李慧蓉
- 作品数：12 被引量：5H指数：1
- 供职机构：宜宾市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 常规实验中渗透实验设计思路
- 2006年
- 李慧蓉
- 关键词：高考高三学以致用质壁分离
- “伴性遗传”的教学设计被引量：3
- 2005年
- 李慧蓉
- 关键词：常染色体隐性遗传病红绿色盲伴性遗传《生物》教学设计
- 析2017年全国新课标卷Ⅲ 37题,悟选修1备考策略
- 2017年
- 1.析2017年全国新课标卷Ⅲ37题【原题】绿色植物甲含有物质W,该物质为无色针状晶体,易溶于极性有机溶剂,难溶于水,且受热、受潮易分解。其提取流程为:植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品。回答下列问题:（1）在提取物质W时,最好应选用的一种原料是填'高温烘干''晾干'或'新鲜'的植物甲。
- 李慧蓉
- 关键词：备考策略
- “植物生命活动调节”二轮复习策略
- 2017年
- 一、明晰近10年的全国课标卷及大纲卷的高考考查重点注:年份未出现的代表没有出现此块内容的考题;2012年只有大纲卷,2015年起无大纲卷从上表可知:高考对植物的生命活动调节着重考查学生学科素养中的理性思维和科学探究,几乎都会运用实验情境,进行相关分析、进行实验设计或得出结论;题目难度适中。
- 李慧蓉
- 关键词：二轮复习学科素养理性思维生长素
- 有关香蕉的话题
- 2005年
- 水果如苹果、梨等放入冰箱的保鲜室中，通常能较长时间保鲜。原因是低温抑制呼吸酶的活性，使呼吸作用消耗的有机物减少，从而延长保鲜期。但香蕉放入冰箱中却反而比搁在外边更快成熟、变质，为什么呢?
- 李慧蓉
- 关键词：香蕉保鲜期苹果水果活性
- 综合素养视角下的一轮复习实例——2023年全国甲卷第4题分析及启示
- 2023年
- 1.试题及分析【试题】(2023年全国甲卷,第4题)探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验,探究蔗糖溶液,清水处理外表皮后,外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是(C)【分析】本题以植物细胞的吸水和失水这一常规实验及其拓展实验为试题情境,考查学生的结构与功能观、科学思维、科学探究能力。重点考查对照实验的思想和构建相应的数学模型的能力。
- 李慧蓉
- 关键词：外表皮植物细胞蔗糖溶液
- 对高中《生物》一图的异议
- 1998年
- 对高中《生物》一图的异议●四川省宜宾市一中（６４４０００）李慧蓉无论是大学的《遗传学》课本、《生化》课本，还是教参上都写的是：ＡＵＧ是起始密码（或ＧＵＧ，但只在一种噬菌体蛋白中发现过）。按照蛋白质翻译及合成的原理，则与ＡＵＧ相对应的ｔＲＮＡ（其碱基为...
- 李慧蓉
- 关键词：高中《生物》《遗传学》蛋白质合成翻译过程核糖体
- 贯穿真实情境的神经调节复习课堂设计
- 2022年
- 《生物学课程标准》(2017年版2020年修订)中指出生物学科素养之一是社会责任,而社会责任简单来说就是关爱生命、健康生活、保护环境和服务社会。在一轮复习中,我们可以借助典型例题,关注社会热点。下面以2022年广东卷15题为例来说明一、介绍帕金森病,关注社会热点资料一:帕金森病多见于老年人,我国目前已有200多万(约占全世界50%)帕金森病病人。
- 李慧蓉
- 关键词：真实情境神经调节复习课堂关注社会热点广东卷
- 德育即生活——浅析德育与生活关系的研究
- 第一部分:开题报告一、课题研究的背景国家的发展离不开教育,教育作为一项十分重要的工作,不应当被单独的拿出来,而是需要结合生活进行渗透。学校德育渗透于学生的生活世界之中。生活世界是德育之所以能够促进学生个体多种品质形成的场...
- 李慧蓉张瑜董爱玲邵永强闫岚
- 创设诗情画意的生物课堂被引量：1
- 2005年
- 中国的古代诗词形象生动，言简意赅，读起来朗朗上口，隽永幽长，极富美感。在生物学教学中适时引用古诗名句，可让学生在感受自然之美的同时，体味到语言之美，收获到意外的惊喜。
- 李慧蓉
- 关键词：生物教学古代诗词学习氛围
