李家隆
- 作品数：5 被引量：6H指数：1
- 供职机构：南京市白下区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 利用开源软件DIY个性防火墙
- 2013年
- 防火墙是网络中的重要设备，而功能齐全的硬防火墙往往价格不菲，能否利用开源软件，架构一台商陛能的软防火墙呢？monowall是基于FreeBsd内核开发的免费软件防火墙。
- 李家隆
- 关键词：软件防火墙开源软件DIYFREEBSD架构
- 学科教研,想说“爱”你也容易——信息技术学科教研存在的问题与改进策略
- 2011年
- 一，镜头呈现
通知：“×周信息技术教研活动定在×中学听×老师的公开课。”到了那天，参加教研活动的教师走进课堂，活动没有研究的主题和具体的任务，可以十分认真地听课，也可以打打瞌睡。课后教研员召集大家评课，几个优点、几条建议，爱说的多说几句，不爱说的不说也罢，一次教研活动就这样结束了。
- 李家隆
- 关键词：信息技术学科教研教研活动公开课进课堂教研员
- 信息技术教学中如何培养学生的思维能力
- 2008年
- 旧的教学模式往往以教师为中心，教学过程以课堂为中心，课堂活动以教师讲解为中心，教师讲解以教材为中心，讲解内容以应付考试为中心。这些表现从一定程度上制约了学生思维能力的培养，进而阻碍了课堂教学效率的提高。培养和发展学生的思维，是素质教育的一个重要组成部分，已经成为当前国内外教学改革的一种趋势，也是教师所追求的更深层次的教学目的。
- 李家隆
- 关键词：学生思维能力信息技术教学教学过程教学效率素质教育
- 信息技术课教学目标编制的典型问题与矫正建议
- 2013年
- 课堂教学目标是教学设计时首先考虑的因素,是教学活动的出发点和归宿,也是教师和学生进行教学活动的依据。在信息技术学科教学实践中,我们发现部分教师对教学目标的表述不明确,可操作性差,导致教学目标作用发挥偏差,难以在教学中得到具体落实。下面就信息技术学科课堂教学目标编制常见的问题进行诊断,
- 李家隆
- 关键词：信息技术课教学目标教学活动技术学科教学实践
- 信息技术教学如何注重学生思维能力的培养被引量：6
- 2002年
- 一、学生思维缺陷是制约教学效果提高的一个因素
旧的教学模式往往以教师为中心,教学过程以课堂为中心,课堂活动以教师讲解为中心,教师讲解以教材为中心,讲解内容以应付考试为中心.这些表现从一定程度上制约了学生思维能力的培养,进而阻碍了课堂教学效率的提高.学生的思维缺陷常常表现在:
- 李家隆
- 关键词：信息技术教学思维能力课堂教学教学模式
