杨云红
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：玉溪师范学院外语学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 地方院校以学生能力形成为核心的人才培养模式——以玉溪师范学院英语教育专业为例被引量：1
- 2006年
- 在信息化社会高速发展的背景下,地方师范院校应当以学生能力的形成和发展,尤其是专业的学习能力、教学实践能力、学生自我不断完善、不断发展的能力为教育的核心内容,并以学生能力的形成和发展为目标,系统、科学地设计出自己的人才培养模式.
- 杨云红付丽彬
- 关键词：地方院校英语教育
- 玉溪市小学英语教师语音水平现状调查研究被引量：4
- 2008年
- 从玉溪市2006年5月对本市的小学英语教师进行的语音水平测试情况来看,多数教师基本掌握了音标及单词音标的正确读音。但仍存在着如下问题:没有掌握词组朗读技巧,不注意连读、失爆、同化和重音,音准、弱读、连读、意群停顿、节奏以及语调的运用等方面把握的不好,超音段知识、语流知识的欠缺,元音发音不饱满、发音不到位、不响亮,辅音发音不清晰,长短音区别不明显,教师的读音规则知识缺乏,单词拼读能力较弱,句子及短文朗读语调平缓无变化,节奏感不强,意群停顿把握不好,语流不顺畅;用音标来指导读音的意识不强。对这些问题的解决可以很好地提高小学英语教师的语音水平,促进小学英语教学的健康发展。
- 付丽彬杨云红郭燕
- 关键词：教师语音水平
- 云南省小学英语课程发展情况调查研究被引量：1
- 2008年
- 本文采用问卷与访谈的调查形式，对云南省小学英语课程的发展情况进行了抽样调查，以了解云南省小学英语课程的开设、师资、教材的使用情况以及政策支持的情况，分析小学英语课程在边疆少数民族地区面临的问题，并从中得出有益的启示，以促进小学英语课程在云南省的健康发展。
- 付丽彬杨云红
- 关键词：小学英语课程发展
- 失明黑夜里“忍耐”带来的灵光——约翰·弥尔顿十四行诗《哀失明》解读
- 2015年
- 坚定的信念和"忍耐"的品格,是约翰·弥尔顿在十四行诗《哀失明》中的精神体现,这一精神让弥尔顿转变了看问题的视角,转变了对待命运的态度,让他经受住了痛苦的煎熬和考验,超越了种种的磨难,写就了《失乐园》。
- 杨云红郭跃东褚江波
- 关键词：弥尔顿
- 视角、引语形式、叙述者的隐退与布里尔小姐的幻灭——《布里尔小姐》的叙事策略分析被引量：2
- 2004年
- 《布里尔小姐》通过选择人物有限视角叙事 ,使用自由间接引语表现主人公的“顿悟” ,让叙述者从叙述中退出 ,使小说充满人物的主体意识 ,并在关键时刻使用直接引语否定“顿悟”形成“幻灭”。自由间接引语与直接引语在形式和内容上的强烈对比 ,构成了布里尔小姐的主观认识与客观现实的冲突 ,构成了布里尔小姐话语“无声”与他人话语“响亮”之间的反差。
- 杨云红
- 关键词：直接引语自由间接引语
- 小学英语教师加强外语教育教学理论素养的对策被引量：4
- 2008年
- 问卷调查、访谈和文献调查发现,小学英语教师的理论知识普遍比较欠缺,科研水平亟待提高,有必要采取以下对策:转变思想,更新观念;树立科研意识,严格科研管理;编写小学英语教师需要的外语教育教学理论知识读本;强化基础理论知识的培养。
- 付丽彬杨云红
- 关键词：外语教育小学英语教师素养
