宁主义教育运动,在实践中极大地创新了马克思主义政党建设的载体和方法。在延安整风运动的推动下,河南革命根据地掀起了以"学习、批评与改造"为重点的党内教育运动。在河南整风运动中,各级党组织始终坚持理论联系实际的实践原则、灵活多样的实践方针和人本主义的实践标准,增强了基层党组织的纯洁性和战斗力,推动了马克思主义河南化的历史进程,对于新形势下构建马克思主义学习型政党具有重要的借鉴价值和参考意义。
- 杨晓军
- 关键词：延安整风运动学习型政党
- 就业创业教育融入新时代高校思想政治理论课教学的实践与思考被引量：9
- 2020年
- 就业创业教育是高校立德树人工作的重要内容,是高校思想政治理论课教学的应担之责。本研究结合新冠疫情突发给大学生就业创业带来的压力,适时将就业创业教育全方位融入高校思想政治理论课教学过程,不断优化教材体系和教学体系,持续创新教学内容和教学方法,积极构建课堂、实践和公选课"同向同行"、线上线下"双向互动"、校内校外"互联互通"的常态化耦合机制,提高高校思政课教学的针对性和实效性。
- 杨晓军
- 关键词：就业创业教育思政课教学
- 我国成人高等教育发展的“质量”失衡与本性回归
- 2016年
- "质与量"保持平衡发展是成人高等教育基本目标。文章以成人高等教育质式发展与量式发展为方法论,分析了当前我国成人高等教育"质与量"失衡的种种表现,并提出了回归成人高等教育本性发展之路,以达到"质与量"发展的平衡统一。
- 杨晓军
- 关键词：成人高等教育失衡
- 新时代研究生公共政治课线上线下混合教学模式实践探索与思考被引量：1
- 2023年
- 政治理论课是高校对研究生进行马克思主义中国化理论教育与信仰教育的主渠道、主阵地,积极探索研究生公共政治课线上线下混合教学模式,是契合新时代高等教育信息化趋势的新要求,是有效提升研究生公共政治理论课教学实效性的必要举措。在线上线下混合教学模式中,要处理好线上教学与线下教学的有效衔接,要坚持政治性与学术性统一、理论性与实践性统一、原则性与创新性统一、科学性与技术性的统一、显性教育与隐性教育的统一的基本原则,构建学生、师生、社会的“三位一体”教学运行机制,提升研究生中国特色社会主义理论的政治素养和理论自觉。
- 杨晓军
- 关键词：教学模式创新
- “互联网+教育”下高校社会主义核心价值观教育的探索与实践被引量：8
- 2016年
- 伴随着"互联网+教育"时代的到来,以马克思主义理论教育与信仰教育为突出指向的社会主义核心价值观教育要顺应"互联网+"时代的思想政治教育方式变革的新趋向,积极探索基于移动终端和现代信息技术为基础的网络学习新模式。在社会主义核心价值观网络教学新常态下,要重构教学生态体系,优化教学内容,丰富教学方法,提升师生信息技术素养,特别是增强师生的参与度,坚定大学生社会主义核心价值观的理论自觉和实践自信。
- 杨晓军
- 关键词：社会主义核心价值观教育模式创新信息技术素养
- 中原崛起视角下河南红色文化资源的评价与开发研究被引量：3
- 2011年
- 红色文化资源是革命和建设时期形成的一种独特的文化资源,其在政治、经济、文化和教育方面的功效不可替代。河南地处中原腹地,红色文化资源类型丰富、分布广泛,具有重要的内在价值和开发价值。在剖析红色文化资源类型、空间分布和价值基础上,进一步探讨提升河南红色文化资源软实力的策略。
- 杨晓军
- 关键词：红色文化资源
